初中化学（九年级上册）复习—2
第二单元我们周围的空气。
课题１ 空气。
知识体系：．空气：
1）空气的成分：氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其它气体杂质。
1）主要成分：氮气、氧气。体积比4：1。证明人：法国化学家拉瓦锡。
2）现在证明实验：
药品：p（因为生成的p2o5是固体，不能用c、s等，因为。
生成的co2、so2是气体。）
原理：2p + 5o2 ==2p2o5
装置：如右图。
4）氮气性质：
物理性质：无色无味。
化学性质：不活泼（不能燃烧，也不能支持燃烧，不容易和其它物质发生化学反应）。
5）稀有气体性质：
物理性质：无色无味；通电后会发出不同颜色的光——霓虹灯。
化学性质：很不活泼很难和其它物质发生化学反应——保护气。
6）空气污染：有害气体 + 粉尘。
有害气体：co、so2、no2。（co2不是有害气体，是主要的温室气体。）
剧毒气体：co。
形成酸雨气体：so2、no2。
．物质分类：
课题２ 氧气。
知识体系：．氧气的物理性质：“2种有色，3种有味，4种能溶—234” ★商品氧气贮存：贮存于蓝色钢瓶中。
．氧气的化学性质：
1）与非金属单质反应。
① c + o2 ==co2
现象：剧烈燃烧，耀眼白光，大量热量，石灰水变浑浊。
★应用：用带火星木条鉴定一种气体是否是氧气。
② s + o2 ==so2
现象：蓝色火焰，刺激气味。
③ 2p + 5o2 ==2p2o5
现象：大量白烟。
④ 2h2 + o2 ==2h2o
现象：蓝色火焰，干冷烧杯内壁出现水雾。
2）与金属单质反应。
① 3fe + 2o2 ==fe3o4 现象：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。
注意：集气瓶底部要先放一些水。
② 2mg + o2 ==2mgo
③ 4al + 3o2 ==2al2o3
④ 2cu + o2 ==2cuo
3）与化合物反应。
① 2co + o2 ==2co2
现象：蓝色火焰，烧杯内壁石灰水变浑浊。
② ch4 + 2o2 ==co2 +2 h2o
现象：蓝色火焰，干冷烧杯内壁出现水雾，烧杯内壁石灰水变浑浊。
．化学反应分类：
4．物质的鉴别：
1）带火星木条→鉴别一种气体是否是o2。
2）干冷烧杯→鉴别燃烧生成物是否有h2o。
3）内壁附有澄清石灰水烧杯→鉴别燃烧生成物是否有co2 。
课题3 制取氧气。
知识体系：．反应原理：
1）2h2o2 ==2h2o + o2↑
2）2kclo3 ==2kcl + 3o2↑
3）2kmno4 ==k2mno4 + mno2 + o2↑
4）2h2o ==2h2↑ +o2↑
2．装置：
1）发生装置：
2）收集装置：
3．操作顺序（用固体药品时）：
1）组装：2）检查气密性：其一，看导管口是否产生气泡；其二，看漏斗的水是否流下（或持续流下）。
3）装药： （4）固定： （5）加热：先均匀受热，再固定加热。
6）收集：气泡均匀、连续时开始收集。
7）先取导管后灭灯：防止水倒流回试管损坏试管。
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初中化学第二单元空气复习
一 选择题。1 下列有关催化剂的说法中错误的是 a 催化剂就是二氧化锰b 催化剂能改变其他物质的化学反应速度。c 在化学反应前后催化剂的质量没有改变d 在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变。2 实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是 a 加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的...
化学人教版九年级上册初中化学第六单元复习学案
第六单元 碳和碳的氧化物 复习学案。一 知识整合 1 碳的单质。1 金刚石 c 是自然界中最硬的物质 石墨 c 是最软的矿物之一。金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是。2 无定形碳 主要有 焦炭，木炭，活性炭，炭黑等。活性炭 木炭具有可用于脱色，除去异味。2 单质碳的化学性质。1 北宋著名画家张...