九年级化学1 5单元知识点人教新课标版

发布 2022-08-12 08:01:28 阅读 4495

第一单元走进化学世界。

课题1 物质的变化和性质。

一、什么是化学。

化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。

二、化学实验观察。

反应前:观察反应物的颜色、状态。反应时,观察反应发生需要的条件(是否需要加热或其他附加条件)。

反应时:发生的现象(有无沉淀、气体生成,是否有发光、发热或颜色变化等现象发生)。

反应后:观察生成物的颜色、状态。

三、化学变化和物理变化。

观察实验现象记录。

想一想。实验1和实验2有什么共同特征?

都没有新物质生成;

实验3和实验4有什么共同特征?

都有新物质生成;

实验与实验有什么本质的区别?

有没有新物质生成。

物理变化与化学变化区别。

化学变化中伴随发生的一些现象。

注意:判断物质变化的种类不能单单依据是否有明显的现象,而应该看是否生成了其他物质,或者判断原物质的构成微粒有没有发生变化。电灯通电时发光也放热,但它是物理变化。

二、物质的性质。

1、物理性质与化学性质。

2、区别物质的性质和变化。

物质的性质和变化是两组不同的概念。性质是物质的固有属性,是变化的内因,而变化是一个过程,是性质的具体表现。在汉语表述中常常用“能”“会”“可以”等词加以区别。

如“硫在氧气中燃烧”表述的是化学变化;而“硫能在氧气中燃烧”表述的是硫的化学性质——可燃性。

注意:一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等表示具有能力的字眼,如木炭可以燃烧,糖能溶解与水。

实验1-5】

观察:氧气、二氧化碳的物理性质和化学性质。

物理性质:都是无色无味的气体,化学性质:氧气能支持燃烧(有助燃性)

二氧化碳不能支持燃烧也能燃烧。

小结:课题2 化学是一门以实验为基础的科学。

一、蜡烛及其燃烧的**。

在实验**中,一要关注物质的性质,如颜色、气味、状态、硬度、密度、熔点、沸点等;二要关注物质的变化,如石蜡燃烧时是否熔化等;三要关注物质的变化过程及其现象,如发光、放热、有气体生成等。

对蜡烛燃烧的观察与下列描述进行比较。

二、对人体吸入的空气和呼出气体的**。

三、科学**的方法指导。

科学**的方法主要包括提出问题、做出猜想或假设、制定计划、进行实验(实验步骤)、收集证据(包括观察到的现象、测定到的数据或其他资料)、分析、解释与结论。

观察主要指用眼看、鼻闻、耳听、手感等方式或借助仪器了解实验现象。在学习中,观察的内容主要有实验仪器和装置(仪器安装的顺序和方法)、所用药品(颜色、状态、气味等)、实验操作(实验前、实验中、实验后及注意事项)、实验现象(实验过程中、实验结束时)。

课题3 走进化学实验室常见仪器介绍。

常用危险化学品标志。

一、常用仪器介绍。

1)计量仪器——托盘天平、量筒、胶头滴管。①托盘天平。称量时:

左物右码。加砝码:由大到小。

精确度:0.1 g。②量筒,用于量取一定体积的液体药品。

③胶头滴管,用于吸取和滴加少量液体。

2)用于加热的仪器。①能在火焰上直接加热的仪器有试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等;②须垫石棉网间接加热的仪器有烧杯、烧瓶、锥形瓶。

3)加热器皿——酒精灯、石棉网。

二、化学实验基本操作。

1、药品的取用。

药品取用的“六不”“两原则”:(1)‘‘六不”:不用手接触药品,不直接闻药品气味,不尝药品味道,对用剩的药品不放回原瓶,不随意丢弃,不拿出实验室(要放入指定的容器中)。

(2)“两原则”:取药品时,如果没有说明药品用量,一般应按:固体只须盖满试管底部;液体取1 ml——2 ml。

取用药品的方法:(1)固体药品的取用:取用粉末状或小颗粒固体药品用药匙或纸槽,步骤:

“一斜二送三直立”;取用块状或大颗粒药品用镊子夹取,步骤:“一横二放三慢竖”。 2)液体药品的取用方法:

较多量时用倾倒法,瓶塞倒放,标签向着手心,瓶口紧挨容器口l。取用量少时,用胶头滴管。

2、酒精灯的使用。

使用酒精灯时:①酒精量不超过容器的2/3,也不少于1/3;②不可用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯;③酒精灯用完立即用灯帽盖灭,切不可用嘴吹灭;④加热玻璃仪器勿与灯芯接触,要用外焰加热。

3、物质的加热。

固体的加热:固体试剂常常可以直接加热,盛固体试剂直接加热的仪器有试管、蒸发皿、燃烧匙等。

液体的加热:(1)盛液体的试管可直接在火焰(外焰)上加热;试管夹夹在离试管口的1/3处;试管内液体的体积不超过试管容积的1/3;试管倾斜,试管口向上且与桌面成45°;管口不能对着有人的方向;先移动试管(或酒精灯)均匀受热,后集中加热液体的中上部,再慢慢下移加热。

4、托盘天平的使用。

称量时,应在两边托盘上放一张质量相同的称量纸,易潮解的药品要放在玻璃器皿中称量;称量前,将游码拨到标尺的“零”处,调节天平平衡;称量时左盘放称量物,右盘放砝码。

5、量筒的使用。

量筒的使用要注意以下几点:不能加热;不能用作反应容器;根据量取液体体积的多少,选择合适的量筒;读数时,量筒必须放平,视线与液体凹液面的最低处保持水平。

6、过滤。仪器:铁架台(带铁圈)、玻璃棒、烧杯、漏斗。

操作要求:操作时要做到“一贴二低三靠”。

一贴:滤纸的折叠必须和漏斗的角度相符,使滤纸紧贴漏斗内壁,中间不留气泡。

二低:滤纸的边缘须低于漏斗口约5 mm,漏斗内液面略低于滤纸边缘,以防固体混入滤液。

三靠:倒液时,盛装待过滤液体的烧杯嘴和玻璃棒相靠;液体沿玻璃棒流进过滤器,玻璃棒末端和滤纸三层部分相靠;漏斗下端的管口与用来装盛滤液的烧杯内壁相靠;使过滤后的清液成细流,沿漏斗颈和烧杯内壁流人烧杯中。

新版九年级英语15单元知识点

unit 1 how can we become good learners?一 知识点。不及物动词,打钩 check in 在旅馆的登记入住。check out 在旅馆结账离开。1.登记签到 how many delegates h e checked in at the convention?大...

九年级化学单元知识点总结

第十一单元盐化肥。课题1 生活中常见的盐。知识点1 氯化钠。氯化钠 nacl 易错警示盐是一类化合物的总称,不是仅指食盐,如把工业用盐 如nano2 误作食盐,会使人中毒。拓展延伸人体内所含的氯化钠大部分以离子形式存在于体液中。钠离子对维持细胞内外正常的水分分布和促进细胞内外物质交换起主要作用 氯离...

九年级化学单元知识点总结

初三上册化学必背知识点。些物质的特性及用途 1 可燃性的气体 h2 co ch4 甲烷 都可做燃料,点燃前都要验纯,与空气混合点燃会 2 还原性的物质 c h2 co都可用来冶炼金属,将金属氧化物还原成金属单质。具有氧化性的物质 o2,co23 助燃性物质 o2能使带火星木条复燃,或使燃着木条燃烧更...