第8课古代日本（同步训练）
一、选择题：
1.公元7世纪时，日本孝德天皇颁布改新诏书，进行改革，史称大化改新。这次改革仿效的是（ ）
a.中国隋唐制度。
b.中国明清制度。
c.希腊共和国制度
d.罗马元首制度。
2.下列各项与日本大化改新有关的是（ ）
大和统一日本本土
实行“班田收授法”
实行租庸调制度，统一租税
废除世袭贵族统治制度，建立**集权体制。
abc.①②d.①②
3.大化改新发生在（ ）
a.公元前646年
b.622年。
c.公元前622年。
d.646年。
4.下列文学名著属于日本古代文学名著的是（ ）
a．《天方夜谭》
b．《源氏物语》
c．《罗摩衍那》
d．《伊利亚特》
5.下列关于大化改新的说法错误的一项是（ ）
a．大化改新后，天皇成为日本的政治中心。
b．大化改新把日本推向奴隶社会的顶峰。
c．大化改新使有才能的人有机会入朝为官。
d．大化改新促进了日本社会的进步。
6．镰仓幕府的建立者是（ ）
a．德川家康
b．德川庆喜。
c．圣德太子。
d．源赖朝。
二、拓展应用。
阅读以下材料后判断：
据记载，公元630年～894年，在大约两个半世纪的时间里，日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使，随行的还有众多留学生和留学僧。
公元645年，日本孝德天皇重用唐朝归来的留学生高向玄理、留学僧僧旻、灵云、惠云等人，依照中国唐朝的政治制度，在日本实行改革，史称“大化改新”。经过大化改新之后，日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的**官制和国、郡、县**地方行政体系，以均田制为蓝本的“班田收授法”，以“府兵制”为蓝本的“防人制”军事体制和以唐律为蓝本的律令体系，形成了以天皇为核心的**集权的封建国家体制。
――《大国崛起》
以下结论是从以上材料中得出的，请在答题卡（卷）对应题号的括号内划“a”；违背了以上材料所表达的意思，请在答题卡（卷）对应题号的括号内划“b”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡（卷）对应题号的括号内划“c”。
1）大化改新前，日本派遣了十几次遣唐使到中国。
2）鉴真东渡日本，传播了唐朝的建筑、雕塑等技术。
3）唐朝在**实行三省六部制，在地方实行郡县制。
4）日本利用汉字的偏旁、部首和草书创造了自己独特的文字体系。 （
5）中国的先进文化促进了日本社会的发展。
1）b2）c
3）a4）c
5）a试题分析： 本题是一个材料题，要求根据材料回答问题，大化改新前，日本派遣了十几次遣唐使到中国这句表述是错误的，虽然材料中有：“日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使”的表述，但是时间是从630年～894年，所以并不是大化改新前，所以第一题的答案是错误的，应该选b；鉴真东渡日本，传播了唐朝的建筑、雕塑等技术，在材料中没有表述，所以选c；唐朝在**实行三省六部制，在地方实行郡县制，通过材料可以概括出来，因此选a；日本利用汉字的偏旁、部首和草书创造了自己独特的文字体系，材料中没有表述，所以选c；中国的先进文化促进了日本社会的发展，通过材料可以概括出来，因此选a。
北师大版九年级历史上册配套练习
第1课向人性扼杀者宣战。维度a基础知识。一 选择题。16世纪的欧洲文艺复兴，对欧洲的历史进程有着重要意义，它最早兴起于 a 英国 b 法国 c 意大利 d 德意志。2 他是欧洲四大名著之一 神曲 的作者，被誉为欧洲文艺复兴先驱，这位意大利人是 a 培根 b 但丁 c 莎士比亚 d 彼特拉克。3 文艺...
九年级历史上册单元测评北师大版
北师大版九年级上册历史单元测评 8套 北师大版九年级上册历史第一单元测评。一 材料题。1.下列关于文艺复兴的表述，错误的是。a.是希腊 罗马古典文化的复兴b.14世纪兴起于意大利。c.资产阶级新文化的兴起d.其社会思潮是人文主义。2.西欧最早到达印度的探险家是。a 迪亚士 b 哥伦布 c 达 伽马 ...
北师大版九年级历史上册教材分析
一 世界近代史的学习目标。1 依据时间顺序和类别，较好地把握世界近代史中的基本知识，注重提高学生的基本技能，2 在过程与方法上，要求学生在学习世界近代史时遵循两条基本原则 一是循序渐进的原则，即从了解世界近代史中的历史人物 历史事件入手，对世界近代史有一个感性的认识和体验，然后再去认识和分析历史现象...