第十一单元 《盐化肥》检测题。
班级姓名成绩。
相对原子质量：h－1 c－12 o－16 cl－35.5 ca－40
一、选择题（本题共10小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共20分）
1．下列生活中常见物质的主要成分，属于盐的是。
a．醋b．生石灰 c．纯碱d．烧碱。
2．植物在缺氮的情况下，生长迟缓、叶色发黄。这时需施用的化肥是。
a．kclb．nh4hco3 c．k2co3 d．ca(h2po4 )2
3．下列各组物质名称不代表同一物质的一组是。
a．氢氧化钙、熟石灰b．氢氧化钠、苛性钠。
c．碳酸钠、纯碱d．碳酸氢钠、苏打。
4．下列关于化肥的说法不正确的是。
a．co(nh2)2（尿素）、(nh4)2so4和nano3均可用作氮肥。
b．加熟石灰研磨能闻到刺激性气味是磷肥的性质。
c．区分各种化肥一般先观察外观、溶解性，再观察化学反应中的现象。
d．过度使用化肥可能导致土壤酸化、水域氮和磷含量升高。
5．在贝壳上滴稀盐酸，能产生使澄清石灰水浑浊的气体， 这说明贝壳中含有的离子是。
a．co32b．so42c．ca2d．oh-
6．胃酸能帮助消化，但过多的胃酸会危害健康。可用于**胃酸过多的物质是 （
a．nahco3b．naclc．cao d．naoh
7．下表记录了物质x的溶液分别加入到另外三种物质的溶液中产生的现象。则物质x的化学式可能是 (
a．ca(oh)2b．hclc．cuso4d．nacl
8．“粗盐提纯”的实验中，蒸发时，下列操作正确的是。
a．把还浑浊的滤液倒入蒸发皿里加热蒸发。
b．过滤时要使液面高于滤纸边缘。
c．待滤液完全蒸干时，才停止加热。
d．蒸发皿**现多固体时，停止加热。
9．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是（ ）
10．“nacl+co2+nh3+h2o==nahco3↓+nh4cl”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应。
下面是4位同学对该反应涉及的有关知识发表的部分见解。其中不正确的是。
abcd二、选择题（本题共5小题，每小题有一个或两个选项符合题意。错选、多选不给分。有两个答案的，只选一个且正确，给1分。每小题2分，共10分）
11．进行蒸发操作时不需要使用的仪器是。
a．蒸发皿b．漏斗c．酒精灯 d．玻璃棒。
12．下列说法正确的是 （
a．碳酸钠广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。
b．ph小于5.6的雨水是酸雨。
c．胃酸过多的病人在空腹时最好多喝一些柠檬汁。
d．用ph试纸伸入某溶液中测定其ph
13．在一定条件下，下列转化不能由一步反应实现的是。
a．fe2o3→fecl2 b．h2co3→co2 c．cucl2→cu d．na2co3→naoh
14．下列离子能在ph=2的无色溶液中大量共存的是。
a．so42-、fe3+、na+、ohb．k+、so42-、cu2+、no3-
c ．cl-、k+、so42-、nad．ca2+、cl-、co32-、na+
15．现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液五种物质．存在如图所示的相互反应和转化关系。图中“——表示两端的物质间可以发生化学反应．“→表示物质间存在相应的转化关系。下列判断合理的是（ ）
a．x一定是碳酸钠溶液。
b．y一定是稀盐酸。
c．n转化为铁的反应都属于置换反应。
d．x、y、m两两之间都可以发生复分解反应。
三、填空题（本题共4小题，第题化学式每空1分，其余每空2分，共36分）
16．写出具有下列用途的物质（或其主要成分）的化学式。请从以下物质中选择：
甲烷、食盐、熟石灰、小苏打、石灰石、盐酸、硝酸钾、
用于除去铁锈的是可作为化肥的是。
可作为调味品的是用于改良酸性土壤的是。
用于焙制糕点所用的发酵粉的是 ； 天然气的主要成分是。
17．只用ca、c、o、cl、h五种元素的一种或几种，按要求填空：
各写出一个化学式：①氧化物酸碱盐。
各写出一个化学方程式：
分解反应复分解反应。
18．某化学兴趣小组设计出下列粗盐提纯的实验方案，请你一起来完成以下问题。
1) 操作①②③的名称依次是若在操作②结束后发现溶液仍浑浊，应采取的措施是。
2) 实施操作③时玻璃棒要不断搅拌，直到时停止加热；
3）计算精盐的产率是计算结果取小数点后一位）；
4）若精盐的产率偏低，则可能的原因是填字母序号）
a．过滤时滤纸有破损。
b．蒸发时有固体溅出
c．溶解含有泥沙的粗盐时，加入的水量过多。
d．转移精盐时，蒸发皿中有残留的固体。
19．下图中的物质均是初中化学常见物质，其中a是常见的无色液体，f是大理石的主要成分，甲是生活里常用的燃料。根据它们之间的转化关系（有些反应条件、反应物、生成物已省略）。回答下列问题：
1)c的化学式是。
2)d→e的化学方程式是。
3)f→d的化学方程式是该反应的基本类型是反应。
四、实验**（每空2分，共26分）
20．同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。
1)分别写出甲、乙、丙实验中发生反应的化学方程式：甲。乙。
丙。从微观的角度看，丙反应的实质是。
2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是。
3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。
4)实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问。
提出问题] 废液中含有哪些物质？
交流讨论]①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和写物质名称）。
还含有能使废液呈碱性的物质。
能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想。
小云认为：只有碳酸钠。
小红认为：只有氢氧化钙。
小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠。
你认为还可能是写一种猜想）。
实验设计]小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验。请你将小方的实验设计补充完整。
反思拓展]在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑。
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