一、仔细备课，备教材教法备学生的本质情况，仔细写好授课方案，每一堂课都要做到有准备。
二、做到仔细上好每一堂课，讲解见解及其应用力争清淅，有条理，深入浅出，在课堂上特别注意调动学生学习积极性，注意精讲多练，使学生动口着手动脑，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，尽量让各个层次的学生都有所得。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作获取更大的进步，注意战胜不足，弘扬长处，争取后边的授课工作做得更好。
本学期，我连续担当初一六班的数学授课工作，为适应新时期授课工作的要求，从各方面严格要求自己，仔细研究新课标理念，改进教法，仔细对待工作中的每一个细节，积极向其他教师请教授课**现的问题，结合本校的本质条件和学生的本质情况，勤勤劳恳，脚扎实地，使授课工作有计划，有组织，有步骤地睁开。为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期自己的的授课工作做一简要小结：
我在授课中的主要环节是以下几方面：
一、做好课前准备工作。
除仔细研究教材，研究教材的重点、难点、重点，吃透教材外，还深入认识学生，依照不同样种类的学生拟定了课堂上的指导、授课方案，使课堂授课中的指导有针对性，防备盲目性，提高了实效。
二、加强上课技术，提高授课质量，使讲解清楚化，正确化，条理化，感情动，生动化，做到线索清楚，井然有序，要言不烦，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表现学生的主观能动作用，让学生学得简单，学得轻松，学得愉。
七年级数学下册教课总结。
快。注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口着手动脑尽量多。
同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都获取提高。
三、虚心请教其他老师。
四、仔细批阅作业，部署作业做到精读精练。有针对性，有层次性。
在设置作业中，仔细阅读教材，采集资料，对各种辅助资料进行精选，力求每一次练习都起到最大的收效。同时对学生的作业批阅及时、仔细，解析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反响，针对作业中的问题确定个别指导的学生，并对他们进行及时的指导mg.
五、做好课后指导工作，注意分层授课。在课后，为不同样层次的学生进行相应的指导，以满足不同样层次的学生的需求，防备了一刀切的弊端，同时加大了后进生的指导力度。对后进生的指导，其实不限于学习知识性的指导，更重要的是学习思想的指导，要提高后进生的成绩。
经过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高，在本学期期中考试中我所任教的六班获取了好的成绩。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完满，还必需进行加强和训练。
本学期我担当七年级(3)、(4)班数学授课工作。由于刚接手初中数学新课改授课，无论是授课内容还是授课见解方法方式方面都有新的挑战，授课起来感觉不适应、很费力。我不敢放松自己，每天都花很多时间去备课，研究新课标，以赶忙适应新形势的数学授课。
经过一个学期的努力，获取很多经验，数学成绩来看，很不理想。
看到自己所教的成绩真也获取很多教训，获取失败的伤痛。总之，磕磕绊绊、摸着石头过河、边学边教、边做边适应地走完一学期。现将一学期来的成与败总结以下，以备今后继承弘扬和摒弃吸取教训。
一、主要工作：
七年级数学下册教课总结。
3、虚心请教同组老师。在授课上，有疑必问。由于没有新课标授课经验，所以我的授课进度总是落在其他老师此后。
我虚心向他们请教每节课的好做法和需要注意什么问题，结合他们的建讲和自己的思虑结果，总结出每课授课的经验和巧妙的方法。参加我们初。
一备课组集体备课。
2次，上集体备课的公开课一节。
日历中的方程)。
4、做好“培优、辅中、稳差”工作。依照七(3)、(4)班学生学习数学的基础和潜力，我把他们分成三类：优生13人，中层生共。
20人，待进生。
53人。利用每天利用晚自习指导。除了老师指导外，我还要修业生成立“数学学习互助小组”，即一名优生负责一至两名中层生和一名待进生，优生经常谈论学习问题，弄懂弄透了才去指导其他同学。
但是本学期由于时间关系，收效不好。
二、存在问题和今后努力方向：
1、新课改学习与研究还要加强。
2、课堂授课方案、研究、收效方面还要考虑。
;3、多**技术在课堂授课中的使用还有待提高。
4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完满。
一、加强教育授课理论学习。
本学期我但任七年级两个班的数学授课。我能积极投入到课改的实践研究中，仔细学习、贯彻新课标，加快教育、授课方法的研究，更新教育见解，掌握授课改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。成立了学生主体观，贯彻了民主授课的思想，成立了一种民主友善同样的新式师生关系，使敬爱学生人格，敬爱学生见解。
二、授课工作。
在授课中，我英勇研究适合于学生发展的授课方法。为了授课质量，我做了下面的工作：
1、仔细学习课标。
七年级数学下册教课总结。
经过学习新的《课程标准》，使自己渐渐意会到“所有为了人的发展”的授课理念。认同学生个性差异，积极创立和**满足不同样学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为授课活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了优异的收效。
2、仔细备好课。
仔细学习贯彻新课标，研究教材。认识教材的基本思想、基本见解、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。多方参阅各种资料，力求深入理解教材，正确掌握难重点。
在拟定授课目标时，特别注意学生的本质情况。授课方案编写仔细，其实不断归纳总结经验教训。
认识学生原有的知识技术的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包括如何组织授课、如何安排每节课的活动。
3、坚持坚持学生为主体，向。
40分钟课堂授课要质量。
4、仔细批阅作业。
在作业批阅上，做到仔细及时，力求做到全批全改，重在校订，及时认识学生的学习情况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使学生能及时认识并纠正作业中的错误。
三、今后努力的方向。
1、加强学习，学习新课标下新的授课思想。
2、学习新课标，挖掘教材，进一步掌握知识点和考点。
3、多听课，学习同科目教师先进的授课方法的授课理念。
4、加强转差培优力度。
让学生拥有优异的数学思想。
七年级数学教学总结
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