苏教版五年级上册数学教学计划

学生状况剖析。

五年级共有学生x人，大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的常识和阅历动身获取常识，抽象思维水平有了必定的开展。基础常识把握结实，具有了必定的学习数学的才能。在讲堂上能积极主动地参加学习进程，具有调查、剖析、自学、表达、操作、与人协作等一般才能，在小组协作中，同学之间会沟通协作，自主讨论。

但有单个学生基础常识差，上课不认真听讲，不能自觉的完结学习使命，需求教师催促并教导。本学期要点抓好学习上有困难的学生教育，在教育中，面向全体学生，创设愉快情境教育，激起他们的学习动机，进入最佳学习的动态。教材剖析。

本册教材共编列了十个单元的教育内容。在“数与代数”范畴教育负数的开始常识、小数的含义与性质、小数的四则核算，结合处理实践问题教育周期现象。在“空间与图形”范畴教育三角形、平行四边形、梯形的面积公式，公顷与平方千米这两个较大的计量土地面积的单位。

在“核算与概率”范畴教育复式核算表和复式条形核算图。联络上述三个范畴的教育内容编列3次实践活动，教育一些根本的数学思维和办法。教。

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材离编列了一些“你知道吗”，介绍数学布景常识。编列一些思考题，作为弹性的教育内容。

教材编写时，考虑了高年级数学教育的常识量比中年级大，学生的学习才能和自我认识比中年级强。教材恰当调整了编写编制，设置了例题、试一试、练一练、操练、收拾与操练等栏目与版块。教育方针基础常识。

经过合理的分类，并凭借直观，让学生领会正负数与0的联络。

要凭借直线上的点，使学生开始领会负数的巨细。③要让学生阅历公式推导的完好进程。

把握**小数性质和小数巨细比较办法的思路。⑤联络整数加、减法的核算办法了解小数点对齐的道理。⑥要鼓舞学生画图罗列寻觅规则。

了解用核算器**小数点移动规则的活动头绪。⑧经过五光十色的活动让学生领会1公顷的实践巨细。⑨引导学生根据详细数量联络列出乘、除法算式，逐渐丰厚对乘除法运算的了解。

要让学生感触复式核算表与复式条形核算图在描绘数据方面的特色。根本技能。

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充分利用新旧常识间的联络，联络学生的日子实践，经过常识间的搬迁、类推、比较、拓宽，将新常识点与学生原有的常识系统联络起来进行教与学。情感情绪和价值观。

使学生积极主动参加获取常识的全进程，让他们认识到数学的价值，日子中离不开数学，使他们喜爱数学，乐学数学。②构成对数学的浓厚爱好，建立学生自尊心和自信心，进步学生的相互协作才能和人际交往才能。

引导反思促进情感情绪的开展。教育时留意引导学生反思当天的学习活动，当令教育学生要积极参加学习活动、学习上要脚踏实地，并以必定的方法强化学生杰出的学习情绪。④发明让学生运用所学常识处理实践问题的时机，学以致用，领会数学就在身边，借以激起和维护学生对数学的好奇心和求知欲。

教育要点难点教育要点：

多边形面积的核算、小数的乘法和除法的含义和核算规律、小数加减法；教育难点：

了解小数的乘法和除法的含义和核算办法的道理，精确核算，[莲~山课件]引导整理合适学生自主处理的实践问题。教育办法。

1）创设愉悦的教育情境，激起学生学习的爱好。（2）发起学法的多样性，注重学生的个人体会。

3）讲堂练习方式的多样化，注重一题多解，从不同视点处理问题。

4）加强基础常识的教育，使学生实在把握好这些基础常识。

本学期要以新的教育理念，为学生的持续开展供给丰厚的教育资源和空间。要充分发挥教材的优势，在教育进程中，亲近数学与日子的联络，建立学生在学习中的主体位置，创设愉悦、开放式的教育情境，使学生在愉悦、开放式的教育情境中满意个性化学习需求，然后到达把握基础常识根本技能，培育学生立异认识和实践才能的意图。