五年级上册数学教案 1 2 认识负数 2 苏教版 2019秋

发布 2022-08-09 18:21:28 阅读 5593

认识负数。

1、教学目标。

1)让学生在现实生活情境中,进一步体会负数的意义。(2)培养学生辩证地思考、分析、解决问题的能力。(3)培养学生的数感,使学生感受到数学与生活的密切联系。2、学情分析。

本节课的教学是在已经认识了自然数、分数和小数及初步认识了负数的基础上,让学生在现实生活中,进一步体会负数的意义。3、重点难点。

体会两种具有相反意义的数量。熟练、准确地运用正、负数解决实际问题。4、教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动。

活动1【导入】复习导入:(课件出示)四个城市的气温。哈尔滨:

-15~3℃上海:0~8℃北京:-5~5℃海口:

12~20℃问:你能分别说说他们各是什么意思吗?找同学说说你最喜欢上面哪个城市?

为什么?活动2【讲授】**新知:1、教学例3(课件出示例题)

2、教学用正数与负数表示盈亏情况的具体意义。通常情况下,盈利用正数表示,亏损用负数表示。

提问:表中哪几个月盈利?哪几个月亏损?从表中你还能知道些什么?3、试一试(课件出示)学生独立填写**。(集体评议)

介绍一下服装店七至十二月份盈亏情况。

4、教学例4

课件出示情境图)辨别方向。

小华从学校出发,向东走了2千米,到了什么地方?小林如果向西走2千米,到了什么地方?

如果把向东走2千米记作+2千米,那么向西走2千米可以记作什么?(人们通常把向东走的路程用正数表示)

小结:正负数可以用来表示两个相反的方向。

课件出示数轴)引导可以用直线上的点表示邮局和公园的位置(课件出示)练习一第7题。

1)教师逐步画出数轴,学生观察教师画的过程。(先画带有箭头的直线,再标上0,然后分段标出0右边的几个点和0左边的几个点。)

2)引导想象:如果从0开始,向东走1步、2步、4步,到达的位置用数轴上“0”右边的点及相应的数表示,那么向西走1步、2步、5步,到达的位置应该用“0”左边的点及相应的-1、-2、-5表示。(3)你会填一填、读一读吗?

4)从0开始,向右依次读一读;从0开始,向左依次读一读。边读边观察,你有什么发现?

5)想一想,-2接近2还是接近0?

小结:0右边的数都是正数,左边的数都是负数。-2和2到0的距离相等。正数都大于0,负数都小于0活动3【练习】巩固练习:

1、练一练(生拿出书本,独立完成后集体评议)(1)观察蓝色线框框出的数各表示什么?

2023年2月10日又存入2000元,应记作()元;2月25日取出400元,应记作()元。这里的正负数表示什么意思?同桌互相说一说。

五年级上册数学教案 1 1认识负数苏教版

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