2014—2015学年度新目标九年级英语（新版）复习总结。
unit 1 how can we become good learners?
的用法总结。
a. 表示方式，方法，手段。by +交通工具，by + 学习方法。
b. by+时间到……时为止，不迟于。注意：by+现在时间为现在完成时标志，by+过去时间为过去完成时标志。
地点，表示在什么旁边。
表示经过，如pass by， walk by
e.表示根据，如：what’s the time by your watch？
f.表示抓着，接触身体的某一部分。catch me by the hand.
g. 表示一个接一个 one by one，word by word
及其词组提问的特殊疑问句。
a. 对交通工具进行提问。
b. 对学习，生活方式提问。
c. how often 对频率提问及回答（如twice a week，never，hardly ever等）
d. how long对时间段（用for，since等回答）或者物品的长度进行提问。
e. how soon多久才，用in +时间回答。
f. how far对路程进行提问，用数词+单位或者时间所有格+walk/bus ride（如 5-hour walk = 5 hours’ walk）
g. how much对不可数名词或**提问，how many 对可数名词复数提问。
many times对次数进行提问。
a conversation with sb. =communicate with sb.
与pronounce
多表科学探索发现；look for强调动作，寻找；find表结果，偶然发现；find out 表结果，经过调查发现。
up 查字典，look out当心，look up to 钦佩；look down upon看不起；
7.注意subject为可数名词，但是学科名词为不可数名词（physics， maths， chinese）
notes；notebook
born with；be born in在哪出生；be born to do sth生来做某事。
attention to sth/ doing sth
active in doing sth/ sth
12. connect with
为不可数名词，但是特指某一学科的知识时为可数名词。
1a部分词组，学会问答。
to do sth.多指客观要求，must do sth多指主观要求。
doing sth
a report做报道。
18. before与after均可做介词，其后跟doing
than = over， less than，no less than
spend some time/ some money in doing/ on sth./with sb.
it takes sb. some time to do sth
sb. pay some money for sth
sth. cost sb. some money
+adj./+n.
+比较级主 + 谓， the + 比较级主 + 谓表示越。。。就越。。。
修饰比较级的词even, still, far, much, a little, a lot
比较级and比较级表示越来越，more and more +adj.
doing， enjoy oneself=h**e fun = h**e a good time
引导的目的或结果状语从句。
too adj. to do sth.太。。。而不能做某事。
adj. enough to do sth. 足够做某事。
afraid/terrified of sth./doing sth. be afraid/terrified to do sth.
one’s face在某人脸上。
27. h**e a good/better understanding of
28. the meaning of 。。的意思。
grammar focus
english与 english-speaking
31. make a mistake/ make mistakes
与 if引导宾语从句时，相当于一个一般疑问句，不做成分，但是表示“是否”，在从句位于句首或居中有or not，或whether to do（详见第二单元宾从总结）
common共同。
interested in sth./ doing sth.
h**e/show/take interest in
35. practice doing sth.
if/ though引导的让步状语从句；unless与if引导的条件状语从句的区别。
adj. way to do sth./ of doing sth.
on one’s way home/there/here/ to someplace.
in a/an/the adj. way以…方式，in the way挡路，by the way顺便说，get in one’s way of doing sth./ sth.
妨碍某人做某事。
为不可数名词，news为不可数名词，message为可数名词。
(in) doing sth.成功做某事 manage to do sth.成果（设法）做成某事。
a/an/the adj.+ success.
40.学会用by+doing提供建议，参考p8 3b写作文。
41. worry about = be worried about
42. prepare for sth./ to do sth. 准备做某事
be prepared for/ to do sth为做某事做好准备。
多与read，cry，speak，shout等连用。
sb. (about) sth.询问某人关于某事 ask sb. to do sth.要求某人做某事。
ask sb. for sth.
45. instead of doing / n.
46. increase to +增长后的结果（增长至）， increase by+增长了多少。
unit 2 i think that mooncakes are delicious！
1.宾语从句的用法。
宾语从句的用法：
一。宾语从句的定义： 在复合句中用作宾语的从句叫宾语从句。
二、 宾语从句的语序：
宾语从句的语序是陈述语序，即“连接词+主语+谓语+其它成分”。特别强调：它的主语和谓语的语序是陈述语序，而不是疑问句的倒装结构。
can you tell me who(m) do we h**e to see?(╳can you tell me who(m) we h**e to see?(
陈述句变为宾语从句时，要注意人称和时态的变化，语序不变。
eg. she said, “i will le**e a message on the desk.” she said she would le**e a message on the desk.
一般疑问句和特殊疑问句变为宾语从句时，也要注意人称和时态的变化，后面接陈述语序。
eg. “where are the tickets?” i asked him. i asked him where the tickets are.
1） 连接词在从句中作主语。连接词＋谓语常见的连接词有： who，what，which等。如：
could you tell me who knows the answer，please？你能告诉我谁知道答案吗？
the small children don't know what is in their stockings．这些小孩子不知道袜子里有什么东西？
2） 连接词在从句中作主语的定语。连接词＋名词＋谓语。常见的连接词有：whose，what，which，how many，how much等。如：
he asked whose handwriting was the best in our class．他问我们班上谁的书法最好。
the teacher asked us how many people there were in the room．老师问我们房间里有多少人。
3）连接词在从句中作宾语、状语或表语。连接词＋主语＋谓语。常见的连接词有：
who（m），what，which，how many，how much， when，why，how，where，if ／whether（在句中不充当任何成分）等。如：
he hasn't decided if he'll go on a trip to wuxi．他还没决定是否去无锡旅行。
could you tell me what i should do with the money ？你能告诉我我如何处理这笔钱吗？
4）连接词在从句中作宾语或表语的定语。 连接词＋名词＋主语＋谓语。常见的连接词有：what，which，how many，how much，how等。如：
do you know which class he is in ？你知道他在哪个班吗？
she asked me if i knew whose pen it was．她问我是否知道这是谁的钢笔。
九年级英语新目标Unit
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unit11 could you please tell me where the restrooms are?目标语言 ask for information politely 重点句型 p86 1a 1c,p87 2a 2c,p88 3b 4 要求背诵的是p88 3a 知识点 1 宾语从句的定义...