[,九 __年级历史 _ 科赵瑞老师
不管试卷满分是多少，都请折算成满分100来统计。
一、卷面满分为100，各分数段人数：
不管试卷满分是多少，都请折算成满分100来统计。
二、取得的成绩及教学经验：
1、总体上对历史教材的主干知识掌握的很可以。
2、能正确运用解题方法，大部分学生能采用较常见的直选法和排除法来解答选择题。
3、能根据题意认真答题，把部分学生能根据题目要求，认真分析问题，得出正确答案。
三、教学中存在的问题及原因：
1、基本功不扎实，书写不工整、不规范，错别字多。
2、同类知识混淆不清。学生对同类知识掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。
3、平时的复习忽略了历史考点与时事政治的有机结合。
4、学生没有学会把古代史、近现代史、世界史融会贯通。
四、改进思路：
1、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。
2、注重学生分析、概括和综合能力的训练。
3、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找答题的关键词，捕捉有效信息。
4、把时事政治带入课堂，教会学生用唯物史观分析时事。
九年级历史期中考试质量分析报告
2018 2019学年第一学期期中考试质量分析报告及反思。班级九年级学科历史教师 克热木江 一 试卷分析 本套试题总共4种题型，分别为选择题 改错题，材料解析题，简答题。其中选择题共25个题目，50分，占试卷总分的50 改错题6小题共计24分，占20 材料解析题共3个大题7个小题，18分，占20 简...
期中考试质量分析报告
余段乡中小学2014 2015学年下学期期中考试质量分析报告。一 组织与阅卷情况。本次期中考试，于5月4 8日在教研室的统一组织下施行，考试期间组织严密，教务处按照县教研室的要求统一安排了考务，全乡共设17个考场。六 七 八年级各安排两个考场，完全按照县教研室时间安排组织实施。为保证考试成绩的真实有...
期中考试质量分析报告
2.优秀的课堂教学模式根植于我们的课堂上效果不明显。相当一部分教师固执己见，固守传统。有人来听课是一回事，真正上起课来是一回事，上示范课是一回事，活动过后又是一回事，教学研究和教学实践两张皮的现象很普遍，研究成果在课堂上的巩固率不高。学生的学习方式没有发生根本变化，仍然有一些教师固守原有的教学模式，...