九年级物理期中考试质量分析

一、试卷分析。

本张试卷重点突出，重视双基。考查了本阶段学生所学的物理知识，知识点覆盖面广，难度适中，没有偏题、怪题。题目所要求解决的问题指向性准确，学生不易产生歧意。

总之，试卷注重学生基本能力考察，是一份能使学生考出信心的试卷。

二、学生答卷情况的分析。

通过对学生试卷认真、仔细的批改，对各题认真的研究分析，对成绩客观公正的分析比较来看，整体还能达到教师预期的目的。通过这次考试真实的检测了九年级学生这段时间来的学习情况，这将为以后学生的学习和教师教学指明方向。

本次测试，九年级共有优生 74人，及格 149 人，总体上来说还不错。但教师仍要继续努力，争取让每个学生都能得到最快最大的发展。

三、存在的问题。

1、一些学生对基本概念、基本技能掌握不够。如第等题。

2、作图与实验**题得分率低。如第题，学生对实验内容的理解及综合运用能力较差，第23题由于印刷错误可能导致一部分学生为此题费时较多。

3、计算题答题不规范，数据无单位，不写公式或符号乱用。

四、改进方法。

1、立足《课程标准》，抓好教学工作。

2、对基础知识、基本技能的教学要扎实。概念的意义、运用要清晰，教学举例要有典型性、示范性。要重视实验教学，在实验中引导学生观察实验现，思考实验设计的每个环节的意义，实验后再进行有关的实验题讨论，巩固所得知识经验，提高实验能力。

3、教学中注意学生良好的学习习惯养成。数据、计算公式、步骤、单位书写的规范要求等不可放松。

4、教学的同时，加强对学生综合能力的指导。指导学生正确的审题方法；纠正物理名词中错别字；强化计算训练等等，提高学生综合能力。