第5课中古欧洲。
教学目标知识与能力：
1.了解拜占廷帝国建立过程，培养学生从整体把握历史脉络能力和阅读材料提取信息的能力。2.
了解欧洲主要国家建立的过程。3.了解中古西欧**教会的发展。
过程与方法。
1.通过看**、资料、识图、讲故事，了解拜占廷帝国兴衰的基本史实。在此基础上通过对比、讨论总结拜占廷帝国兴衰的历史经验教训，得出文明发展的规律。
2.充分利用多**教学，增强课堂教学的直观性。情感态度与价值观。
1.拜占廷帝国的历史悲剧告示人们：开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘致使文明衰落。
2.通过本节课合作**学习，提升学生历史学习兴趣，培养学生的团队意识。教学重点：
讨论拜占庭帝国强盛及衰落的原因教学难点：西欧**教会的发展。教学过程。
一、情景导学。
1.出示拜占庭帝国形式图，学生了解其地理位置。
2.出示**或**。君士坦丁堡之围(2023年4—5月)这是第一次运用大炮的围城。
拜占廷帝国遭到新兴奥斯曼国的致命打击，据守孤城。土耳其素丹下令用大炮轰城，作为炮弹的石头重达640千克。城陷后苏丹纵兵三日，居民死伤不可计数，历史名城毁于一旦，拜占廷帝国集聚几千年的财富丧失殆尽。
二、**自学。
1.东罗马帝国因为其首都为故称。2.查士丁尼统治时期颁布___对欧洲立法有深远影响。
3.法兰克王国的国王___被罗马教皇加冕为皇帝，后人称作___4.392年___成为罗马帝国的国教。
预习反馈：根据预习提纲检查预习情况明确目标：（多**出示）略学生解读目标，明确学习要求。
三、交流互学。
拜占廷帝国地处欧亚两大洲交界处，帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲黑暗世界，但后来却衰落了。原因何在呢？
学生识读《拜占廷帝国形势图》说出拜占廷帝国所处的地理位置和疆域，启发学生思考有利的地理位置对拜占廷帝国经济发展的促进作用。学生列举帝国强盛的表现。
讨论《查士丁尼法典》的作用。
教皇加冕说明什么问题？四、点拨助学。
1．最后通过古老帝国的悲剧，让学生自主讨论并归纳出拜占廷帝国的兴亡带来的启示，**拜占廷帝国衰落的教训。
2.你所知道的梵蒂冈。五、测试固学。
1、巩固内容：学生总结本课内容及重点。2、达标测试：完成同步测试题练习。板书设计教学反思。
北师大九年级上册历史第2课导学案
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北师大版九年级历史上册第8课古代日本同步训练题组
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