第四单元。
看不见的手市场。
商品经济和自然经济的区别：自然经济是主要满足自己的基本生活需要，自给自足的经济界形态。
商品经济是生产主要是为了用于交换的经济形态。买卖关系 p110第一段。
市场经济的概念：随着商品经济的发展，市场成为配置资源的主要手段时的一种经济形式。 p110第二段。
市场的作用：能够自动组织、协调全社会的经济活动，起到优化资源配置的作用。p110第三段。
市场如何起作用？ 市场通过**传递的信号，就像“看不见手”，指挥生产者、消费者和经营者适时改变计划，自发地调节着人、财、物在社会范围内的分配。p110第三段。
如何理解“看不见手”的调节作用？ p111循环图。
市场经济的作用：p112受惠于“看不见的手”
在市场经济条件下，只有遵循市场经济的规律，自觉地利用“看不见手”（市场），才能使经济健康地发展。
看得见的手**。
为什么不能只用“看不见手”？市场对某些经济行为不能发挥作用（市场有所不能）
p113第二段） 有些经济行为不能由市场拉发挥作用
市场存在着固有弱点和缺陷：自发性、盲目性、滞后性。
**的作用：由于市场配置资源存在缺陷，需要**进行必要的干预和宏观调控，以弥补市场调节的缺点。
**宏观调控的手段：经济手段法律手段必要的行政手段 p113第三段。
**的宏观调控必须遵循市场经济的规律，否则产生消极后果。 （学会用具体的事例加以分析）
因地制宜优势互补。
区域经济发展的原则：因地制宜优势互补。
因地制宜的发展优势产业的原因：（制约区域经济发展的因素）p116第二段。
因地制宜发展的好处：p116最后一段（ 学会用具体的例子加以说明 ）“西气东输”等对东部、西部产生怎样的影响：p118
最古老的**内容；现代**双方的交易目的。
角色与选择。
角色：消费者经营者劳动者（各应该怎么做）
消费者的维权：p120
劳动者最基本的义务：就业必须敬业提倡的精神：干一行，像一行；干一行，一行。
劳动者就业问题：
当今就业难问题的原因探寻 1、观念问题（自己补充详细）
2、素质问题：下岗职工的技术水平普遍较低，无法满足生产的需要。
3、当今工作岗位要求：现在新兴的工作岗位要求具有相当的技术含量。
解决方法：对照问题提出解决方法。
科学技术的力量。
科学技术的**：科学技术**于生产实践。
科学技术的意义：p122第一段最后。
科学与技术的关系：p122第二段。
历史上的三次科技革命：p122最后一段。
现代科学技术发展的特点和意义：p125
科技革命的作用，中国**如何应对。
知识经济方兴未艾。
三个经济时代：p126第二段 （三个经济时代的特点）
知识作为经济资源（生产要素）的特点：p126第三段。
科学技术知识的重要意义：p126最后一段+笔记。
知识经济的特点：p128中间理解书本上的各个例子所蕴涵的含义。
学习型社会。
现代学校教育的主要内容：科技知识 “知识就是力量”成为划时代的口号。
什么是学习型社会： p129最后一段。
为什么要终身学习？p129第二段。
科学技术各教育带来的影响： 教育内容教育方式学习方式教育观念等方面的变化 p129第。
三、四段。理解“综合就是创造”；“获取知识的知识比知识本身更重要”
理解书本上p130－131上具体例子的含义。
精神风貌焕然一新。
市场交易原则：自愿、平等、公平、诚实信用。
消费者权利：p133
市场经济给人们在精神风貌上的洗礼：
1、市场交易中的平等原则促使人们平等意识的增强。p132第二段。
2、市场经济活动中存在广泛的竞争，增强人们竞争意识，激发人们开拓创新，积极进取的精神。p132第三段。
3、市场经济的运行，需要各种规则的规范和保障，只有遵循规范才能保证市场经济的正常运行，促使人们不断增强法治意识。p132第四段。
伴随科技的进步。
科学技术推动物质文明，也深刻地影响人们精神世界。
科学城就：p134第一段。
科学技术给精神世界的影响：价值取向方面人们思维方式方面行为方式方面生活方式方面文化艺术方面 p134最后一段。
及p135－136材料。
重要人物：卡诺莫尔斯严复 p135
君子以厚德载物”
市场经济带来的负面影响：p137第二段总的负面影响：p137第四段
科学技术带来的负面影响：p137第三段
法治与德治相结合（应对市场经济和科技颈部消极影响的对策）：p137最后一段。
金钱观：p139 金钱是财富的一般代表，对个人而言，金钱是实现理想和事业发展的重要条件，是实现人生幸福重要的物质保证。“一切向钱看”的人把追求金钱当**生幸福德全部内容，并为此不惜为非作歹，沦为金钱的奴隶。
当然把金钱视为万恶之源，也忽视作为一各理性的人载金钱**面前的道德的选择和责任。
历史与社会九年级第四单元提纲
第四单元 与经济成长 科技进步同行 自学复习提纲。1 人类经济的发展，根据生产的目的可以划分为哪三类？以解释。自然经济 人们生产所有的生活用品，主要用于满足自己的基本生活需要。商品经济 人们生产所有的生活用品，除满足自己的需求外，主要用于交换。市场经济 全社会生产什么 生产多少，谁来生产 在 生产，...
九年级历史与社会第四单元知识点
6 违反消费者的合法权益应如何通过哪些合法途径解决？1 与经营者协商和解 2 请示消费者协会调解 3 向有关行政部门申诉 4 根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构 5 向人民法院起诉。因地制宜，优势互补。我国南北方差异。我国的东西部差异。3 发展区域经济发展的原则 因地制宜，优势互补。目的是实现共...
人教版九年级《历史与社会》第四单元第二课第一课时
第三次科技革命 教学案。撰写人 黄灵玲审稿人 彭莉。课程标准 4 3 回顾近代科技发展的历程，概括当前科技发展的突出特点。4 4 了解我国与发达国家在科技和教育领域中的差距，说明科教兴国的现实意义。4 5 从积极和消极两个方面，讨论当代市场经济与科技发展对个人和社会生活的影响。考点梳理 第三次科技革...