1、 用能摆成哪几个两位数？写一写。
2、 用能摆成哪几个两位数？写一写。
谁还能再举三个不同的数字摆成两位数？
3、从家到学校有（ ）种不同的走法。
3、 有三个小朋友，假如每两个小朋友握一次手，三个小朋友一共握多少次手？
4、 小云、小天和小雨手里分别拿着书、笔和球，小云说：“我拿的不是笔。”小天说：“我拿的是球。”小云拿的是什么？小雨拿的又是什么呢？
5、 林秋、王星、肖华他们三人分别喜欢羽毛球、足球和乒乓球。林秋说：“我喜欢乒乓球。”王星说：“我不喜欢足球”。王星、肖华喜欢什么运动？
6、 乐乐、圆圆、丁丁三人拍皮球，分别拍了43下、40下、42下。乐乐说：“我比圆圆拍得多。”丁丁说：“我拍了43下。”请问圆圆拍了多少下？乐乐拍了多少下？
7、 小方、小宏和小智三个小朋友的身高是：1米30厘米，1米36厘米和1米27厘米。小宏说：“我不是最矮的。“小智说：”小方最高。“小智的身高是多少呢？
8、 在米尺上，从0刻度到1是几厘米？从0刻度到100是几厘米？也是几米？
9、 图钉长约是1？ 文具盒大约长20？ 小丽的身高大约是125？ 大楼高约50？ 旗杆高约18？ 语文书长约20？宽约？
10、 一个角有几个顶点？几条边？
11、 我的课桌面上有几个角？红领巾有几条对称轴？
12、 判断题。
1、 黑板边、圆桌边都可以看成线断。
2、 1米长的腰带比100厘米长的彩带短。
3、 用一个圆形的纸，我折出了一个直角。
4、 长方形和正方形都只有2条对称轴。
5、 你的手掌大约宽60厘米。
6、 你的手掌大约宽6米。
7、 你的手掌大约宽6厘米。
8、 用放大镜观察角，角的大小不变。
9、 用放大镜观察角，角的大小变大。
二年级下册数学教案设计 总复习统计与概率
百度文库 教学资料。教学内容教学目标 1 积累收集，整理数据的活动经验。2 了解收集数据的简单方法。3 会进行简单的数据整理。4 在调查活动中，增强自信心和创造力以及对数据调查活动的兴趣。教学重点 根据实例，读懂统计表和条形统计图，从统计图表中获取信息。教学难点 根据统计图表中的数据，作出简单的 教...
六年级复习,统计与概率
统计与概率练习题。一 填空。1 统计图能清楚地表示数量的增减变化情况，统计图可以清楚地表示出各部分同总数的关系。2 在一副条形统计图里，用1.5厘米长的直条表示10吨，用 厘米长的直条表示40吨，用9厘米长的直条表示 吨。3 三张卡片上分别写着数字1,2,3。用之中任意两张摆成两位数，两位数是单数小...
小学数学二年级下册《统计与概率》教案设计
小学数学二年级下册 统计与概率 教案设计。教案设计设计说明。由于数据的收集与整理和现实生活息息相关，因此本设计注重从熟悉的现实生活情境引入，激发学生的学习兴趣，使学生体会学习统计的必要性。同时让学生再次经历收集 整理 分析 决策的过程，培养学生收集数据 整理信息和分析数据的能力。课前准备。教师准备p...