初中最后一门接触的学科：化学，总是给人一种神秘的感觉。初步接触化学这个学科，会有很多的概念和知识点需要记忆和理解，有些同学可能会觉得枯燥无味，而这正是学习化学的基础，只有认真学习化学语言我们才能更好的理解化学理论、利用化学的思想去学习去思考我们遇到的问题，提高解决问题的能力，达到提高考试成绩的目的。
初中化学所学习的知识贴近生活，知识点比较零散，这需要我们在学习过程中思考其中的联系并进行归纳总结这里为大家总结了九年级化学上册的考试要求和考点，帮助学生形成知识架构。
第一单元走进化学世界。
课题1 物质的变化和性质。
考点要求：认识化学变化的基本特征；理解反应现象和本质之间的联系。
考点。一、物质的变化。
考点。二、物质的性质。
考点。三、物理变化、化学变化、物理性质、化学性质之间的区别与联系。
课题2 化学是一门以实验为基础的科学。
课题3 走进化学实验室。
考试要求：1、能记得常用仪器的名称、认识图样、了解用途及使用请注意事项（试管、烧杯、酒精灯、水槽、量筒、托盘天平、锥形瓶、长颈漏斗等）
2、能进行药品的取及（包括物质的称量、液体的量取）、连接仪器、给物质加热等。
考点。一、常用的仪器（仪器名称不能写错别字）
考点。二、药品的取用规则。
考点。三、固体药品的取用。
考点。四、液体药品的取用。
考点。五、固体试剂的称量。
考点。六、加热。
考点。七、仪器的装配。
考点。八、简易装置气密性检查。
第二单元我们周围的空气。
课题1 空气。
考试要求：知道空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。
了解大气污染的原因及其危害。
能从组成上区分纯净物和混合物。
考点。一、空气中氧气成分的测定。
考点。二、空气的主要成分。
考点。三、物质的分类：纯净物和混合物。
考点。四、空气是一种宝贵的资源。
考点。五、空气的污染及防治。
课题2 氧气。
考试要求。知道氧气主要物理性质和用途。
能识别化合反应。
认识氧气与与常见物质（碳、磷、铁、蜡烛、硫）的氧化反应。
考点。一、氧气的物理性质。
考点。二、氧气的化学性质。
考点。三、氧气的用途。
考点。四、反应类型。
课题3 实验室制取氧气。
考试要求。初步学会在实验室制取和收集氧气。
能识别分解反应。
知道催化剂的重要作用。
考点。一、工业制法（分离液态空气法）
考点。二、氧气的实验室制法（化学变化）
考点。三、催化剂。
考点。四、分解反应。
第三单元物质构成的奥秘。
课题1 分子和原子。
考试要求。认识物质的微粒性，知道分子、原子是构成物质的微粒。
能用微粒的观点解释常见的物理现象和化学现象。
知道原子可以结合成分子。
能用分子和原子的观点认识化学变化。
考点。一、构成物质的微粒。
考点。二、分子。
考点。三、原子。
课题2 原子的结构。
考试要求。知道原子是由原子核和电子构成的。
考点。一、原子的构成。
课题3 元素。
考试要求。认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的化学元素。
记住常见元素的名称和符号。
了解元素的分类。
能根据原子序数在周期表中找到指定元素。
认识元素符号的意义。
注意元素符号周围的数字的意义和区别。
考点。一、元素。
考点。二、元素的分类。
考点。三、元素符号。
考点。四、元素周期表与原子结构的关系。
考点。五、原子序数＝质子数＝核电荷数=电子数。
考点。一、原子结构图。
考点。二、元素最外层电子数与元素性质的关系。
考点。三、离子符号表示的意义。
考点。四、元素符号右上角的数字的含义。
第四单元自然界的水。
课题1 水资源的保护。
考试要求。认识废水处理的必要性和一般处理的原则。
了解水污染的原因及其危害。
理解水对生命活动的重要意义。
认识水是宝贵的自然资源，形成保护水资源和节约用水的意识。
考点。一、节约用水即提高水的利用率。生活中提倡一水多用，使用节水型器具；农业中改大水漫灌为喷灌、滴灌；工业中提倡对水重复利用，循环使用。
考点。二、水污染
课题2 水的净化。
考试要求。知道纯水与矿泉水、硬水与软水的区别。
了解吸附、沉淀、过滤、蒸馏等到常见的净水方法。
初步学会使用过滤对混合物的分离。
考点。一、水、纯净水、蒸馏水、冰水混合物都是纯净物；自然界的水、矿泉水、盐水、糖水都是混合物。
考点。二、净化水的方法。
考点。三、硬水与软水。
课题3 水的组成。
考试要求。认识物质的三态变化。
认识水的组成。
能从组成上识别氧化物、区分单质和氧化物。
考点。一、水的组成。
考点。二、物质的分类。
课题4 化学式和化合价。
考试要求。能用化学式正确表示某些常见物质的组成。
记住常见元素及原子团的化合价
要能根据化合价书写化学式及根据化学式判断元素化合价。
能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。
能看懂常见商标中用化学式表示的物质成分及含量。
初步学会根据化学式计算相对分子质量、各元素的质量比或根据质量比求化学式、计算指定元素的质量分数。
考点。一、化学式的含义。
考点。二、分子个数的表示方法。
考点。三、化学式前面的数字的含义。
考点。四、元素符号右下角数字的含义。
考点。五、化学式的书写。
考点。六、元素符号正上方的数字的含义。
考点。七、小结各种数字的含义。
考点。八、小结微粒个数的表示方法。
考点。九、常见元素、原子团的化合价。
考点。十、必须背熟的离子符号。
考点。十一、有关化学式的计算。
第五单元化学方程式。
课题1 质量守恒定律。
考试要求。认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。
认识定量研究对化学科学发展的重大作用。
考点。一、质量守恒定律。
考点。二、化学方程式表示的意义。
课题2 如何正确书写化学方程式。
考试要求。能正确书写化学方程式。
考点、书写的步骤。
课题3 利用化学方程式的简单计算。
考试要求。能进行化学方程式的简单计算。
初步学会有关反应物、生成物的化学方程式的计算。
考点。一、依据：利用化学方程式能反映物质间的质量比，且质量比呈正比例关系。
考点。二、步骤：①设未知数；②根据题意写出方程式；③根据化学方程式找出已知量与未知量的质量比；④列出比例式，并求出未知数；⑤答。
第六单元碳和碳的氧化物。
课题1 金刚石、石墨和c60
课题2 二氧化碳制取的研究。
考试要求。初步学会在实验室制取和收集二氧化碳等。
考点。一、实验室制取气体的思路。
考点。二、实验室制取二氧化碳的方法。
课题3 二氧化碳和一氧化碳。
考试要求。知道二氧化碳的物理性质和用途。
认识二氧化碳与氢氧化钙和水的反应。
能区分空气、氧气、氮气、二氧化碳、一氧化碳等到常见气体。
了解自然界中碳循环。
考点。一、二氧化碳的性质。
考点。二、用途。
考点。三、常见气体的鉴别。
第七单元燃烧及其利用。
课题1 燃烧和灭火。
考试要求。认识燃烧、缓慢氧化、**的条件及其防火、灭火、防**的措施。
考点。一、灭火的原理和方法。
考点。二、**。
考点。三、常见灭火的方法。
课题2 燃料和热量。
考试要求。认识燃料燃烧的重要性；
知道石油的组成，了解石油加工厂的产品（液化气、汽油、煤油）
考点。一、化石燃料。
考点。二、化学变化中的能量变化，能量的变化通常表现为热量的变化。
课题3 燃料的合理利用与开发。
考试要求。了解氢气、酒精、天然气、石油液化气、汽油、和煤燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。
认识综合自用资源和开发新能源的重要意义。
考点。一、燃料燃烧对空气的影响。
考点。二、使用和开发新的燃料及能源。
九年级化学上册基本考点及练
九年级化学上册基本考点及练习。1 下列变化不属于化学变化的是 a 食物腐败 b 塑料燃烧c 玻璃破碎d 动物呼吸。2.正确的实验操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是 3.洗过的玻璃仪器内壁附着的水也时，表示仪器已洗干净。4.用量筒量取液体时，眼睛视线应与保持水平。若一个人要量取30ml液体，如...
九年级化学考点
九年级化学考点及高频考点。一 考点 1.化学的研究对象及应用，物理变化 化学变化。物理性质 化学性质。2.化学实验基本操作 药品的取用规则 取用方法 液体的加热 玻璃仪器的洗涤。3.科学 的一般步骤。4.空气的组成及用途，空气中氧气含量的测定实验，空气污染原因及防治，5.氧气的性质及用途 物理性质 ...
九年级化学上册
1 2走进化学实验室主要内容。鹿邑玄武一中栾志伟。1 五防 防火 防伤 防触电 防腐蚀 防 2 三不 不能用手接触药品 不能把鼻孔凑到容器口去闻气体的气味 不能品尝药品的味道。3 三不一要 实验后剩余的药品，不能放回原瓶，不能随意丢弃，更不能带出实验室，要放入指定的容器内。4 常见的仪器 试管 酒精...