九年级语文4月调研试题 第二次联合调考 扫描版

发布 2022-08-06 11:39:28 阅读 4785

湖北省安陆市2017届九年级语文4月调研试题(第二次联合调考)

2016—2017学年度下学期四月质量检测。

九年级语文参***及评分说明。

温馨提示:主观题答案只求言之有据,言之有理,不要求表述一致,应珍视学生的真实体验与感悟。一、积累运用。

5.(1)最爱湖东行不足(2)举杯消愁愁更愁(3)闲静少言,不慕荣利(4)僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。(此题句中错一字,该句不给分)

6.①阿廖沙坚强、勇敢、正直、充满爱心②答案要包含作品内容、特点及阅读体会与感悟(只回答内容给1分)7.①示例:

《中国诗词大会》收视率高,国人对中华传统文化的热爱和尊崇度高;《中国诗词大会》促进诗词类图书销售量的大幅增长。(每点1分,共2分)

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。春江潮水连海平,海上明月共潮生。(对出连续两句且无错别字得2分,句中错一字,该句不给分)

示例:在中小学课本中增加古诗词篇目;在中小学多开展古诗词背诵、默写等竞赛活动;充分利用微博、微信等互联网传媒,让更多人更方便接触传统文化;电视、报纸等**多开展古诗词文化类节目,加大宣传力度。(每点1分,共3分)二、阅读理解。

8.长精神(1分)9.“沉舟”、“病树”是诗人自喻,饱含感慨身世、惆怅忧伤之情;但他对未来并不失望,坚信“沉舟侧畔”,必然有“千帆”竞渡,“病树前头”,终究会“万木”争春,表现出诗人豁达豪迈的胸襟。(每点1分,共2分)

11.①第一次击鼓能振作士兵们的勇气,第二次击鼓时勇气减弱,到第三次击鼓时勇气已经枯竭了。(得分点“再”“竭”)

我知道敌人已经很疲劳,故意做贪图利益的事来引诱他们。(得分点“故”“为”)

13.甲文中战斗取得胜利的原因是在政治上取信于民,在军事上后发制人。乙文中战斗取得胜利最关键的原因是避敌锐气。(每点1分,符合文意即可,共3分。)

14.①红橘树在父亲的精心管理下结出的果实很甜。②父亲为培养儿子成材而感到欣慰、满足。③父亲从儿子买红橘苗、卖橘子的做法中体会到儿子的孝心。

④儿子从父亲种橘、送橘等行为中感受到父亲的信任、关爱。⑤全家人相关心体贴,充满温馨和爱意。(答案不限于此,答对其中一点得1分,答对三点,即可得满分。

)15.(1)态度:精心侍弄。(2)心情:

兴奋和渴盼。

3)做法:打**给儿子,送橘子给儿子,送橘子给邻居,到市场上**。(每点1分,意近即可)16.(1)加点词准确描写出了橘子成长的整个过程;说明父亲不仅一直精心侍弄着橘树,关注着橘子的成长,渴盼橘子的成熟,更牵挂着儿子。

(每点1分,共2分,意近即可)

2)都是为了掩饰落泪的原因。父亲见到儿子时激动、惊喜;儿子听了父亲话后深受感动。(每点1分,共2分,意近即可)

17.父亲撒谎是为了将第一批成熟的橘子全部留给儿子一家三口吃。儿子撒谎是为了宽慰父亲,让他高兴。(每点1分,共2分,意近即可)18.略。(事例1分,看法1分,共2分,意近即可)

19.影响人的生物钟;抑制人体内褪黑激素的分泌,使人保持精力充沛。(每点1分,共2分,意近即可)

21.白天多接受光照,使人清醒愉悦,也有助改善夜间睡眠,使用产生更少蓝光的低能量光源的灯泡;睡觉前关掉电灯、电视、电脑等一切发光的东西。(每点1分,共3分,意近即可)

23.引出下文,激发读者阅读兴趣,又充当文章事实论据,增强文章说服力。(每点1分,共2分,意近即可)

24.适合。陶渊明与宋濂虽然都生活在贫寒环境中,但他们都有自己的人生追求,是一种真正的自尊自爱,这与本文所要表达的观点是一致的。

(判断1分,原因2分,共3分,意近即可)三、写作实践(50分)

一等(20—18分)二等(17—15分)三等(14—12分)四等(11—0分)

内容切合题意符合题意基本符合题意离题基。

20分)中心明确中心较明确中心不明确无中心础。

内容充实内容较充实内容不具体无内容等。

一等(24—21分)二等(20—17分)三等(16—12分)四等(11—0分)级。

语言不通顺语病较多(44分)表达语言通顺流畅语言较通顺。

24分)结构严谨结构完整结构欠完整结构不完整。

层次分明层次较分明层次不分明层次混乱。

发展等级。6分)

1.见解深刻2.感情真挚3.构思新颖4.有文采,有个性5.书写工整,文面整洁,标点正确。

评分要求:1.本题满分50分,按基础等级和发展等级分3项4个等级给分。

2.整体把握,以40分为基准分,上下浮动。3.书写要求可单独给分,不过包含在50分内。4.提倡给高分。

九年级语文4月调研试题第二次联合调考扫描版

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九年级语文第二次调研试卷分析

我认为这次试卷难度适宜。积累运用部分,难度适中,题型稳定。但古诗文默写的第 3 题超出了给定的考试范围,学生无从下手。材料题的第 1 题提取信息,答案太死,比重较大 主要的发电形式 中 较大 和 主要 的标准不易界定,应该是扣住材料中的信息且有代表性即可得分。现代文阅读中两篇文章出题的角度不错,没有...

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