九年级语文第二次月考试卷
第一部分(1—5题 18分)
1.下列各句中,括号中的成语使用恰当的一句是( )2分)
a.规模相当大的百货商场人来人往,挤得(不可开交)。
b.(巧夺天工)的大自然刺激了她的感官,也抚慰了她的心灵。
c.他出狱后,仍不思悔改,和一个盗车犯(同心同德),半年之内偷了三辆车。
d.他的作文想象丰富,表达流畅,老师十分赞赏,称他的文章如(天马行空),很有特点。
2、用古诗文原句填空。(每空1分,共3分)
白露为霜。家书抵万金。
剪不断,理还乱,是离愁。
3、根据要求在下列横线上写出相应的内容。(每空1分,共4分)
小伙子一般都喜欢美丽而又文静的姑娘,《关雎》一诗中的。
这两句就是佐证。
从唐宋诗人所吟咏的物候,可看出物候是因地而异的。
岑参的诗说明北方地区八月份就草木凋谢,大雪纷飞了……
4、读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。(4分)
故乡的山水如诗如画,让我juàn(1)念:她山碧绿、水清chè(2) 、树成荫、花烂漫。漫步其间:
抬头是湛蓝的天空,俯首是如yīn(3)的绿草;耳畔小莺婉转啼唱,脚边湖水泛起涟yī (4) …
5、班上要组织以“青春”为题的语文综合实践活动,要求全班同学都动起来,通过活动感受到青春的火热、奔放、灿烂和美丽。
请你为这次活动确定一个主题,并以“青春”开头,写一句主题词。(2分)
青春, 围绕你确定的主题,设计一个简要的活动方案,摘要分点写在下面。(3分)
我是这样设计的。
第二部分(5—25题 52分)
一) 诗歌赏析(6分)
白雪歌送武判官归京岑参。
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。
6、这首诗前十句重在___后八句则主要是写2分)
7、本诗抒发了作者怎样的感情?(2分)
8、请你对“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”这两句诗作简单赏析。(2分。
二) 阅读下面的文字,回答后面的问题。(9分)
满井游记。廿二日,天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹提,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。
于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如试,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。
游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
9、本文作者是___朝代)的文学家为“公安派”的创始者。(2分)
10.解释下列句中加点的意思。(4分)
1)波色乍明( )2)土膏微润( )
3)娟然如拭( )4)泉而茗者 (
11.选出加点字意思相同的一项。(2分)
a.冻风时作于时冰皮始解。
b.呷浪之鳞鳞浪层层。
c.于时冰皮始解始知郊田之外未始无春。
d.倩女之靧面髻鬟之始掠。
12.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
1)游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。
2)风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。
13.“凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气”,这样写鱼鸟,有什么好处?(2分)
14.你是如何理解“始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也”这句话的含义的?2分)
三)、阅读下面的文字,回答后面的问题。(18分)
寒冷的味道。
寒冷离我们越来越远了。
台历上的冬天正一步步深入,而我的身体却迟钝了对季节的反应。曾经是多么可怕的寒冷,眼下似乎变得可爱了起来,就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友。
回忆中的寒冷却有着异乎寻常的味道。
江汉平原的冬天,水面结了厚厚的冰,我在冰上行走。冷!我的一双手冻成了两个肉包子,脚后跟早冻烂了,分别有一个洞,洞里有凝固的血,用棉絮裹着。
我总是想奔跑,疼痛便在后面拼命地拽我。糟了,好像是哪根筋断了……我几乎要跌倒下去。
寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊。
那时候难得看上一场电影,而且通常要到五里以外的地方去看露天电影。那天晚上雪刚刚停下,听说要放电影,我来不及吃饭就跑了去。上身穿的是棉袄,下身穿的是绒裤,脚上穿的是胶鞋。
跑了一路,身上发热。开始,人不觉得冷,渐渐,寒气逼人。风一丝不苟地钻进我的脖子,直到我的胸膛。
看到中间,便招架不住了,肚子饿得咕咕叫,浑身冻得打哆嗦。那真正是饥寒交迫啊!我咬着牙,坚持把电影看完,脚已没有了知觉,就稀里糊涂地往前走。
一路上,我是弹跳着回去的。我一下子发现了自己的脆弱,又一步步变得坚强起来——这点寒冷算什么?
寒冷,每每使我们的精神处于一种振奋的状态,使我们更能承受人生的风霜雨雪。
现在却不同了,风也刮得没有了规律,雪也下得没有了条理。瞧,都立春了,雪还不知在**开小差。冬天,失却了原来的寒冷。
可孩子们却一个劲地喊冷。冷从何来?上上下下穿得规规矩矩,裹得严严实实,帽子、围巾、耳套、手套,应有尽有。
晚上睡觉,要么铺好电热毯,要么灌上热水袋,条件好的,空调一开,暖气就来。本来寒冷就那么一丁点,还把它拒之门外,这就是我们目前的生活。孩子们并不知道什么是真正的寒冷,又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会。
不知冷,何识暖?如此下去,孩子们生命的潜质何以得到发挥,又何以像草木那样蓬勃**间壮丽的景色?
不仅仅是孩子们。
我们已经有了太多的安逸,衣、食、住、行,还有我们的思想。不让汗水流出来,不让寒冷苦心志,把自己装在五彩缤纷的温室里,然后长成一朵朵精美的花,我不知道这样会有什么好结果。
我真担心,随着科学的不断进步,我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。
寒冷,是我们生命所需要的盐啊!
15、第⑶段中“异乎寻常的味道”体现在哪两个方面?(4分)
16、作者认为,现在的孩子们“丧失了体验寒冷的机会”,会造成什么后果?(3分)
17、请任选一句,品味加点词语在文中的表达作用。(4分)
风一丝不苟地钻进我的脖子,直到我的胸膛。
瞧,都立春了,雪还不知在**开小差。
18、结合全文,谈谈对“寒冷,是我们生命所需要的盐啊”这句话的理解。(3分)
19、请联系你的生活实际,写出你读了本文的感想。(4分)
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