人教版五年级语文上册期末复习资料（5—8单元）
基础知识点。
一、字音、字形。
kōng（空气） jìn （劲头） qǔ（乐曲） jìn（尽头） jiān（中间。
空劲曲尽间。
kòng（有空） jìng（强劲） qū（弯曲） jǐn（尽管） jiàn（间隔。
jué（咀嚼） zhuǎn**身） gōng（供不应求）nán（难受） kān（看门。
嚼转供难看。
jiáo（嚼舌） zhuàn**动） gòng（提供） nàn（灾难） kàn（看见。
dōu（都是） hǎo（好人） zhǎng（**） dí（的确） tiāo（挑剔）
都好涨的挑。
dū（都市） hào（爱好） zhàng（涨溢） dì（目的） tiǎo（挑拨）
近义词知识点：
目前——至今敏捷——敏锐爱慕——羡慕机警——警觉锐利——锋利
开辟——开拓居然——竟然启示——启发可惜——惋惜紧张——慌张
奇妙——奇特湿润——潮湿谨慎——慎重适宜——适当艰涩——艰难
反义词知识点：
充足——欠缺锋利——迟钝谨慎——粗心新鲜——陈旧/陈腐。
外表——内心实用——无用紧张——平静爱惜——浪费/糟蹋。
形近字：玲（玲珑）——铃（铃声） 剔（挑剔）——踢（踢球）
瑶（瑶族）——谣（歌谣） 瑰（瑰丽）——魂（灵魂）
斩（斩断）——折（曲折） 绷（绷带）——棚（大棚）
崖（山崖）——涯（天涯） 岷（岷山）——泯（泯灭）
宾（宾馆）——殡（出殡） 泽（沼泽）——择（选择）
加偏旁变新字：
奏——揍——凑——秦弗——拂——佛——沸桑——嗓——搡——槡。
二、重点生字词：（词语盘点）
外甥锥子迂回搁置造诣殷商浩瀚胭脂琵琶枇杷**仓颉黍稷
鹰隼攥着腼腆誊写拖沓估量殿堂仇恨崎岖雹子灰烬外宾汇集
飘拂次序协商电钮肃立挖掘警告源泉歧途严厉废墟谨慎断言
失魂落魄震耳欲聋聊胜于无一如既往破烂不堪一撇一捺斩钉截铁
悬崖峭壁任道重远喋喋不休按图索骥忐忑不安诗情画意玲珑剔透
举世闻名奇珍异宝万水千山排上倒海。
三、词语理解：
废墟：城市或村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。
失魂落魄：形容极度惊慌，行动失常的样子。
震耳欲聋：耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。
龟裂：**因寒冷干燥而裂开。
一如既往：跟过去一样。
按图索骥：照图上画的样子去寻求好马。本文是说照样子做。
忐忑不安：心神不定，心中不安。
毫无疑义：一点不怀疑。
全神贯注：贯注，精神、精力集中。全部精力集中在一点，形容注意力高度集中。
居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。
逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。
磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。
大公无私：指办事公正，没有私心。现多指从集体利益出发，毫无个人打算。
四、日积月累。
第五单元】一、歇后语。
1、外甥打灯笼——照旧（舅） 2、孔夫子搬家——净是输（书）
3、小葱拌豆腐——一清（青）二白 4、上鞋不用锥子——真（针）好。
5、四月的冰河——开动（冻）了 6、隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外。
二、汉字演变顺序。
甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书——草书——行书。
篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。**奔放，凤舞龙翔。
第六单元】
1、兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂） 3、爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（《孝经2、孝在于质实，不在于饰貌。
（桓宽） 4、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （诸葛亮）
第七单元】同仇敌忾：大家一致地对敌人抱着无比的忿恨和愤怒。
临危不惧：遇到危难毫不畏惧。
勇往直前：勇敢地一直向前。
前仆后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。
力挽狂澜：比喻用力控制住凶猛的恶势力，使局势转危为安。
中流砥柱：形容人很坚强，不屈不挠，像砥柱在激流中屹立一样。也比喻在动荡艰难环境中能起支柱作用的力量。
大义凛然：坚持正义，不顾敌人威逼利诱，始终保持不可侵犯的态度。
豪情壮志：指有远大的情怀和志向。
不屈不挠：形容在恶势力和困难面前意志十分坚强。
披荆斩棘：比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。披：拨开。
奋发图强：振作精神，努力奋斗，谋求强盛。
励精图治：努力振奋精神，想办法把国家治理好。
众志成城：万众一心，像坚固的城堡一样不可摧毁。比喻大家团结一致，力量无比强大。
舍生取义：为正义事业牺牲生命。
任重道远：担子很重，路途遥远。比喻责任重大，需要经过长期艰苦奋斗。
再接再厉：一次又一次加倍努力。
四时之风。春风能解冻，和煦催耕种。 秋风杂秋雨，夜凉添几许。
裙裾微动摇，花气时相送。 飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
夏风草木熏，生机自欣欣。 东风似虎狂，书斋皆掩窗。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。 整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
第八单元】卜算子·咏梅（***）
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
5、课文重点背诵及要点：
“精彩极了”和“糟糕透了”》
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
圆明园的毁灭》
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不公有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
狼牙山五壮士》
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：
“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党（dǎng）万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
开国大典》这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
重点课内阅读篇章及题型。
文段一】**中的父与子。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾底下传出孩子的声音：
“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”
爸爸，真的是你吗？”
是我，是爸爸！我的儿子！”
我告诉同学们不要害怕，说（只要）我爸爸活着（就）一定会来救我，也能救大家。因为你说过，（无论）发生什么，你（总）会和我在一起！”
1、文段选自课文《**中的父与子》。
2、给文段中斜体字加上标点符号。
3、给文段中的括号加上关联词语。
4、从“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时”你知道了什么？课文为什么不直接写他挖了36小时？这样写有什么作用？
这样写可以突出他挖的时间长。因为这样写更能突出父亲挖掘时间长，挖掘过程艰辛，更能体现父亲执著的信念和父亲救儿子所克服的巨大困难，更能表达父亲对儿子的爱。
5、父亲心中只有一个念头是什么？ 儿子在等着我！
6、这个语段中除了描写人物的（外貌），还描写了人物的（语言）和（心理活动）。
7、用“～～画出描写父亲外貌的句子，并说说为什么要这样写？
答：外貌描写表现了他挖掘的过程很辛苦。
8、听到孩子的喊声后，父亲是怎样的心情？ 惊喜与激动。
9、儿子从父亲身上学到了什么责任感，信守承诺。
10、当儿子听见父亲的声音时，当父亲听见儿子的声音时，他们分别会想什么？
儿子会想：父亲终于来了，他果然没有食言。父亲会想：儿子还活着，他一直记得我的话，真是好样的。
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