九年级英语第9单元复习导学案。
主备人：郑星炜复备人：九年级英语组审查人：李金玲日期：
1、复习目标及重点：
1. 熟记考点单词并学会用被动语态谈论重要发明史。
2.一般过去时的被动语态及动词的过去分词。
二、学法指导：
1. 课前学生独立完成预习任务。包括单词、短语的记忆、课文熟读。
2. 要求小组找伙伴训练重点句型。
三、复习过程：
task1:重点短语回顾。
1、be invented by被。发明。
2、注意以下几个短语的区别及用法：
be used for被用来做某事
be used to do被用来做某事。
be used to doing习惯于做某事。
used to do过去常做某事。
slipper电控拖鞋 oven微波炉 mistake错误地。
accident偶然地 to根据、按照 8. fall into陷入、落入
down跌倒 sb do sth注意到某人做过某事
sb doing sth注意到某人正在做某事 12. in this way这样 disk飞盘。
14. throw ..to...把。扔向。throw...away丢弃。
an active part in 积极参加。
at(on)敲。knock into与。相撞。
into把。分成。18 .be made of由。制成（可以看出原材料）be made from由。制成（看不出原材料）
towards朝。走去 bulb电灯泡 clock闹钟。
22. a pleasant smell怡人的香气 western countries西方世界。
the dark在夜里 in the daytime在白天 at college上大学。
number of students学生的数量（做主语时，谓语用单数）
a number of students许多学生（做主语时，谓语用复数）
of（about）梦想 dream to do梦想做某事 an open fire在户外篝火上。
直到。才 around周游。is believed 人们相信。
task2:重点句型回顾。
the car was invented in1885
the tea was invented by shen nong.
the bike was made in shanghai.
the knife is used for cutting.
task3:语法（见课本143页）
1、一般现在时态的被动语态：am/is/are+done
一般过去时态的被动语态：was/were+done
含有情态动词的被动语态：情态动词（can/may/must/should等）+be+done
一般将来时：will／shall be＋taught
现在进行时：am／is／are being＋taught
过去进行时：h**e／has been＋taught
现在完成时：h**e／has been＋taught
2、感官动词和使役动词跟不定式作宾补时。
在主动句中，动词不定式做感官动词（see, watch, hear等）和使役动词（make ,h**e）的宾语补足语，通常省去动词不定式符号to。但改为被动结构后，要把省略了to再加上。
they made him go there alone. 他们让他自己去那里。
he was made to go there alone. 他被迫自己去那里。
i saw him cross the road and enter the bank. 我看到他穿过马路到银行去了。
he was seen to cross the road and enter the bank. 有人看见他穿过马路到银行去了。
四 、基础知识。
按照要求进行句型转换。
1. my mother made this skirt last month.（改为被动语态）
this shirtby my mother lat month.
2. li lei asked me to go to his birthday party.（改为被动语态）
ito go to lei’s birthday party.
3. what do people use the pen to do? （改为被动语态）
what __the pen __to do by people?
4. many books h**e been sent to the hope school in that village.（改为主动语态）
wemany books to the hope school in that village.
5. the workers were made to finish the work at once by the manager. （改为主动语态）
the manager __the workers __the work at once.
五。中考链接。
根据句意和词首字母完成句中所缺的英语单词。
1. can you tell me the four famous inventions in achina?
2. lu xun was one of the greatest writers in the 20th cof china.
3. please keep the room clean. and don’t tthe waste ***** everywhere.
4. james noticed two policemen coming thim.
5. chicago dinto a big city in the late 1800s.
五、课堂反思。
通过这节课的复习，反思一下自己学会了些什么，有何收获与不足？
九年级英语uint10复习导学案
主备人 郑星炜复备人 九年级英语组审查人 李金玲日期 1 复习目标及重点 1.掌握unit10的重点词组和句型。2.掌握过去完成时态的结构和用法 二 学法指导 1.课前学生独立完成预习任务。包括单词 短语的记忆 课文熟读。2.要求小组找伙伴训练重点句型。三 复习过程 task1 重点短语回顾。一 1...
九年级英语uint4学案
课题 unit4 what would you do?班级姓名第小组。第 4课时 section b p29 1a 2c 学习目标 1熟读并掌握本课1a 中的5个形容词的含义。2通过听力练习来提高自己的听力技能。3 通过目标语言的学习培养自己的自信心。学习重点 1a 中的5个形容词的含义和听力练习。...
九年级英语unit9导学案
unit9 when was it invented?period ii listening part 学习过程 1.听读并理解section a 1b,2a 2b section b 2a 2b三遍。a 家长评价 in the blanks after listening to section a...