今天下午我上了一节历史公开课，内容是人教版9年级下册1《“冷战”中的对峙》。我上课的目的是打造一节高效历史课堂。新课程改革的最高宗旨与核心理念就是“一切为了每一个学生的发展”，这就意味着在教学过程中必须做到三个“关注”：
即关注每一位学生、关注学生的情绪生活和情感体验、关注学生的道德生活和人格养成。所以在这堂课的设计中，我注意结合9年级学生的心理特征和认知水平，合理安排教学环节，力争在老师的组织引导下，实现让学生积极参与教学的全过程。
1．注意教师角色的转变。本课主要采用问题解决模式教学，注意充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。在课堂上，教师既是师者，又是学生；既是长者，又是朋友；既是主持人，又是参与者。
在这里，教师的角色不是单一的，而是变化着的。
2．教学过程中，我特别注意了学生学习方式的转变，有意识使学生在学习过程中掌握方法、发展能力，让学生进行自主合作**学习。如，谈到马歇尔计划的援助对象是整个欧洲时，我设计了一个问题：“马歇尔计划和冷战的目的——遏制苏联是否矛盾呢？
”由学生进行自由讨论，教师注意鼓励学生发言，表达自己的观点。此文**斐。斐课件。
园结果，正如预料的一样，讨论后出现了三种情况：1、所有学生都认为是不矛盾的；2、所有学生都认为是矛盾的；3、两种意见兼而有之。我在总结时特别注意充分肯定学生合作**学习的成果，只要言之成理，都予以肯定和鼓励。
九年级历史下册《冷战中的对峙》教学反思 通用
九年级历史下册 冷战中的对峙 教学反思 通用3篇 九年级历史下册 冷战中的对峙 教学反思 通用3篇 作为一名优秀的教师，我们的工作之一就是课堂教学，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是的九年级历史下册 冷战中的对峙 教学反思 通用3篇 仅供参考，希望能够...
年九年级历史下册14冷战中的对峙学案新人教版
2019 2020年九年级历史下册14冷战中的对峙学案新人教版。学习目标 1 了解 冷战 政策，包括二战后美国经济 军事 政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立 杜鲁门主义 出台及其影响 马歇尔计划的实施和实质 北大西洋公约组织的成立。2 通过概括美国 冷战 政策在政治 经济 军事方面的表现，培养归...
新版 九年级历史下册教案 第21课冷战后的世界格局
第21课冷战后的世界格局。1 教学分析。教学目标 重点难点 教学重点 世界多极化趋势的发展。教学难点 霸权主义和地区冲突。2 教学过程。一 导入新课。惊人相似的一幕 1999年3 6月，以美国为首的北约越过联合国安理会，借口南斯拉夫联盟军队 科索沃地区阿尔巴尼亚族人，首次打出 人权高于主权 的幌子，...