2019-2024年九年级历史下册14冷战中的对峙学案新人教版。
学习目标：1、了解“冷战”政策，包括二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立；“杜鲁门主义”出台及其影响；马歇尔计划的实施和实质；北大西洋公约组织的成立。
2、通过概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现，培养归纳历史事物的能力。
3、通过本课学习，真切感受到美苏争霸世界的斗争，造成了国际局势的动荡不安，给世界和平带来了严重影响，认识到霸权主义对人类进步和安全的威胁。学习重难点重点：美国的“冷战”政策及其表现重、难点：
难点：50年代至70年代末，美苏争霸经历了三个阶段，双方互有攻守。国家的实力和彼此的关系决定了其对外政策，如何理解这一点是本课的难点。（一）自主预习。
1.美国为什么要采取“冷战”政策？“冷战”政策的含义是什么？
2.“冷战”在政治、经济、军事上各有什么表现？苏联采取哪些措施应对西方国家的“冷战”？3.“冷战”政策开始和两极格局形成的标志各是什么？4.美苏争霸怎样开始？
5.美苏争霸可以划分为哪几个阶段？各阶段的表现有什么特点？相应的重大事件是什么？（二）合作**。
1、材料一：……**的灾难也是我们的灾难，我们将全力援助**和**人民……—2024年6月22日丘吉尔的广播讲话。
材料二：……一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来，……共产党）到处构成对**教文明的日益严重的挑衅和危险。
—2024年丘吉尔的富尔顿“铁幕”演说回答：
材料一中“**的灾难”是指什么事件？他为何表示要援助**？
丘吉尔为何发表“铁幕”演说？其目的是什么？
从材料一到材料二是否意味着丘吉尔的根本立场发生了变化？为什么？
年，美国**在国会咨文中声称：“美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图。”
1）宣读这篇咨文的美国**是谁？他提出美国负有怎样的责任？这一政策被人们称为什么？
2）美国出台这一政策主要是针对哪些国家或地区？目的是什么？
3）美国为推行此政策实行了哪些具体措施？
4）这一政策的出台对国际局势产生了什么影响？这项政策是什么时候结束的？
九年级历史下册《冷战中的对峙》教学反思 通用
九年级历史下册 冷战中的对峙 教学反思 通用3篇 九年级历史下册 冷战中的对峙 教学反思 通用3篇 作为一名优秀的教师，我们的工作之一就是课堂教学，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是的九年级历史下册 冷战中的对峙 教学反思 通用3篇 仅供参考，希望能够...
九年级历史《冷战中的对峙》的教学反思
今天下午我上了一节历史公开课，内容是人教版9年级下册1 冷战 中的对峙 我上课的目的是打造一节高效历史课堂。新课程改革的最高宗旨与核心理念就是 一切为了每一个学生的发展 这就意味着在教学过程中必须做到三个 关注 即关注每一位学生 关注学生的情绪生活和情感体验 关注学生的道德生活和人格养成。所以在这堂...
新版 九年级历史下册教案 第21课冷战后的世界格局
第21课冷战后的世界格局。1 教学分析。教学目标 重点难点 教学重点 世界多极化趋势的发展。教学难点 霸权主义和地区冲突。2 教学过程。一 导入新课。惊人相似的一幕 1999年3 6月，以美国为首的北约越过联合国安理会，借口南斯拉夫联盟军队 科索沃地区阿尔巴尼亚族人，首次打出 人权高于主权 的幌子，...