学案23 第五单元第一章各种环境中的动物
第一节水中生活的动物。
第二节陆地生活的动物---蚯蚓。
点击考点。新课标对本学案知识的要求：1．说出鱼类适于水中生活的形态结构特点和生理特点 2．说出蚯蚓适于陆上生活的形态结构特点和生理特点
市中考对本学案能力的要求：发展科学**能力，通过观察和实验**鱼类的主要特征和环节动物的主要特征。
知识梳理。．鱼能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠来获取食物和防御敌害，二是能够在水中 。
．鱼的各种鳍作用不同，胸鳍、腹鳍和背鳍能保持能保持前进的方向，躯干部和尾部的摆动产生。
．鱼用呼吸，因内含丰富的毛细血管，颜色呈 ，鳃丝 ，有利于扩大鳃与水的接触面积。
．为适应陆地生活，生活在陆地上的动物一般都具有防止的结构，如蝗虫的 ；一般都有支持躯体和的器官；身体内部一般都具有能在空气中呼吸的各种呼吸器官，如蝗虫的和兔的 ；还普遍具有发达的和 ，能够对多变的环境及时做出反应。
．蚯蚓的呼吸靠来完成。空气中的氧气渗进体壁里的 ，由它带给身体各细胞，体内的二氧化碳也经体壁的由体表排出。
中考热身。一．选择题。
1．（06济宁中考）下列属于鱼类的是。
a．甲鱼 b．海蜇 c．鱿鱼 d．泥鳅
2．如果剪去鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鲫鱼将发生下列哪个变化。
a．不能向前游动b．不能保持身体平衡
c．不能保持前进的方向 d．不能上浮下沉。
．（06烟台中考）被誉为“水中大熊猫”的中华鲟，生活在我国的长江水域，被列为国家一级保护动物。那么下列的哪些结构对中华鲟营水中生活是至关重要的？ （
．鳃和鳍 b．肺和鳍状肢 c．肺、气囊和翼 d．鳃和游泳足。
．（06临沂中考）小明的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已经死的鱼中，她可根据下列哪一特征来判断鱼是否新鲜。
a.鳞片是否完整 b.鳃丝的颜色 c.身体有无伤痕 d.体表是否湿润。
．（05滨州中考）水域环境遭到破坏的原因是。
a．工厂污水的排放b．生活污染物的排放
c．化肥、农药的大量使用d．包括以上三项。
6．（06沈阳中考）蚯蚓在干燥的灰尘里和沙里，很快会死去，是因为。
a．体表粘液干燥，呼吸无法进行 b．体内水分蒸发，失水过多。
c．灰尘阻滞了呼吸通道d．干燥的环境中没有食物。
．（05湖北中考）水螅是一种与海葵同属于一类的动物，当它排除食物残渣时，可以看到排出食物残渣的部位是。
a．** b．口 c．胞肛 d．细胞膜。
．（05益阳中考）鱼流出鳃的水与流入鳃相比，其溶解的气体成分的变化是 （
a．二氧化碳增多，氧气减少 b．二氧化碳减少，氧气增多。
c．二氧化碳和氧气都减少 d．二氧化碳和氧气都增多。
．冬季，在我国北方常常利用冰孔进行捕鱼的原理是。
a．冰孔处水温高 b．冰孔处氧气多
c．冰孔处食物丰富 d．鱼类具趋光性。
10．下列有关蚯蚓的呼吸的叙述错误的是。
a．空气中的氧气直接进入体壁内的毛细血管
b．蚯蚓的体壁密布毛细血管与其呼吸功能相适应
c．蚯蚓体表湿润，有利于呼吸
d．体内的二氧化碳也经过蚯蚓湿润的体壁排出。
二、非选择题。
11．图示59鲫鱼的形态结构特征，请回答：
鲫鱼的身体呈形，有利于游泳。
时减少阻力。
观察玻璃缸中的活鲫鱼，会发现其身。
体两侧各有一条侧线，其作用是
将鲫鱼左侧鳃盖和体壁剪去，会发现。
内部结构呈鲜红色，原因是是图59
某同学为**图中［１］的作用，采用如下**方法：取一条活鲫鱼，将结构［１］剪去然后放在水中观察，根据观察到的现象得出结论。请你对他的这种研究方法作一简要的分析评价。
12．（05益阳中考）根据饲养和观察蚯蚓的实验，据图60回答问题：
蚯蚓的前端（头部）和后端可根据
的位置来区别。
在观察蚯蚓运动的过程中，要经常用。
浸湿的棉花轻擦蚯蚓的体表，原因是是图60
蚯蚓的腹面有许多小突起，叫 ，它们与蚯蚓的有关。
与在光滑的玻璃板上运动相比，蚯蚓在粗糙的纸面上的运动要一些。
蚯蚓的身体由许多彼此相似的构成，这样的动物称为动物。
学案24 第五单元第一章各种环境中的动物
第二节陆地生活的动物---兔。
第三节空中飞行的动物
点击考点。新课标对本学案知识的要求：1．阐明鸟类、昆虫等适于空中飞行的形态结构特点2 ．概述鸟类、节肢动物和两栖动物的主要特征。
市中考对本学案能力的要求：通过观察和实验**鸟类适于飞行的特点和昆虫翅的特点。
知识梳理。．家兔用呼吸；心脏腔，血液循环包括和 ；家兔的体温 ；有发达的及遍布全身的 ，所以对外界变化很敏感。
．家兔与吃植物的生活习性相适应的特点是：牙齿分化为和 ，前者适于切断植物纤维，后者适于和肉食动物相比，无的分化。
消化道中有发达的便于消化植物。
．哺乳动物的主要特征是。
．家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点是：
从外形看：身体呈 ，前肢变成上分布有大型正羽适于飞行生活。
从骨骼来看：骨薄，长骨 ，充满气体，有的愈合， 发达。
从肌肉来看： 发达，牵动两翼完成飞行动作。
从摄食消化来看：食量大，消化能力强，以提供供飞行使用， 很短，粪便可随时排出体外。
从呼吸看：有肺和 ，能进行呼吸，提高气体交换效率。
从血液循环看：心脏占体重的百分比 ，每分钟的心搏次数 ，并且心脏四腔，动脉血和静脉血完全分开，提高了运输氧的能力。
．当家鸽举起双翼时，气囊扩张，外界空气进入中进行 ，同时一部分气体也进入气囊；当两翼下垂时，气囊被压缩，其中的气体压入中，又进行 。由此可见，鸟类每呼吸一次，在中进行了两次 ，另外鸟飞行时，气囊还有散热降温的作用。
．节肢动物的主要特征是：身体由很多构成；体表有 ；足和触角 。
中考热身。一．选择题。
．（05烟台中考）兔和狼的牙齿主要不同在于兔不具有。
a．门齿 b．臼齿 c．犬齿 d．门齿和臼齿。
．（05苏州中考）家兔的消化系统中，与植食性相适应的特点。
a．犬齿和盲肠发达 b．犬齿不发达和盲肠发达
c．臼齿和盲肠发达 d．臼齿发达和盲肠不发达。
．（05湖南中考）蝗虫是常见的农业害虫，结合实际及有关内容，分析下列哪项是其适于陆地生活的形态结构特点。
用气管呼吸胸部有三对足两对翅，有外骨骼 ，防止水分蒸发有一对复眼
a ． b． c． d．
．（05威海中考）下列鸟类的形态、结构和功能特点，与适应飞行没有直接关系的是（ ）
a．流线型体形b．具有坚硬的角质喙
c．直肠短，随时排便d．胸肌发达。
5．（05济宁中考）恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因在于。
a．恒温动物耗氧少b．恒温动物需要的食物少
c．恒温动物更适应环境变化 d．恒温动物需要的能量少。
．（05苏州中考）蝗虫的外骨骼对于蝗虫的陆地生活的作用是。
a．抵御敌害 b．协助运动 c．有利于捕食 d．防止体内水分蒸发。
7．（06青岛中考）一生物兴趣小组解剖一只鸽子，发现内脏结构之间有气囊，搜索资料后知道，具有气囊是鸟类的一大特征。鸟类气囊不具有的作用是。
a．减轻身体的比重 b．气体交换 c．散发多余的热量 d．贮存空气
二．非选择题。
．右图61分别是家兔和家猫的牙齿，据图回答：
写出图中个指示线所指部位的名称并回答：
1的作用是。
2的作用是。
3的作用是。
图是家兔的牙齿，判断的理由是：家。
兔的牙齿有和 ，没有 ，这图61
五年级上部分复习
1，从家到学校上课，开始时以每分钟50米的速度走了2分钟，这时他想 若再按这个速度走下去，肯定要迟到8分钟。于是他立即加快速度，每分钟多走10米，结果小明早到了5分钟。小明家到学校的路程是多少米？2，老师为小营员安排住宿，如果每个房间住4人，则少6个房间 如果每个房间住6人，则多出2个房间。求有几个...
九年级生物第三轮复习方略
中考生物第三轮复习的方略。襄阳三十九中陈晟。一 第三轮复习前 中 后的学情分析。通过对学生在知识 能力和心理等方面学情的理性分析，弄清学生现状，进一步明确第三轮复习的目的和任务。有的放矢，科学备考，力求高效。1 首先，经过前两轮基础复习和专题复习，学生的知识和能力已经得到了较好的积累，肯定是有了第一...
年九年级生物全程复习基础训练 13
点击考点 新课标对本学案知识的要求 1.描述人体血液循环系统的组成 2.描述血液循环 3.说出血型的发现 输血原则和血量。市中考对本学案的能力要求 1.通过观察血涂片，能描述血液各成分的特点2.能解读血常规化验单的数据和心脏结构图 3.通过观察小鱼尾鳍内血液流动，能区分三种血管 4.通过解读血液循环...