一、指导思想。
在新课标指引下，为学好九年级新课，复习好。
七、八年级内容，提高学习与复习的效益，全面提高学生的语文素质，构建学科知识体系，创新教法学法，圆满完成初中阶段学习目标，在中招考试中取得优异成绩，特制定2012-2013学年度我校九年级语文全程规划。
二、学生情况分析。
黄岗一中地处偏僻，学生流失相对较少，共有四个教学班，有203多名学生。有以下几个特点：
一）学生的学习积极性不高。
a、缺乏自觉性和主动性、趣味性。
b、没有良好的自主学习习惯。
二）学生语文综合素养参差不齐。
以学校期末考试成绩来统计全校96分以上只有17人，优秀率相对较低，中间的学生学习较不理想的学生较多。
三）学生普遍缺乏吃苦精神。
学生生活条件大幅度提高 ，讲吃讲穿现象很普遍，缺乏学习的恒心、耐心和信心。
四）学生没有明确的学习目标，学习很盲目，缺乏合理性、计划性。
总之，我们对这些情况进行了深入的分析，采取了积极措施，有信心有能力在这一学年中完成学校下达的教学指标和任务，力争在2013中考中取得理想的成绩。
三、教学目标。
1、在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神， 努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力。
2、加强基础知识的学习， 对于课文**现的生字生词灵活掌握和运用 。
3、领会词句在语言环境中的含义和作用，理解文章思想内容 。4、初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度。5、能背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力。
6、加强听说读写训练，养成良好的写作习惯。
四、具体做法。
一）安排好新课学习。
九年级语文分上下册，共12个单元，49课。内容包括现代诗歌，古代作品，戏剧、**、议**，演讲、散文等。内容丰富，容量很大。
可谓是时间紧，任务重。为了节时高效地完成九年级学习任务。我准备从以下几方面去抓。
1、抓好预习。
课前让学生预习课文，粗知大意，借助工具书学会生字词语，了解作者及其作品的创作背景。为课堂教学打下初步的基础。
2、加大课堂容量。
能让学生自主学习，坚决不占课堂上的时间。教师认真备课，充分准备，精讲精练，化难为易，提高课堂的教学效率。
3、作业布置少而精。
4、督促学生做好语言积累。
5、搞好学生学习方法指导，培养学生效率意识。
6、督促学生练好字。
二）、搞好“三轮”复习。
第一轮 ：回归课本、系统归纳、重抓基础。
复习要点：课内古诗词过关：理解 → 背诵 → 默写。
课内文言文过关：规定篇目的背诵、主要知识点的归纳（包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等）。
挖掘课内文本的写作价值 。
第二轮专题分讲、精讲精练、提升能力。
专项一：积累及应用。包括字词积累、文学文化常识、名著阅读、古诗词积累、病句辨析与修改、句子选用与仿写、材料**、口语交际及运用与综合性学习。
专项二：记叙文阅读。
专项三：说明文阅读。
专项四：议**阅读。
专项五：古诗文阅读。
专项六：写作。
教师做到帮学生归纳考查要点，常考题型，不同文体中题目的解答方法与注意事项，总结出答题思路，答题模式，与注意事项，讲清易错点。
采用讲读例文与学生自主练习相结合的方法以期学生的阅读水平上一个新台阶。
第三轮：综合训练、查缺补漏、巩固提高。
复习要点：吃透课标及中考说明，收集筛选中考信息，精选模拟试题。
精练精讲，着重培养学生解决问题的思路和方法，能触类旁通、举一反三。
通过模拟练习，反馈复习情况，及时调整复习方向和方式方法。
同时认真做好几次模拟考试。每次模拟考试在时间安排，监考形式，改卷上都做全真模拟。力求与中招考试模式相同。
引起学生的足够重视。考完后，写出试卷分析，及时把信息反馈给学生以便学生调整学习方法与方向，争取考一次，提高一次。
五、时间安排。
年前至年后前四周结束九年级新课 (2023年9月——2023年3月1日)
第一轮复习：（2023年3月2日——2023年4月27日）
第二轮复习：（2023年4月30日——2023年5月25日）
第三轮复习：（2023年5月28——2023年6月20日）
宁陵县黄岗一中。
语文备课组。
九年级语文。教。学。
复。习。全。程。
规。划。
宁陵县黄岗一中。
2023年9月。
2023年考研全程规划
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2012年02月10日 中国教育 三 学习资料。一 政治理论。二 英语选择一些即可，没必要全做。三 专业课 五种 1 参考教材 指定教材 建议教材 补充教材 2 历年真题 目标院校3 5年真题 目标院校兄弟院校真题 真题 3 笔记，讲义，非真题集 研究生必考笔记，研究生课程笔记，本科生笔记 4 学术...
九年级语文诗歌鉴赏全程突破
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