满分100分，90分钟完卷）
班级姓名。一、 基础知识积累与运用。（26分）
1、下列加线字的注音全对的一项是（ ）2分）
a、揠苗助长（yàn） 秀颀（qí） 蕈菌（xún） 狡黠（xiá） 干涸 (hé)
b、虎视眈眈（dān） 阔绰（chuō） 淅沥（xī） 万仞（rèng） 火齐(jì)
c、惴惴不安（zhuǐ） 虬枝（qíu） 腊之（xī） 朔东（shuò） 宫阙（què）
d、坦荡如砥（dǐ） 希冀（yì） 豁达(huò) 穷匮（kuī） 恹恹（yān）
2、下列词语有误的一项是（ ）2分）
、妙手偶得潜滋暗长前仆后继未雨绸缪。
、金碧辉煌怡笑大方旁逸斜出生意盎然
、沁人心脾铤而走险讳疾忌医黔驴技穷。
、望洋兴叹无稽之谈默默无闻一泻千里。
3、下列句子无语病的一项（ ）2分）
、难道能否认我们的意见是不正确的吗？
、关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
、为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。
、我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
4、成语使用不恰当的一项是（ ）2分）
、《西花厅的海棠花又开了》语言流畅，文笔质朴，是一篇脍炙人口的散文佳作。
b、中华民族在任何内忧外患、艰难险阻面前，都表现出了坚忍不拔、不可战胜的英雄气概。c、一提到环城河近几年的变化，管委会的老马就夸夸其谈，充满了建设者的自豪。
d、王老师没有偏见，对基础较差的学生也能够一视同仁。
5、下列句子排序正确的一项是（ ）2分）
1）他博大如天体。（2）他放得下，拿得起，举泰山如茶几。（3）***爷爷是距离你最近的伟人。
（4）你则常举轻若重。（5）有些人栽倒一次就起不来了，可他倒了三次还站起来，终于笑到底。（6）天空大，比天空还大的是人心。
a、（1）（3）（4）（5）（2）（6） b、（6）（5）（1）（3）（2）（4）
c、（6）（3）（1）（5）（2）（4） d、（3）（1）（5）（2）（4）（6）
6、读下面语段，在横线上补写一个与画线的句子句式相同、语意连贯的句子。（2分）
善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了他坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私。
7、请在保留主要信息的基础上，将下列一则手机短信压缩到15字以内。（2分）
我正在火车上，环境嘈杂，通话不方便。9点到达目的地。等我到了目的地，会给你打**，你也可以给我打**。
压缩后的短信：
8、阅读经典活动。
初中三年，我们与语文相伴，在文学的殿堂流连忘返，相信你在阅读经典中认识了许多文化名人，请你从下列文化名人中推荐一位给大家，并说说推荐的理由。【至少用一种修辞手法，60字左右】（3分）
供选择的文化名人：屈原，陶渊明，李白，杜甫，陆游，李清照，鲁迅，朱自清，冰心，闻一多。
你推荐的文化名人是。
推荐理由是。
9、中考前夕，张强接到文学社长的通知，周末到双峰山参加国际攀崖比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：
“我和你爸爸已经商量好了，等你中考一结束，我们就去西双版纳旅游。（4分）”
1)“妈妈”的言外之意：
2) 请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。
10、古诗文的背诵默写。（5分）
1）《泊秦淮》中点明全诗主旨的句子是。
2）《水调歌头·明月几时有》中对远方亲人美好祝愿的千古名句是。
3似曾相识燕归来。
4）予独爱中通外直。
5）、相见时难别亦难，东风无力百花残。
二、诗歌赏析。（3分）
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
1、 用散文化的语言描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”。 2分）
2、 全诗表达了诗人怎样的思想感情。（1分）
三、文言文阅读。（9分）
太行，王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：
“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：
“以君之力，曾不能损魁）父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：
“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
1、 解释下列加线词。
惩山北之塞汉之阴。
年且九十固不可彻。
2、加线词的意义和用法相同的一项是。
a、指通豫南，达于汉阴告于莅事者。
b、而山不加增而不知太守之乐其乐也。
c、虽我之死而城居者未之知也。
d、以残年余力不以物喜，不以己悲。
3、对选文理解有误的是（ ）
a、文章赞扬了愚公为代表的我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和宏伟抱负，批判了智叟那种不求进取，知难而退，固步自封的消极思想。
b、作者除用智叟这个人物与愚公进行对比外，还用遗男相助、山神求告、天帝感动等情节来衬托愚公，使愚公形象更加丰满、高大。
c、智叟从静止的观点出发，认为人在自然面前是无能为力的，所以反对愚公；而愚公从发展的观点出发，认为自然是可以被征服的，所以坚持移山。
d、文章结尾借神的力量来实现愚公的宏伟抱负，虽然增强了艺术效果，但也宣扬了，生死轮回、因果报应等封建迷信思想，这是应该批判的。
4、翻译下列句子。（3分）
遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
四、现代文阅读(22分)
怜惜和蔼行的间隔（共12分）
张揆辅。瑟瑟的空气中，我跺着脚，着急地等在长长的队尾，诅咒着这该死的冷天，埋怨着中药房处置事务的迟缓，照这样下去，再有一个小时我也抓不到药。
当我在长凳坐下时，留意到旁边的老头——枯瘦的他裹着厚厚的棉衣，头上戴了个诙谐的婴儿绒帽，神色苍青，在凳上蜷成一小团，马上要进入打盹的形态，“一旦睡着，他一定要着凉的。”我这样想。
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班级 姓名 得分 一 单项选择题 每小题2分，共34分 1 关于声音，下列说法中正确的是 a 公共场所不要大声喧哗 是要求人们在公共场所说话音调放低些。b 禁鸣喇叭 是在传播途中控制噪声。c 住宅安装双层玻璃窗户可以减小室外噪声对室内的影响。d 闻其声而知其人 主要是根据声音的响度来判断的。2 下列...