号…考名…姓。
级…班校…学刘家初中初三“一诊”语文试卷。
一、基础知识积累与运用。（30分）
1、下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是（）（2分）a、希冀．（jì）烙．印（luò）孤注一掷．（zhì）b、地壳．（qiào）贻．误（yí）言简意赅．（hài）c、剽．悍（piāo）隐晦．（huì）弄巧成拙．（zhuō）d、炫．耀（xuàn）戏虐．（nüè）苦心孤诣．
yì）2、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在括号内。（2分）
也许，我们前行的步lǚ（）总是沉重、蹒跚；也许，我们qián（）诚的信念会被世俗的尘雾缠绕，而不能自由áo（）翔……那么，我们为什么不能以勇敢者的气pò（）坚定而自信地对自己说一声“再试一次！”再试一次，你就有可能到达成功的彼岸！
3、集资填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）（2分）
1）雅安“4·20”**发生后，引起了全国人民的广泛关注，有的捐钱，有的捐物，有的发微博，一份份真挚的爱心就在你我之间。
2增强综合国力，中国能立于世界民族之林，挫败日本右翼分子强占钓鱼岛的企图。
3）树根就像一个个勤劳勇敢的钻探工人，不断深挖，根与根之间在地下千方百计吸收水分和营养，源源不断地向上输送，催促树干和树枝快快长大。
a、传递只有……才……盘根错节b、传承只有……才……豁然贯通c、传承只要……就……盘要错节d、传递只要……就……豁然贯通4、下面句子中，没有语病的一项是（）
a、2023年开始实施的新交通规则，对闯红灯、开车打**等行为严厉进行处罚，被称为“史上最严的交规”。
b、**电视台“今日说法”栏目推出了未成年人的安全教育节目，意在提高未成年人自救自护的意识和能力。
c、在“广州范本”环保包装大赛上，作品能否脱颖而出，很大程度上取决于作品的环保性、节约性和创新性。
d、计划于2023年建成的粤港澳大桥，将从根本上解决阻碍粤港澳合作的交通，成为促进三地繁荣稳定的“金桥”。
5、下面的句子标点符号使用正确的一项是（）（2分）a、是参加校合唱团？还是参加校舞蹈队？我实在拿不定主意。b、地铁6号线开通以后，我坐车回家只需。
二、三十分钟。
c、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。这两句诗经常用来比喻在困境**现希望和转机。
d、创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。6、走近名著。（4分）
阅读下面的名著原文，回答后面的问题。
离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱他，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。”
你以为，因为我穷、低微、不美、矮小、，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我。
的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！”
……而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
1）上面的文字选自英国著名女作家的**2分）（2）请结合所给语段和自己的阅读积累，分析**中主人公的性格特点。（2分。
7、古诗文名句默写。（8分）
1）树木丛生曹操《观沧海》）
2）夜阑卧听风吹雨陆游《十一月四日风雨大作》）（3）无可奈何花落去晏殊《浣溪沙》）（4）黄鹤一去不复返崔颢《黄鹤楼》）（5江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
6帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）
7）登斯楼也，则有心旷神怡其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）
8）王维在《使至塞上》一诗中，以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的千古名句是。
二、阅读理解（40分）
一）阅读下面这首古诗，回答问题。（4分）
望岳杜甫。岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
1、全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（）（1分）a、由近望到远望b、由远望到近望c、由俯视到仰视d、由仰视到俯视。
2、对“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的理解错误的一项是（）（1分）a、这两句诗对仗工整。
b、表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。c、作者睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中。d、层云围绕在“我”的身旁，鸟儿从山中飞出。
3、最能体现诗人希望攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是（）（1分）a、岱宗夫如何？齐鲁青未了b、造化钟神秀，阴阳割昏晓。c、荡胸生曾云，决眦入归鸟。
d、会当凌绝顶，一览众山小。
4、在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。下面分析错误的一项是（）（1分）
a、诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。
b、写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。
c、诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀，可谓形神兼备。
d、诗歌语言精炼传神，如“钟”、“割”，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。（二）阅读下面的文段，回答问题。（12分）
海洋中也有“沙漠”
提起寸草不生、荒无人烟等词汇，人们会马上想起干旱缺水的沙漠。不过科学家最近发．．
现，在海洋中同样存在一些地方，在那里，动植物都不见踪影，可谓是海洋中的“沙漠”地带。
在热带南太平洋地区，大约有一半的地方，其面积比整个欧洲的面积还要大，由于缺乏营养盐而导致海洋中的浮游植物无法生存，使这里成为不毛之地，从而被称为海洋中的“沙漠”。海洋沙漠被称为海洋低氧区、海洋缺氧区，或者海洋死亡区。
2023年，联合国环境规划署（unep）在北京召开的大会上发布了《2023年全球环境展望年鉴》，该报告称，海洋沙漠数量已经达到了200个，在过去两年中增长了34%。自从上个世纪70年代以来，海洋沙漠的数量和面积一起在扩大。
科学家认为：造成海洋“沙漠”面积扩大的原因可能是全球气候变暖。因为研究早已表明，全球变暖会导致海洋水温升高，而海水升温后溶解氧的能力会有所下降。
研究证明，这种现象与海水温度日益升高有密切关系。在0摄氏度的时候，1千克海水可以携带大约10毫升的溶解氧但如果温度升高到205℃，1千克海水携带的溶解氧就减少到4毫升。根据不久前美国研究人员发表的一项研究报告显示：
这种海洋沙漠扩张化同时导致海水表面温度平均每年递增1%，相当于0.02摄氏度到0.04摄氏度。
海水升温还使不同水层屏障现象更加恶化，阻止深度海域的营养物质上升到达海洋表面向生物提供食物。
在赤道太平洋一些海域的海洋表层，水温常年平均为27摄氏度左右，但由于没有上升流将深海中含有营养盐的海洋底层冷水带到表层海水，再加上海洋的层化作用，导致表层海水中营养盐极端缺乏，因此这里作为海洋食物链基础的浮游生物的数量也极少。全球气候变暖导致．．
海洋洋流的变化，在许多热带海洋区域，海洋层化现象进一步加剧，导致海洋沙漠化的区域进一步加大，这种现象引起各国科学家的极大关注。
由于海洋中缺少气氧气的“死亡区”——鱼类和海洋植物的墓地快速增长，正逐渐威胁着地球的健康受全球变暖影响，海洋沙漠面积正在扩大，已危及许多海洋生物的生存如果全球气温继续升高，就可能给海洋生物以及依赖海洋生存的地区的人们带来“严重后果”。随着海洋．．．
沙漠不断扩大，海洋生物的生存空间减小，许多物种被迫离开深海栖地前往含氧充足的海域，这意味着它们将不得不为争夺新的生存空间而展开残酷的竞争。
1、第④段画线句子用了哪两种说明方法？有什么作用？（3分）
2、下面两句话中加点词语能否去掉？为什么？请任选一句，结合语境简要回答。（3分）（1）提起寸草不生、荒无人烟等词汇，人们会马上想起干旱缺水的沙漠。．．
2）再加上海洋的层化作用，导致表层海水中营养盐极端缺乏，因此这里作为海洋食物链．．基础的浮游生物的数量也极少。
我选（）句3、为什么说全球气候变暖可能是造成海洋“沙漠”面积扩大的原因？请仔细阅读选文④⑤段，分点概括。（3分）
4、结合选文最后一段内容，简述加点词“严重后果”是指怎样的后果？针对全球气候变暖，结合你的生活经验，说说你能做些什么。（3分）
三）阅读下面的文段，回答问题。（12分）
点燃一个冬天。
游睿。山村的冬天就是来得早，寒气***刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。
只有几根玉米秆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。
瘟天，又是下雨。”女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。”
孙老师笑了笑。大块大块的煤早就堆在了操场的角落。孙老师说：“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。”
女人望天，叹气。“瘟天！”女人又咧咧地骂，走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。
女人用了几块木炭放在煤的**，然后哧地划了根火柴。“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。”女人说。
孙老师知道，女人说的是煤。这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦。女人想用这些煤度过这个冬天。
孙老师不说话，他听见了孩子们的脚踏着水的声音。这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕……孙老师说：
“但愿这是最后一个雨天。”
这时孩子们来了。整整齐齐叫了一声老师好。孙老师哎哎地应着，说：
“放下书包，快来烤烤，烤干身上我们马上上课。”【a】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见孙老师做什么了。孙老师笑着招呼：
“都来烤烤，别冻着了。”
女人在一边默默地看着。半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。远处渐渐有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。
下午放学了，雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手，不断说着再见。孙老师说：“天黑得早，早点回。住远一点的，要走两个多小时呢。”孩子们点头。
看孩子们走远，女人放下背篓。背篓里是满满的一背篓干柴。“哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗？”
女人给了孙老师一个白眼。女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩？”
谁说的？他们可都是听话的孩子，放学就回家了呀。”孙老师说。
你不相信？我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀。可我们放学很早的。你想想，学生们是不是没听话？枉你还那么热心。”女人愤愤地说。
女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。傍晚的时候，女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了一大捆干柴。“看到啥了？”女人问。
孙老师放下柴火，说：“看见了。他们在路上一个草坪里玩。我批评了他们几句，放学是得早点回家。”
女人说：“你看你。唉。”女人摇摇头，想说什么，但没说出来。
这天晚上，寒风又把村庄哔哔啵啵摇了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。女人说：“听见没有，下雪了。”孙老师说：“听见了，下就下呗。”
可我们没有煤了，准备着冻死？”“我们不是有干柴吗？怕什么呢。”
那点干柴能维持多久。孙老师翻了翻身：维持多久就多久。睡觉，睡觉，明天还有课。”“你……”女人已经听见孙老师的呼噜声了。
第二天一大早，【b】大地上到处插满了白旗，空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了。寒气肆虐，厚厚的积雪很刺眼。孙老师和女人还蒙在被子里，就听见有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。
接着有人走进学校。
孙老师一个骨碌爬起来，难道是学生们来了？这么早？女人跟随着起了床。女人看见孙老师打开门，站在那里不动了。“咋了，咋了？”女人赶紧跑过去。
门口，齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一袋木炭，正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。门口已经堆了好大一堆木炭。
老师。”孙老师还没有来得及说话，已经有人说话了，“这些都是我们自己在放学后烧的，这种木炭特别耐烧。”
原来……这时学生们又说：“老师，够你们烧了吗？不够我们继续烧，我们能烧。”孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人。女人的脸红扑扑的。
女人眼里也闪着东西，她嘴里冒着热气，一个劲儿地说：“够了够了。都可以点燃一个冬天了。”
选自《微型**百年经典·中国卷》）
1、请按时间顺序将**的主要内容补充完整。（2分）
早上下午放学后：孙老师夫妇以为学生贪玩，放学不及时回家。
晚上第二天清早：学生送来自己烧的木炭，孙老师夫妇深受感动。
2、从全文看，孙老师是一个而较少考虑自家生活的人；他的妻子嘴上爱抱怨，实际上却是一个心地善良的好女人。（3分）
3、请对【a】处画线句作简要点评。（3分）
4、文中【b】处画线句环境描写有何作用？请简要回答。（3分）
5、请写出本文题目“点燃一个冬天”的两层含义。（4分）
表层含义深层含义四）文言文阅读（12分）
邹忌讽齐王纳谏《战国策》
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？
”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：
“徐公何能及君也？”日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰。
美？”客曰：“徐公不若君之美也。
”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：
“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
1、解释句中加点词语的意思。（4分）
1）王之蔽甚矣2）闻寡人之耳也者3）朝服衣冠4）时时而间进2、翻译下面的句子（4分）（1）我孰与城北徐公美？
译文2）期年之后，虽欲言，无可进者。
译文3、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要回答。（2分）
答4、邹忌成功说服齐威王纳谏的方式，对我们今天的人交往有着怎样的启示？（2分）答。
三、写作。（50分）
鲁迅先生在《社戏》结尾写道：真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。作家琦君在异乡面对自己酿就的春酒，也发出感慨：
究竟不是地道家乡味啊，可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？
时光的流誓，世事的变迁，让我们的生活里有太多的“再也没有”。“再也没有”也许是一份不再拥有的遗憾，也许更是一种成长中的美好。“再也没有”里，有对往事的追念，有对现实的感怀，有对未来的期盼……
请以“再也没有”为题，写一篇文章。
要求：（1）要有真情实感；（2）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（3）不少于；（4）不得抄袭、套作；（5）不得出现真实的人名、校名和地名。
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