[科目] 物理。
关键词] 教案/电路
年级] 初三。
文件] 标题] 第四章电路
内容]第四章电路
教学结构】本章重点内容及对重点内容的理解： 1.关于“电荷” 人们对电荷的认识，是伴随人们对摩擦起电认识的产物，摩擦后的物体具有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电荷。
由于电荷相互作用的形式不同，人们确定了自然界有两种电荷。电荷的正、负是人们规定的，但规定后的正、负电荷需要正确记忆。利用电荷间相互作用人们制成了检验物体是否带电的仪器——验电器。
由验电器有无张角及张角的变化可判断物体是否带电，带电种类及带电多少。 由物质的电结构可解释通常情况下物体呈中性及摩擦起电、接触起电的成因。要注意区分中性与中和的不同，要明确物体起电是由于电子转移形成的。
2.关于：“电流”
要想在闭合电路中形成持续电流，应使用导电性能较好的导体。根据物体导电性能的不同，我们将物体分为导体、绝缘体及半导体。研究导体、绝缘体时，应注意以下四点：
①导体和绝缘体定义为“容易导电”和“不容易导电”，不能绝对地说成“能够”和“不能够”；②导体和绝缘体各有各的用处，它们都是重要的电工材料；③要明确导体易导电及绝缘体不易导电的原因，并知道导体中参与导电的电荷，例如导体容易导电是因为导体内有大量的自由电荷，而不能说成有大量的自由电子，因为金属导体靠自由电子导电，而酸、碱、盐的水溶液也是导体，而它们是靠正、负离子导电。④要明确导体和绝缘之间没有绝对界限，很好的绝缘体，在一定条件下也可以转化为导体。
电荷的定向移动形成电流，而在电路中要想形成持续电流的条件有2条：①闭合电路，即通路；②有电源。这两个条件缺一不可。
对电流方向的认识有三条：①电流的方向规定：规定正电荷移动方向为电流方向。
这是人为规定的。②因为在金属导体中靠自由电子导电，所以金属导体中的电流方向跟自由电子的定向移动方向相反。③在电源外部的电路中，电流方向从电源的正极流向负极。
3.关于电路
把电源、用电器、开关用导线连接起来，组成的电流路径叫电路。电源可能是干电池、蓄电池等化学电池，也可能是发电机等其他电源；电源在电路中的作用是在电源内部把正电荷聚集到正极板，负电荷聚集到负极板，在电路中形成持续电流。
根据用电器的连接方式不同，把电路的连接分为两种基本电路，即串联电路和并联电路。用电流流向法来判别串联还是并联是最容易掌握的方法。如果电流顺序通过不同的灯泡，一定是串联；如果电流分岔通过不同的用电器，也就是说干路电流分成若干条支流，分别通过不同的用电器，这种连接一定是并联。
电路可分为三种不同的状态，即通路、开路和短路。通路是正常工作状态，开路和短路电路都不能正常工作。电路处于通路状态时，电路处处连通；电路处于开路时，某处电路断开，电路中没有电流通过，用电器不能工作；电路处于短路时，电流从电源正极不经用电器而直接经导线流回电源负极，形成极大电流，造成电源烧坏。
在并联电路中，如果把任意一条电路短路，都会造成整个电路的短路，如图1所示，先将s1接通，灯l1和l2都发光，若将s2闭合，两灯都不亮，电源被导线直接接通。在串联电路中，如图2所示，s1接通，灯l1和l2都发光，如果将s2再接通，灯l1被开关s2局部短路，但整个电路没有短路，l2仍能发光。要学会区分整个电路短路和局部电路短路，局部电路短路(也称短接)不会造成把电源短路的情况，但可能加在另一灯两端电压过大而烧毁灯丝而造成两灯均熄灭，电路开路。
所以在局部短路问题中，应注意另一用电器两端电压是否过大而烧毁另一用电器的问题。
解题点要】
例1.有一个带正电的物体靠近悬挂在细线上的通草球时，通草球被推斥，则通草球。
a.一定带负电 b.一定带正电
c.一定不带电 d.不能确定是否带电解析：
电荷间相互作用的规律是：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。若通草球带负电，带正电体与它是互相吸引，故选项a错。
若通草球不带电，据带电体能吸引轻小物体的性质，知带电体与它作用是吸引，故选项c错。若通草球带正电，带正电与它相排斥，符合题意，所以选项b正确。 例2.
摩擦起电的原因是a.摩擦创造了电荷b.摩擦使原子核发生了转移 c.
摩擦使电子发生了转移 d.摩擦使原子核和电子都发生了转移
解析：摩擦起电并不是创造了电，只是电子从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开，固体物质的原子核不能转移。选项c正确。
例3.关于电流的方向，下列说法正确的是。
a.电流方向一定是从电源正极流向负极
b.电荷的定向移动方向，就是电流方向
c.正离子的定向移动方向与电流方向相同
d.自由电子的定向移动方向与电流方向相同
解析：电源的正极聚集正电荷，负极聚集负电荷。在电源外部，由于电源两极电荷的电子作用，致使正电荷从电源正极向电源负极作定向移动。
在电源内部，由于消耗化学能，致使负电荷从电源负极向正极运动，即电流方向在电源外部是从电源正极流向负极。当电源外部是由金属导体类连接电路时，金属导体中的电流是靠自由电子的定向移动形成的。电流的方向与自由电子的定向移动方向相反。
若电流通过酸、碱、盐水溶液时，酸、碱、盐水溶液是靠正、负离子的定向移动形成的，正离子的定向移动方向与电流方向相同，负离子的定向移动方向与电流方向相反。选项c正确。
例4．关于绝缘体，下列说法正确的是。
a.绝缘体不容易导电是由于它没有电荷
b.绝缘体不容易导电，也不能带电
c.绝缘体不容易导电，是由于它没有运动的电荷
d.绝缘体在条件改变时，可能会导电
解析：绝缘体和导体的内部原子都是由带正电原子核和绕核运动的带负电的电子组成。导体之所以容易导电，是因为导体中有大量能自由移动的电荷，而绝缘体不容易导电，是因为缘体体中几乎没有能自由自动的电荷。
绝缘体不容导电，但绝缘体能够带电，摩擦起电就利用了绝缘体的这种特性。导体和绝缘体没有绝对的界限，很好的绝缘体，在条件改变时，可以转化为导体。选项d正确。
例5．如图3所示，当开关s闭合后，三盏灯并联的是( )
解析：题目要求当s闭合后，三盏灯并图，即是电路中要有三个电流回路，且三盏灯各在一条支路上。a图中，只有一个电流回路，则三盏灯是串联的。
c图中，s闭合后，下面这盏灯被短接，电路只有一个电流回路，上面的两盏灯串联。d图中，s闭合后，有两个电流回路，其中一个回路中有两盏灯串联，再与另一回路中的电灯并联，它们组成混联电路。b图中，s闭合后，有三个电流通路，并且三盏灯都在各自支路中，所以它们是并联。
选项b正确。
例6．根据要求，设计电路图。器材：电池组一个，电铃一个，电灯一个，开关二个，导线若干。
要求：一间工厂有前后门，值班室人员听到铃声，看到灯亮，知道前门来客；只听到铃声，灯不亮，知道后门来客。
解析：根据题意，灯和电铃共用一个电池组，有两个开关，其中前门开关同时控制灯和电铃，后门开关只控制灯，使灯不亮而铃响，所以灯和铃串联。当s1闭合、s2断开时，灯和铃同时有电流通过，此时铃声响，灯亮；当s1断开、s2闭合时，电铃被s2局部短路，只有电流流过，此时铃响而灯不亮。
设定s1为前门开关，s2为后门开关。如图4所示。
例7. 在图5中，按电路图连按实物图
解析：按电路图连接实物图要注意以下两点：①连接的导线不要交叉；②导线接在接线柱上。
连接顺序可从电源正极开始连线至电源负极，也可以从电源负极开始连线至电源正极。连实物的方法有两种：①先通后补法：
先从电源正极连通一条回路，再补齐另一条回路。②先支后干法：先将几条并联支路连好，再连接干路。
据题意，l1和l2并联，s2控制l2，s1同时控制l1和l2。**如图6。
课余思考】 1.检验物体是否带电的方法有几种？各是什么？
2.中性和中和的区别是什么？
同步练习】
1.有三个用细线悬挂起的通草球，当它们两两相靠近(没接触)时，都能互相吸引，则这三个通草球a.只有一个带有电荷 b.只有两个带有电荷，并且是带异种电荷
c.三个都带是电荷d.无法确定有几个小球带电
2.用手拿一条铁线与毛皮互相摩擦后，铁线将。
a.带正电b.带负电
c.不带电d.可能带电 3.下列说法错误的是a.电源是将电能转化为其他能的装置
b.绝不允许用导线把电源两极连接起来
c.电路中有电源，不一定就有电流
d.电源的作用是不断地使正极聚集有正电荷，使负极聚集有负电荷
4.在图7中，接法错误的是( )
5.下列说法正确的是( )
a.电荷的运动形成电流
b.是路短路时，用电器不工作，所以短路没有危害
c.要使电路中形成持续电流，必须有电源，并且电路要形成通路
d.手电筒电路中，自由电荷是从电源正极经灯丝流向负极
6.如图8所示电路，当开关s打开时，下列说法正确的是( )
与l4是并联
与l2是串联
是串联 与l4是串联
7.在图9所示的电路中，当开关s闭合时，灯l1、l2均不亮。某同学用一根导线去查找电路。
的故障。他将导线先并接在灯l1两端时发现l2亮，灯l1不亮，然后并接在灯l2的两端时。
发现两灯都不亮。由此可判断。
a.灯l1断路 b.灯l1短路
c.灯l2断路 d.灯l2短路
8.甲、乙、丙、丁四个带电小球，若甲排斥乙，乙吸引丙，丙吸引丁，已知乙带正电，那么甲带电，丙带电，丁带电。
9.如图10所示电路：
1)若使l1、l2串联，则应闭合断开2)若使l1、l2并联，则应闭合断开3)如果闭合s1、s2而断开s2，则灯亮。 (4)如果闭合s1、s2，则会出现路。
10.容易导电的物体叫做不容易导电的物体叫做在(1)金属、(2)人体、(3)橡胶、(4)塑料、(5)大地、(6)油中，属于导体的是(只写序号属于绝缘体的是11.现有两个开关、两盏灯、一个电池组、导线若干，请设计一个电路，当两个开关都闭合时两盏灯都发光，只闭合其中一个开关的只有一盏灯发光，画出符合要求的电路图。
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