a．一个定滑轮一个动滑轮b．一个定滑轮、两个动滑轮。
c．两个定滑轮一个动滑轮d．两个定滑轮、两个动滑轮。
12．如图12-5-6所示，a、b两个物体的重量分别为g1和g2，当滑轮平衡时g1∶g2为[ ]忽略滑轮重和摩擦) a．2∶1 b．1∶2 c．1∶1 d．1∶3
13．如图12-5-7所示，用弹簧测力计拉着重物a在两个粗糙程度相同而坡度不同的斜面上做匀速直线运动(l1＞l2)弹簧测力计的示数分别为f1、f2，则f1、f2的大小为。
a．f1＞f2 b．f1＜f2 c．f1＝f2 d．无法判断。
14．人站在地面上，用如图12-5-8所示的滑轮组将重物提起，画出最省力的绕法。
15．用如图12-5-9所示的滑轮组将一重为300 n的物体提起，如果使用的动滑轮重30 n(绳子自重和摩擦均不计)。
f至少是多少才能匀速提起物体？
若物体被提升1.5 m，需将绳子向上拉多少米？
若再拉一个物体g′，拉力f增大到130 n才能将物体匀速提起，则重物g′重多少？
九年级物理其他简单机械
其他简单机械。教学目标。知1 了解滑轮的种类。识2 知道定滑轮和动滑轮的特点与3 了解滑轮组的特点。技4 了解轮轴和斜面是可以省力的简单机械能过程与方法情感态度与价值观。重点。难点学情分析。学生对滑轮 斜面 轮轴可能都有所耳闻，但真正对这些简单机械的特点则可能并不了解，而学生大都急切的想了解它们，本...
九年级物理其他简单机械
教学内容第十三章力和机械五其他简单机械授课教师谭清平 学堂检测 教学时间第九周星期一班级c145姓名小组1 物体重1000n，如果用一个定滑轮提起它，需要用多大的。1 知道滑轮的特点。力？如果用一个动滑轮提起它，又要用多大的力？不计摩教学目标。2 了解轮轴和斜面。个人感悟不擦和滑轮自重 教学重点滑轮...
九年级物理其他简单机械
静海第五中学导学案。导学目标 1 知道简单机械的分类。2 能利用简单机械的特点及实质进行简单问题的解决。3 通过问题的解决提升学习简单机械的兴趣。重点难点 定滑轮 动滑轮的实质和特点，滑轮组省力情况的判定。学法提示 联想杠杆连续旋转后的形状及作用效果跟滑轮之间的异同点。课时安排 1课时。导学过程。一...