2017--2018学年度上期8年级。
第二周周练--b卷（教师版）
一、诗歌鉴赏（4分）
昭君怨咏荷上雨杨万里。
午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。
却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泛清波。
1、这首词的动词使用得生动别致，请以“跳”字为例分析说明。（2分）
运用拟人的手法（1分），一方面突出雨势之急之大，与上文的“打”相呼应，另一方面把雨水打在荷叶上又**起来的情景描绘得绘声绘色，生动形象（生动别致）。
2、整首词中，诗人的心理发生了怎样的变化？请作简要分析。（2分）
诗人梦中泛舟西湖花底，看满湖烟水，闻阵阵幽香，因而沉醉其中（1分）；忽然急雨袭来，敲打船篷，致使诗人午梦惊醒，对急雨惊梦充满遗憾和抱怨；然而醒来一看，眼前出现的却是荷叶跳珠的美妙境界，欣喜之情又油然而生。
诗句翻译：夏日午眠，梦见荡舟西湖荷花间，满湖烟水迷茫、荷花氤氲清香扑鼻。突然如筛豆般的阵雨敲击船篷，发出“扑”、“扑”的声音，把我从西湖赏荷的梦境中惊醒。
以为是在西湖赏荷，却原来是在家中午休，遇急雨击池中荷叶把我惊醒，梦醒后观庭院荷池，急雨敲打荷叶，雨珠跳上跳下，晶莹的雨点忽聚忽散，散了如断线的珍珠，四处迸射，使人眼花缭乱，最后聚在叶心，像一窝泛波的水银，亮晶晶的。
2、文言文阅读（12分）
多多益善。上尝从容与信言诸将能，各有差。上问曰：
“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。
”上曰：“于公如何？”曰：
“如臣，多多益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽？
”信曰：“陛下不能将兵，而善将。此乃信之所以为陛下禽也。
且陛下所谓天授，非人力也。”
1、解释加点词。
1)上尝从容与信言 (曾经 )(2)如我(像 )
3)能将几何 (带领4）何为为我禽(通“擒”，捉住)
2、翻译下列句子。(6分)
1）上尝从容与信言诸将能，各有差。
刘邦曾经随便和韩信讨论各位将领的才能，（认为）他们各有高下。
2）陛下不能将兵，而善将。此乃信之所以为陛下禽也。
陛下不善于带兵，但善于统领将领，这就是韩信我被陛下捉住的原因了。
5、从文中可以看出汉高祖刘邦怎样的性格特点？
才高过人，自信又自夸。
译文：刘邦曾经随便和韩信讨论各位将领的才能，（认为）他们各有高下。刘邦问道：
“像我自己，能带多少士兵？”韩信说：“陛下不过能带十万人。
”刘邦说：“那对你来说呢？”韩信回答：
“像我，越多越好。”刘邦笑道：“统帅士兵的越多越好，那（你）为什么被我捉住？
”韩信说：“陛下不善于带兵，但善于统领将领，这就是韩信我被陛下捉住的原因了。而且陛下的能力是天生的，不是人们努力所能达到的。
”3、名著及现代文阅读（22分）
（一） 名著阅读。
红星照耀中国》的作者是美国（国名）的__埃德加·**__（作家）。作者真实记录了自2024年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
（二）现代文阅读。
莲池老人贾大山。
庙后街，是县城里最清静、最美丽的地方。那里有一座寺院，山门殿宇早坍塌了，留得几处石碑，几棵松树，树顶上蟠着几枝墨绿，气象苍古。寺院西南两面是个池塘，清清的水面上，有鸭，有鹅，有荷；池塘南岸的一块石头上，常有一位老人抱膝而坐，也像是这里的一个景物。
寺院虽破，里面却有一座钟楼。那是唐代遗物，青瓦重檐，两层楼阁，楼上吊着一只巨大的铜钟。据说，唐代钟楼，全国只有四个半了，可谓吉光片羽，弥足珍贵。
只是年代久了，墙皮酥裂，瓦垄里生满枯草。若有人走近它，老人就会隔着池塘喝喊：
喂——不要上去，危险——
老人很有一些年纪了，头顶秃亮，眉毛胡子雪白，嗓音却很雄壮。文物保管所的所长告诉我，他是看钟楼的，姓杨，名莲池，2024年春天，文保所成立不久，就雇了他，每月四元钱的补助，一直看到现在。
我喜欢文物，时常到那寺院里散心。有一天，我顺着池塘的坡岸走过去。老人家，辛苦了。
不辛苦，天天歇着。今年高寿了？谁晓得，活糊涂了，记不清楚了。
聊了一会儿，我们就熟了，谈得很投机。
老人单身独居，老伴儿早故去了。他的生活很简单，一日三餐，有米、面吃就行。两个儿子都是菜农，可他又在自己的院里，种了一畦白菜，一畦萝卜，栽了一沟大葱。
除了收拾菜畦子，天天坐在池边的石头上，看天上的鸽子，看水中的荷叶，有时也拿着工具到寺里去，负责清除里面的杂草、狗粪。这项劳动也在那四元钱当中。
他不爱说话，可一开口，便有自己的道理，很有趣味。中秋节前的一天晚上，我和所长去看他，见他一人坐在院里，很是寂寞。我说：
老人家，买台电视看吧。”“不买。”他说，“那是玩具。
钱凑手呢，买一台看看，那是我玩它；要是为了买它，借债还债，那就是它玩我了。”
我和所长都笑了，他也笑了。
那天晚上，月色很好，他的精神也很好，不住地说话。他记得那座寺院里当年有几尊罗汉、几尊菩萨，现在有几块石碑、几棵树木，甚至记得钟楼上面住着几窝鸽子。秋夜天凉，我让他去披件衣服。
他刚走到屋门口，突然站住了，屏息一听，走到门外去，朝着钟楼，放声喊起来：喂下来，那里玩不得呀！踩坏我一片瓦，饶不了你喊声未落，见一物腾空一跃，逃走了。
我好奇怪，月色虽好，但究竟隔一个池塘呀，他怎么知道那野物上钟楼呢？他说他的眼睛好使，耳朵也好使，他有功夫。
可是有一天，我忽然发现他死了。那天上午，我到城外给父亲上坟，看到一棵小树下，添了一个新坟头。坟头很小，坟前立了一块砖，上写杨莲池之墓。
字很端正，像用白灰写的。我感到太突然了，想着他生前的一些好处，就从送给父亲的冥钱里，匀了一点儿，给他烧化了。
当天下午，我怀着沉痛的心情，想再看看他的院落。一进院门，吃了一惊，屋里传出了欢笑声。推门一看，几位老人，有的坐在炕上，有的蹲在地下，正听他讲养生的道理。
我傻了似的看着他说：你不是死了吗？老人们怔住了，他也怔住了。我在你的坟上，已烧过纸钱了！
哎呀，白让你破费了！他笑了，笑得十分快活。他说去年冬天，到城外拾柴火，见那里僻静，树木也多，一朝合了眼，就想住到那里去。
见那里的坟头越来越多，怕没了自己的地方，就先堆了一个。老人们听了，扑哧笑了，一齐批判他：好啊，抢占宅基地！
天暖了，他又在池边抱膝而坐，看天上的鸽子，水中的小荷有人走近钟楼，他就隔着池塘喝喊：
喂——不要上去，危险——
清明节，我给父亲扫墓，发现他的坟头没有了，当天就去问他：“你的坟头呢？”“平了。”
怎么又平了？”那也是个挂碍。
他说，心里挂碍多了，就把功夫破了，工作就做不好了。（选文有删改）
1、文章以寺院的环境描写开头，这样写有什么作用？请简要分析。（3分）
①交代故事发生的地点，引起下文；②渲染了环境的清静、美丽，为人物的出场营造一个诗意的氛围；③衬托人物性格，暗示出莲池老人的独特个性。（每答出一点给1分。意思答对即可。）
2、从全文看，看钟楼老人的“功夫”应该怎样理解？请从两个层面简要回答。（4分）
莲池老人不同于一般人的视觉与听觉；②对工作专注，尽职尽责。
3、莲池老人有哪些性格特点？请简要分析。（6分）
对工作专注，尽职尽责；②生活勤俭，知足常乐：③幽默达观，淡泊悠闲。
4、老人的“心无挂碍”和有“功夫”折射出他怎样的人生态度？你觉得这两者之间矛盾吗？为什么（5分）
心无挂碍”和有“功夫”，折射出的是中国传统文化中道家的超然和儒家的担当。
不矛盾。“心无挂碍”是对自己得失的淡泊，“功夫”是对社会责任的重视，二者同时展现了老人身上的淡泊名利，乐于服务大家的宽广胸襟和高尚情操。
5、（开放试题）有人认为，这篇**叙述了一个平常人的寻常事；有人认为，这是一篇意蕴丰富的精致**。请谈谈你的观点和具体理由。（8分）
观点一：这是一篇叙述一个平常人的寻常事的**。
从题材来看，**叙述的是一个普通的守钟楼老人的故事；②从主题来看，**显示出的是普通人的生活境遇和人生态度，其中蕴含着朴素的人生哲理；③作者将目光投向普通人，在平常人的寻常事的叙述中流露出对其深深的爱怜和敬意。
观点二：这是一篇意蕴丰富的精致**。
平凡中蕴含着深刻的哲理，心无挂碍有功夫莲池老人的身上，折射出的是中国传统文化中道家的超然和儒家的担当；②选材典型，撷取老人工作与生活中的几个片断，突显人物性格；③语言纯净有味，很有表现力，如开头莲池老人的出场，描写意境悠远，有古典的诗意。
观点明确，给2分；理由充分、论述合理，给6分。
语言运用--（12分）
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