2018届九年级物理备考方案。
一、基本情况。
九年级现有总有246人，分为四个班，分层教学实施后，四个班的成绩差异较大，结合上学期末考试成绩，未折合的成绩：一班平均分65分、二班平均分45分、三班平均分33.3分，四班平均分21.
5分；在学习积极性上，一班能有绝大部分学生能够主动钻研学习，个别学生对物理这门学科不感兴趣，导致厌学；二班呈现出两极分化严重，部分学生学习劲头旺盛，愿意主动提高，但是剩下部分处于放弃这门学科的态度，处于纯粹不学这门学科的状态；三班学习状态有，大部分人在课堂上表现的是学习状态，但是由于基础原因，很多人是没有学到东西的，主要是课后主动学习的人微乎其微；四班处于整体厌学的情况，极个别学生每天能保持较好的学习态势，但是基础太差，连最基本的可以说都不会。
二、复习措施。
1、结合班情，确立奋斗目标。
一班奋斗目标（平均分为折合后的成绩）：及格人数达到50人（目前及格人数38人），平均分数达到50分，消除35分以下的成绩；二班奋斗目标：及格人数达到25人（目前及格人数为11人），平均分达到35分，消除20分以下成绩；三班奋斗目标：
及格人数达到5人（目前及格人数为0），平均分达到28分，消除15分以下成绩；四班奋斗目标：平均分达到20分，消除个位数成绩。2、转变心态。
针对。二、三、四班大部分学生处于放弃这门学科的情况，在复习之前先要转变其心态，只有先去尝试学习这门学科了，才有可能将这门学科学好；所以计划在开始复习之前，告诉其复习的重要性，增强学生对这门学科的注意力，然后结合中考说明，让其知道中考物理并不难，增长其信心；最后表态，复习以基础为主，全面复习，即使以前完全不会的，现在也会全面复习到位，让其感知到自己有可能学好这门课，从而愿意学这门学科。
3、落实目标、循序渐进。
将总体目标落实到每一节课堂，每节课制定一个适合本班级可以完成的教学目标，每节课围绕相应教学目标开展教学活动，力求每个学生每堂课都有所收获。
三、复习计划。
第一轮复习：在知识上：以课本为主，资料为辅，挖掘课本，夯实基础，在复习的过程中，将重难点分散，减轻学生的在复习过程中的压力，在教材的基础上拓展；针对不同的班级情况，在内容上侧重点有所不同，具体如下：
一班二本在基础梳理之后注重知识的过程性；强调对知识的理解，引导学生自主构建知识体系，增加学生的知识掌握面的广度，记忆的强度。针对三四班学生，做到知识在记忆的前提下再慢慢的进行简单应用，不过多渗透难度较大的知识，以免打消学生的积极性。
在方法上；注重调动学生的复习情绪，适时激励学生，学生需要保持复习的激情。注重复习的效果的跟进，关注学生的复习情况。力争做到全面、细致、准确。
具体计划：科学内容考察整体分为三部分，第一部分：能量，考察比例约占40%；涉及内容较广，包含能量、能量的转化和转移、机械能、内能、电和磁、能量守恒以及能量的可持续发展；总共计划用10天时间让学生需要知道一些概念性知识的同时，还要有一定的分析能力，能够将多个电学公式正确的应用，在复习过程中少讲多练，让学生多主动提出问题，教师引导解决，尽量达到灵学活用。
第二部分：物质，考察比例约占15%，总共计划用5天时间让学生知道物质的形态变化、物质的属性、物质的结构与物体的尺度、新材料及其应用。这个过程大部分是概念性的东西，通过日常现象的解释以及实验现象的展示，让学生能够达到牢固掌握，避免混淆。
第三部分：运动和相互作用，考察比例约占45%，总共计划用15天的时间让学生了解多种多样的运动形式以及机械运动和力、声和光、电和磁；此阶段学生必须掌握运动学及力学多个重要公式，讲练结合，在学生掌握基本内容的基础上，能够进行简单的应用；在教学过程中，穿插科学的实验方法**问题的过程。
第二轮复习：专题复习——提高能力；结合课程标准，专题复习要求学生必做的20个学生实验，重点培养学生自主**实验的能力，同时，训练实验能力的过程中，注重渗透实验原理，理解每个实验的前提是对相应知识的熟练掌握，在实验中加深知识的掌握程度。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、
重点内容上，特别是重点；注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。着重知识的迁移和应用为主。当学习过的知识增多时，就很容易将一些相近的概念记错、记混。
因此，在普遍复习的基础上，我们可把所学知识进一步分成专题进行复习。这个阶段所要达到的目标是通过归纳和总结，找出解决问题的思路和技巧，将知识转化成能力，从而提高自己的素质。
第三轮复习：科学训练——提高技巧；重点培养解决问题的方法与技巧；针对学生常犯错误重复纠正，进行有针对性的练习。第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，考前练兵，犹如一个建筑工程的验收阶段。
研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。
第三轮复习注意的几个问题。
1）模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。
2）模拟题的设计要有梯度，立足中考。（3）批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。
4）评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。
5）详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为边缘生的学习情况有代表性，是提高班级成绩的关键，课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，统计是关键的环节。
6）归纳学生知识的遗漏点。为查缺补漏积累素材。
7）立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，有三个方面的工作必须做好，一是要讲透；二是要展开；三是要跟上足够量的跟踪练习题。（8）留给学生一定的纠错和消化时间。
9）调节学生的生物钟。
10）注意帮助学生进行心理调整，这是每位教师的责任，也是学生取得理想成绩的关键。
四、复习进程。
第一轮复习（4月1日—5月11日）
4月1日—4月15日能量部分。
4月16日—4月22日物质部分4月22日—5月11日运动及相互作用。
第二轮复习（5月12日—6月1日）
5月12日—5月20日实验专题5月21日—5月25日作图专题5月25日—6月1日计算专题。
第三轮复习（6月2日—6月25日）
6月2日—6月25日做题方法、答题技巧训练。
宣威九中2019届高考物理复习备考计划
一 时间安排。第一轮复习，2015年9月至2016年3月上旬 第二轮复习，2016年3月至2016年5月上旬 第三轮复习，2016年5月中旬至2016年5月底。二 各轮次复习要达到的目标。一轮复习的任务。根据 年的考纲要求，对内容进行细而全的实行地毯式 拉网式清理，覆盖所有知识点，不放过任何一个死角...
2019届高三物理复习备考计划
高三物理备课组。一 备考目标 宗旨 1 通过复习帮助学生建立完善高中物理学科体系，构建系统知识网络。2 深化概念 原理 定理 定律的认识 理解和应用，促成学科科学思维，培养物理学科科学素养。3 结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析问题 解决问题的能力，训练解题规范和答题速度。4 提高学科内知识综...
高2019届物理备考复习计划
高三物理备课组。本学期通过第一轮的复习，学生大都能掌握物理学中的基本概念 规律，及其一般应用。因此，在第二轮复习中，首要的任务是能把整个高中的知识网络化 系统化，疏理出知识结构，使之有机地结合在一起。另外，要在理解的基础上，能够综合各部分的内容，进一步提高学生综合分析解题能力。一 复习目标。梳理知识...