南康学校李康康。
一、学情分析：
物理课本为全一册课本，本学期计划将物理教学将进度在学生能接受的情况下加快，以便下学期更早入复习阶段。
进入全面复习阶段后，难免会出现以下情况：一部分学生已经进入冲刺状态，还有部分学生对自己失去信心，需要重新树立信心，有些学生当时掌握的不好，需要重新学习，还有相当一部分学生学死知识，遇到变形题就束手无策，还需加强学法指导。
这是一个关键的时期，更需要在教学中创设良好的学习氛围，让学生动手动脑，激发学生积极复习的意识。
二、备考目的：
1、查缺补漏，加强基础知识的扎实程度，提高知识的综合运用能力；
2、关注特殊学生（其他科目还可以但物理偏差的），提高中、下等学生的成绩；
3、训练学生综合运用知识解决问题的能力。
三、备考重点：
1、考试说明中要求的基础知识；
2、重点实验、书上的插图等的内涵和外延；
3、提升学生能力，使知识系统化；
4、科学**方法的运用；分析解决问题的能力。
四、备考难点：
综合运用知识解决问题的能力、计算能力的提高、真正的理解知识及灵活运用。
五、具体措施：
复习分为四轮，第一轮是章节，第二轮是板块，第三轮是专题，第四轮是综合。
第一轮复习：回归课本，夯实基础。
目标：让学生经历一次再认识，再记忆，达到基础上的巩固。对于新课标中要求的基础知识，基本现象，要有全面细致的了解。
复习基础知识，不能死记硬背，关键要弄清概念、规律产生的背景、事实和过程，及其在实际问题中的应用。
措施：1、对基本物理概念物理规律的理解，特别是一些关键词语的意义。如：光滑、静止、匀速、不计摩擦和滑轮重，正常工作、漂浮等等。
2、注意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。如控制变量法：欧姆定律、影响液体蒸发快慢的因素、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律等物理规律都是采用“控制变量法”来进行研究的。
此外还有转换法、等效替代、建模法、比较法、放**等。
3、注意教材中的实例分析（各类插图、生活及有关科技发展的实例等）。
4、注意教材中各种实验的原理、研究方法和过程。
在课程设计上既要照顾到基础薄弱的学生，便于他们整体提高，也要考虑到基础好的学生，使他们真正做到温故知新，有新的收获。在此过程中注重教给学生整理，归类等复习方法。 更主要的针对80分以上的学生例如：
王欢、陈浩文、向宇等，他们思维能力强，但有些简单的基础知识容易被忽略。
材料：课堂笔记、
第二轮复习：以专题为主线，着重知识的迁移和应用
目标：通过归纳和总结，进行综合和专题复习，找出解决问题的思路和技巧，将知识转化成能力，从而提高自己的素质。
措施：1、知识分块，建立网络：初中物理大致可以分成声、力、热、光、电五大板块。复习时就需要我们把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移，连成线，织成网。
2、查漏补缺，发散训练：它有利于开拓思路、发展思维，提高分析问题和综合应用的能力。设计试题做到把多个知识点链接在某一具体的事例或事件上来，从而达到帮助记忆和理解、锻炼分析问题和解决问题的能力的目的。
如：我们日常生活中经常见到的白炽灯，就牵涉到许多物理知识，灯泡的灯丝为什么要用钨丝制成？用久了的灯丝为什么细？
灯泡的哪些部分是导体？哪些部分是绝缘体？为什么功率小的灯泡的灯丝细？
作图题怎样连接螺旋口灯泡等等。让学生自己编织知识网络，自己总结，强化学科知识的横向联系（画知识树）本轮针对文科思维能力强，理科思维较差的学优生，例如：凡向婷、何琴娟等。
有计划、有步骤展开课后的辅导工作，结合知识，典型类型题辅导，互相讲解，交流方法，共同提高。学生总结的方法他们之间利用起来有时比教师的更易接受。
材料：会考指导。
第三轮复习：分类训练。
目标：这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。
措施：分类训练：针对中考题型，分类训练。分别设置了选择专题、填空专题、作图专题、计算专题、实验**专题。
本轮复习针对兴趣偏激的学生，例如多数男生只爱学电学而女生只爱作图题。本阶段注重培养他们全面的兴趣爱好。做到每节课必有提问，课堂练习必须跟踪到位。
由于学不会，才不感兴趣。会了不难，才会有良性循环。本轮要求必须有耐心，做到循循善诱。
注意学生的状态变化，适时地对学生进行应考技巧、策略、心理上的辅导。教法上需尝试多个方法，精诚所至，金石为开。
材料：自己上网**或用往年已有的资料。
第四轮复习：综合模拟。
目标：使学生在解题的过程中对各个知识点会重新重组，加强解题的灵活性，提高解题能力。
措施：1、模拟测评：设计与中考试卷模式相同的模拟卷，让学生做“热身”训练，以提高解题速度和正确率，同时调整学生的应考心态。
2、评讲反馈：评讲试卷中学生易错易混的问题、与学生一起反思失误的原因，及时发现问题，察漏补缺。
注意不能盲目地大题量训练，以便给自己留下思考的时间，考生应根据实际情况有选择地模拟训练，以提高解题速度和正确率。本轮面向全体学生，使每个学生在自己的基础上都有所提高。
材料：甘肃省历年中考模拟真题。
七、辅导措施：
根据每次的综合训练、月测的成绩分析，确定45分——70分的学生为重点跟踪辅导对象，具体针对辅导要求：
1）课堂方面：做到每节课必有提问，课堂练习必须跟踪到位；
2）作业方面：必须进行全批全改，并对作业**现的问题做好跟踪记录、分析原因，做好及时的讲评与加强训练。
九年级物理中考备考计划
确性，提高自己的表述能力。3 注重实验 物理课程标准将科学 列入教学内容，旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的 过程转化，从而培养学生的科学 能力，实事求是的科学态度和敢于创新的 精。神，这也是我们课改物理教材的最大特点。科学 分为七个要素 提出问题，猜想和假设，制订计划和设计实验，进行...
九年级物理中考备考计划 1
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中考备考复习计划九年级物理
九年级物理中考备考复习计划。2010 2011学年度第二学期。九年级物理新课教学计划在3月中旬结束后，相当长的时间里是在组织学生进行中考备考的巩固和再提高复习。为提高复习的效果，特制定如下复习计划。一 复习的目标 扎实双基，激活思维，严谨态度。双基是组成物理学科的砖和瓦，无论新课程条件下考试如何变化...