九年级第一学期单元练习。
一、单项选择。
1．下列过程中，只发生物理变化的是。
a．天然气燃烧 b．大米霉变 c．灯泡发光d．铁钉生锈。
2．下列物质属于纯净物的是。
a．液氧b．石灰水 c．汽水 d．空气。
3．下列做法不符合“低碳环保”理念的是。
a.为了节约用纸，两面使用草稿纸 b.为了qq能够升级，长期把qq挂**上。
c.为了节约用水，洗菜、淘米后的水用来浇花 d.为了提高资源利用率，分类**废弃物。
5．下列属于分解反应的是。
a．2naoh + cuso4 ==cu(oh)2↓ +na2so4 b．2co + o2 点燃 2co2
c．caco3 高温 cao + co2↑ d． ch4 + 2o2 点燃 co2 + 2h2o
6.下列基本实验操作中，正确的是。
a．称取氯化钠固体 b．检验装置气密性 c．存储氢气 d．点燃酒精灯。
7.空气的净化问题正日益受到人们的关注。下列气体组中能对空气造成污染的是。
a．氮气、稀有气体 b．稀有气体 、二氧化碳。
c．二氧化碳、水蒸气 d．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳。
8.某同学用托盘天平称量固体物质时，把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为10.8g(1克以下用游码)，如果按正确的方法称量，这位同学所称固体的实际质量是。
a．9.2g b．9.8g c．10.8g d．10.2g
10．据你的生活和所学知识判断，下列做法错误的是
a．加油站、油漆厂等地方要严禁烟火 b．焊接金属时，用稀有气体作保护气。
c．进入久未开启的菜窖前作灯火实验 d．大量使用煤作燃料降低生产成本。
11．一氧化氮(no)是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能迅速被氧气。
氧化成二氧化氮(no2)气体，则收集no气体应采用。
a．排水法 b．向上排空气法 c．向下排空气法 d．排水法和向上排空气法。
14．下列实验现象描述不正确的是。
a．磷在氧气中燃烧，产生大量烟雾，并有白色固体生成。
b．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的无色气体。
c．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，并有黑色固体生成。
d．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的气体。
15．实验室用高锰酸钾制取氧气分为下列几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管；②检验装置的气密性； ③将高锰酸钾装入试管，试管口塞入一团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是。
a．②①b．③②c．②③d．②③
三、填空题及24题的反应类型每格0.5分，其余每格1分，共24分）
21．阅读以下有关“空气成分”的**图，填空：
22．用下列编号填空 ①氧气 ②二氧化碳 ③液氮 ④稀有气体 ⑤二氧化硫。
1）能供给呼吸的是 ；（2）医疗上常用于**咽喉炎的“冷冻剂”是 ；
3）用作温室肥料的是 ；（4）可用作霓虹灯的是
5）能使高锰酸钾溶液褪色的是 ；
23．将下列污染的原因和结果用线连起来。
氟里昂等排放物酸雨。
砍伐森林土壤和水污染。
汽车、燃煤等排放二氧化硫等臭氧层破坏。
大量使用农药土地沙漠化。
24．下列物质属于纯净物的是： 属于混合物的是： （填序号）
洁净的空气 ②食醋 ③海水 ④ 五氧化二磷。
呼出的气体 ⑥氮气 ⑦加碘食盐 ⑧高锰酸钾。
25．在横线上完成下列化学反应的符号表达式。在括号内填写化学反应基本类型。
（化合反应或分解反应）
1）硫在氧气中燃烧 （
2）碳酸氢铵化肥受热分解 （
3）点燃银白色的金属产生大量的白烟。
4) 一种绿色固体在受热时产生三种物质 （
26．某同学为研究动物的呼吸作用，用右图装置进行实验。实验过程中将观察到：澄清石灰水 ；该反应的符号表达式为 ；细玻璃管中的红墨水向移动 。
27．将一种黑色固体a和一种无色液体b混合 ，生成无色无味气体c，加热紫黑色固体e 同时得到a和c；无色气体c能使带火星木条复燃。将银白色固体d放入盛有c的集气瓶中燃烧，火星四射，生成黑色固体f，并放出热量。
1）试判断a~f各为何种物质？写出化学式或名称：
abcdef
2）写出d f反应的符号表达式 。
四、实验**题（每格1分，共36分）
28．某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的**，请你分析并填空。
1）写出图中仪器a、b的名称 a ，b 。
2）利用上述b、c装置的组合可以制取的一种气体是 ，写出实验室制取该气体的化学反应符号表达式 。
3）实验室制取二氧化碳的化学反应符号表达式是 。应选择的气体发生装置是 ，气体收集装置是 ；验满的方法是 。
4）某同学欲收集一种难溶性气体，认为f装置可以代替c装置。请简述该同学应如何使用f装置？ 。
5）实验室加热高锰酸钾取氧气时应选择的发生装置是 ，若用c收集氧气，实验结束时要先 ，其理由是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 。
6）小明同学**b装置时，对此装置作了改进，改进的装置如右图所示。改进后该装置的优点是 。
7） 实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。
你认为b装置应如何改进才符合要求。
29．在“空气中氧气含量的测定”实验**中，小涵设计了如下实验方案：
在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。（实验装置如下图所示）回答下列问题：
1）该反应的符号表达式是 。
2）小涵用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）：
3）小盈也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？
4）若仍然用木炭代替红磷，小盈的实验方案应作何改进，才能保证实验成功？（只需答出实验方案中须改进的地方）
5）而小淳同学更是对实验装置进行了大胆的改造，设计了如下图所示的装置。请根据图示实验回答下列问题：
闭合电源开关，可以观察到白磷 。
装置冷却到室温时，可观察到u型管内左侧液面 。
通过这个实验得出结论： 。
此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是： 、
30．某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。
1)甲同学选用如图所示的装置制取氧气。
写出仪器a的名称： 。
甲同学应选取的试剂是mno2和___填化学式)，mno2固体在该反应中起___作用。
除用排水法外，甲同学还可选择_ _法收集氧气， 理由是 。
实验前，甲同学先向仪器a中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器a的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是。
2)乙同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取o2，该反应的符号表达式为实验结束时，乙同学发现收集到的o2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下**：
提出猜想】猜想i：反应生成的mno2分解放出o2；
猜想ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出o2
做出上述猜想的理由是：mno2和锰酸钾两物质中都含有_ _
实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
第一组同学取一定质量的mno2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得mno2的质量不变。则猜想错误。
第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是。
实验反思】通过以上实验**，你对“问题的发现与解决”有何认识？
2012学年第一学期第一次单元练习。
九年级化学试卷答案。
一、单项选择（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分 ）
题号123456789101112131415
答案cabbcbdacdacd ad
二、不定项选择（每小题有一个或二个选项符合题意，错选、多选不给分，有两个答案的，只选一个且正确给1分。每小题2分，共10分）
题号1617181920
答案a dda cb b
三、填空题及24题的反应类型每格0.5分，其余每格1分，共24分）
21． 21％ 氮气或n2 0.03 ％ 22．（1）① 2 ③ 3） ②4）④ 5）⑤
23． 氟里昂等排放物酸雨。
砍伐森林土壤和水污染。
汽车、燃煤等排放二氧化硫等臭氧层破坏。
大量使用农药土地沙漠化。
24．属于纯净物的是： ④属于混合物的是： ①25．略。
26．变浑浊 co2 + ca（oh）2 caco3 + h2o 左。
27．（1）a 二氧化锰 b 双氧水 c 氧气d 铁 e高锰酸钾 f四氧化三铁（化学式也对）
2）fe + o2 点燃 fe3o4
四、实验**题（每格1分，共36分）
28．（1） a 试管 b 集气瓶（2）氧气或o2 、h2 o2 二氧化锰 h2o + o2
3）caco3+hcl cacl2+ h2o + co2 、b 、d、将燃烧的木条放在瓶口。
4）将f装满水，正放在桌上，气体从②通入。
5）a、将导气管从水槽中取出、防止水槽中水倒吸入试管中使试管破裂、没有在试管口堵一团棉花。
6）可以随时控制反应的开始和结束（7） 将b中长颈漏斗改为分液漏斗。
29．（1）p+o2 点燃 p2o5 （2）① 红磷的量不足 ② 装置的气密性不好（其他合理答案也可）
3）不能木炭燃烧生成的co2与消耗的氧气的体积相等，燃烧前后集气瓶内的压强不变。
4）在集气瓶内壁上预先淌一层氢氧化钠溶液或在瓶塞上插入吸有naoh溶液的胶头滴管在打开铁夹前，将胶头滴管中的naoh溶液注入集气瓶中（若用澄清石灰水也给分，答案合理即可）
5）①燃烧，生成大量白烟 ②上升到1处 ③空气中的o2的体积约占空气体积的1/5。④不溶于水、不支持燃烧。
30．（1） ①分液漏斗 ②h2 o2、 催化 ③向上排空气、氧气不易溶于水。④检查装置的气密性。
2) 略、氧元素 ①i ②用燃烧的木条伸入试管中，木条燃烧更旺（答案合理即可）
实验反思】 必须通过认真分析，用实验来加以证明。
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九年级化学第一单元课题一习题
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