黄雒初中2008-2009第一学期九年级语文期末模拟试卷。
考试时间：150分钟；满分150分；附加题3分）
第一部分：基础知识（34分）
1. 根据拼音在田字格内工整地写出汉字，在括号内给加点字注音。（4分）
世界是仁慈的。饥渴的时候，它让佳果给我们甘yí 郁闷的时候，它让平原给我们旷达；烦zào 的时候，它让鸟音给我们宁静；孤寂的时候，它让泉声给我们慰藉（ ）被石块绊（ ）倒的时候，它用大地的仁爱抚护我们。
2.下面这段文字中共有三处画线句，其中两处有语病。请先将病句找出来，然后逐一修改。（可以添加、删除或更换词语，但不得改变原句所表达的意思）（4分）
随着科技的进步，文明的提高，当今社会越来越需要具有综合能力的人才。①作为学生，我们在日常学习中应重视培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力。②我们不仅要学习科学文化知识，增强自己的知识水平，还要培养与人交往适应社会的能力，③这样将来步入社会才不会被淘汰。
第句，修改：
第句，修改：
3.按要求默写。（10分每空1分任选10空）
1）《与朱元思书》中表现作者向往自然、厌弃尘俗的句子是。
2）《龟虽寿》中体现曹操老当益壮、壮心不已的奋斗精神的句子是。
3春风不度玉门关。（王之涣《 》
4）参差荇菜，左右芼之诗经关雎》）
5）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
陶渊明《桃花源记》）
6）蒹葭凄凄所谓伊人诗经蒹葭》）
7）苏轼《江城子·密州出猎》中表述自己渴望为国御敌立功壮志的句子是。
8）《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是。
9）岑参在《白雪歌送武判官归京》中描写雪景的千古名句是：
4. 名著阅读。请从下面提供的情节中任选一个填写下表。（6分）
a、智取生辰纲b、利立浦特小人国游记
附加题：（a b两题中任选一题，如两题都答，按a题计分）（3分）
a.《三国演义》中，①诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例是周瑜，有勇有谋，有儒将风度，但与诸葛亮较量却屡屡失败，故临死时长叹单刀赴会、败走麦城这两个故事的主人公是。
b．《红楼梦》中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，她是还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，她是书中还刻画了一个善良风趣的农村老妇人，她就是。
5．为提高学生的身体素质，国家正在大力提倡“阳光体育”运动。作为一名中学生，你应该积极起来，主动参与到这一活动中去。（6分）
请你运用恰当的修辞手法，为这次活动拟一条宣传标语。（2分）
假如你是体育委员，请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。（4分）
活动主题：
活动目的：
活动方式（两项以上）：
6．好的广告语耐人寻味，给人美感，令人难忘。请写一则你最喜欢的广告语，并说说喜欢的理由。（4分）
广告语： 喜欢的理由：
第二部分：阅读理解（66分）
一）文言文阅读（15分）
甲]水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
[乙]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
7、对下列加点的词解释正确的一项是（ ）2分）
a．屋舍俨然：整齐的样子怡然自乐：愉快的样子良田美池桑竹之属：连接。
b．水皆缥碧：青白色望峰息心：平和的心态窥谷忘反：同“反”，返回。
c．有时见日：同“现” 互相轩邈：高大横柯上蔽：树木。
d．阡陌交通：交错相通负势竞上：凭依皆生寒树：耐寒。
8、翻译句子：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（2分）
9、选文甲中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水势的，《三峡》一文也有一处是写水势的，与它有异曲同工之妙，这个句子是2分）
10、选文乙中可以看出陶渊明厌倦尘世，向往的思想，他的诗《饮酒》（之五）中两句集中体现了这种思想。（3分）
11、选文甲描写富春江的美景时，抓住山水的特点，反映出作者的生活情趣；选文乙通过描绘桃源美丽的自然风光，来表现桃源人的生活，反映出作者的社会理想。（6分）
二）阅读《绿》选段（16分）
梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。
我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大荷叶铺着，满是奇异的绿呀。
我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！[批注①：
写出了作者对梅雨潭的“绿”的总的感受——醉人、奇异。]这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像**拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的**的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的**；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！
[批注。
我曾见过北京十刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。
[批注可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。
——那醉人的绿呀；我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？
我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，是便吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？
[批注④：运用联想、抒情性极强的动词，充分地表达出作者对那“醉人的绿”的炽热而奔放的爱恋之情。]
12、阅读上面文字，请你说出在空间角度上梅雨潭的绿的特点2分）
13、给文章加批注，是读书的好方法。老师为①④处加了批注，请你结合你对语段的理解，在②③处也加上恰当的批注（4分）
批注②]：批注③]：
14、选段运用形象的比喻从不同的角度来描绘梅雨潭的绿。仔细阅读选文，完成下表。（3分）
15、将下面老舍对大明湖水的描写与梅雨潭水相比较，看看在描写上有什么异同点？（3分）
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