三、工作中的不足。
首先，对整个初中阶段的历史教材还是不够熟悉。鉴于自己的实际情况，我没有从七年级开始教，而是直接教授九年级，而经常在上课时会联系到之前的知识，所有难免显得有些吃力。虽然备课之时会把预料之中可能会用到的知识点一一查阅清楚，但是有时候还是显得不够轻车熟路。
其次，“先学后教”模式领悟不透。课堂上还是以老师讲解为主，学生的参与度还是不够，没有充分发挥学生的主观能动性。在以后的教学中，应该积极改进，通过各种方式更多地了解“先学后教”这种教学模式，深得其精髓，以不断改进自己的教学方法，争取更大的进步。
再次，对学生的学情关注不够。在上课的时候，不能只顾着自己讲解，应该随时关注学生的学习状态，及时提醒注意力分散的学生，关注学情还要考虑学生对知识点的接受情况，尤其是对于难以理解的知识点要进行反复讲解、重点讲解。
最后，教学经验不足。在实际的教学中会碰到这样那样的问题，无论是课上还是课下，而自己对于这些问题的处理还是不够熟练，有时难免显得有点不成熟或者方法不得当。所有在以后的教学中，自己应该多学习，多向有经验的前辈们请教，以不断丰富自己的教学经验，取得长足的进步。
四、今后努力的方向。
首先，加强备课。作为教九年级历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料，为提高每节课的教学质量，除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用其它适合学生身心发育特点的多种形式的教育方式。通过培养学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
其次，认真备课的同时做好学情分析。教学就是教与学相结合的过程，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。因此要多了解和分析学生情况，实事求是，具体问题具体分析，充分考虑到学生的基础以及可以接受的程度，做到讲解难以适中，深浅适度。
再次，针对九年级历史的教学特点，认真研究如何上好复习课，力争通过复习课让学生的成绩有一定的提高。下学期很快就要进去备考复习阶段，因此得提前着手做好复习计划工作。
经过本年的历史教学，我受益匪浅，自身各方面都有了一定的进步和提高，同时也深深地认识到自身的诸多不足和缺陷，在以后的教学中要认真总结，虚心请教，勤动脑多动手，争取自己能有进一步的提高。
九年级历史教学总结
本学期，我担任九年级历史的教学工作。一学期来，自始至终以认真 严谨的治学态度，勤恳 坚持不懈的精神从事教育教学工作，在师生的相互配合和共同努力下，顺利完成了教学任务。现总结如下 1 转变观念，不能用老方法教新教材，选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。2 增强上课技能，提高教学质量。注意精...
九年级历史下册教学总结
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