九年级历史总结

发布 2020-02-22 03:43:28 阅读 2958

乐英中学2014-2015学年中考历史工作总结。

乐中郭文静。

本学年我们学校九年级历史学科在中考中取得了全县第一名的成绩,全市一等奖,这与学生的努力以及学校的正确领导是分不开的。在过去的一学年我们坚持以学生为本,注重全体学生在原有的基础上向上提高,努力提高良好率,争取较高优生率。现将这一学年中的得失做以下总结:

较好的地方:

在过去的一学期中我们注重团队精神,积极参加教研活动,坚持每周听四节课,一星期集体备课讨论一次,积极借鉴其他教师在课堂教学中的优秀教学手段,不断使自己的教学方法,教学理念,教学基本技能更加完善。通过不断的相互学习,总结在课堂教学上的不足,并及时改正、完善。加之适逢新课程改革,其理念在于以学生为本,教会学生怎么学,让每一个学生成为学习的主人,在此过程中我们遇到很多问题,但通过各位老师的鼎力协作,都一一被克服了。

同时在新学期一开始,我们便制订了一套详细的教研组工作计划,为新一学期要做的工作做了具体的计划和安排,使我们的工作的更加有序。

在教学的过程中,注重学习兴趣、信心的培养 ,基础知识的掌握过关,培养学生迁移运用知识的能力。

存在的问题:

1、教学时间和教学进度没有安排合理。由于没安排合理,我们在复习过程中总感觉时间不够,临到中考了,还有很多遗漏知识和练习没有处理完。

2、课堂教学任务不够明确,不够具体,随意性大,对于学习好的学生没能达到难度,即难度的拓展不够。对于后进生没有进行跟踪了解,导致最后差距较大,到最后甚至放松了对他们的管理;在对优生的培养上,难度的拓展不够,使得优生不优。

九年级历史月考总结

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九年级历史教学总结

三 工作中的不足。首先,对整个初中阶段的历史教材还是不够熟悉。鉴于自己的实际情况,我没有从七年级开始教,而是直接教授九年级,而经常在上课时会联系到之前的知识,所有难免显得有些吃力。虽然备课之时会把预料之中可能会用到的知识点一一查阅清楚,但是有时候还是显得不够轻车熟路。其次,先学后教 模式领悟不透。课...