九年级历史(上册)月考试卷。
一、选择题（每题2分，共50分）
1.南方古猿是人类的直系祖先，如果想到实地去考察南方古猿的遗址，则应该去。
a．非洲b．美洲c．亚洲d．欧洲。
2.《爱在西元前》的歌词中唱道：“古巴比伦王朝颁布了 ，刻在黑色的玄武岩，距今已经三千七百多年。”歌词中的横线处应填写。
a．《汉谟拉比法典》 b．《民法典》 c．《刑法典》 d．《商法典》
3.古印度是世界文明的发源地之一，创造了辉煌灿烂的文化。下列与古印度无关的是 （
a．《汉谟拉比法典》 b．阿拉伯数字 c．种姓制度d．佛教。
4.假如春秋时楚国国王到印度去旅游，对照印度的种姓制度，他发现自己竟属于 （
a．婆罗门b．刹帝利 c．吠舍d．首陀罗。
5.公元前2024年左右的亚非文明代表有古代中国文明、古代印度文明、古代埃及文明、古代巴比伦文明，孕育这四大文明的相同地理因素是。
a．海洋b．沙漠c．高山d．河流。
6．模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指（ ）
a．《汉谟拉比法典》 b．大化改新 c．奴隶主民主政治 d．种姓制度。
7.“它是全希腊的学校，是民主政治的摇篮；它是奥林匹克的故乡，奥运圣火在那里点燃。这里的“它”指的是。
a．斯巴达b．雅典c．罗马d．迈锡尼。
8.罗马帝国的第一个皇帝是。
a．屋大维b．凯撒c．斯巴达克 d．伯利克里
9.与古希腊文明发展有密切关系的自然地理因素是。
a．山川b．河流c．湖泊d．海洋
10.某历史兴趣小组在**世界古代文明时，形成了下列初步的认识，其中不正确的。
a.伊斯兰教的传播促进了阿拉伯半岛的统一
b．先进文化传播的最有效途径是扩张战争
c．到目前为止雅典仍被视为现代民主政治的源头
d．世界古代著名的文明多处于大河流域。
11.一部游记，内容宏富，妙趣横生，被誉为“世界奇观之书”。2024年意大利驻联合国代表说 “向西方世界展现了迷人的中国文明”的一部书是指。
a．《天方夜谭》 b.《荷马史诗》 c.《马可·波罗行纪》 d.《大唐西域记》
12.文明冲撞与融合的方式多种多样。下列所举的哪一项与其它三项明显不同。
a．亚历山大大帝东征 b．希波战争 c．罗马帝国的扩张 d．阿拉伯数字的传播。
13.当你参观卢浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说：“这是现存世界上最早的完备的成文法典。”请你判断，该法典应该是用哪种文字刻写的。
a．象形文字b．拉丁字母 c．楔形文字d．甲骨文。
14.世界三大宗教按照出现的时间先后排列正确的是。
a. 佛教──**教──伊斯兰教b. 伊斯兰教──**教──佛教。
c. 佛教──伊斯兰教──**教d. **教──伊斯兰教──佛教。
15.下列有关古代文明冲撞与融合的叙述，错误的是。
a．阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者。
b. 古代战争在客观上促进了不同地区文化的交流。
c．古代文明交往的方向单一，即西方向东方学习。
d．马可·波罗是促进东西文化交流的杰山代表
16.沙特阿拉伯王国的国旗上写着“万物非主，惟有真主，穆罕默德是安拉的使者”。这说明在沙特阿拉伯王国主要信奉的宗教是。
a．伊斯兰教b．**教 c．佛教d．道教。
17.红十字是舍己救人的记号，医院和红十字会都用它作为标记。但在古代它曾是一个羞辱与残酷的刑具，自从耶稣被钉死之后成为赎罪的象征。下列宗教与红十字有关的是。
a.佛教b.道教c.伊斯兰教 d.**教。
18.它在伊斯兰教的旗帜下，8世纪中叶时建立了地跨三洲的大帝国，把东方和西方连接起来。该帝国是。
a．阿拉伯帝国 b．古希腊 c．古代波斯 d．奥斯曼土耳其。
19佛教、**教和伊斯兰教并称为世界三大宗教，它们在产生和发展过程中各自都形成了严格的宗教教规，以下对宗教活动的描述符合教规的是。
a. **教徒在教堂里诵读《古兰经》 b. 伊斯兰教徒在寺庙里拜佛。
c. 佛寺中供奉着释迦牟尼的塑像d．伊斯兰教的清真寺里供奉着耶稣像
20.右图所示的路线传播的是 （
a.佛教 b.阿拉伯数字 c.活字印刷术 d.**教。
21、下列不属于古希腊伟大的科学家阿基米德的成就的是（ ）
a．发现杠杆定律b．发现浮力定律。
c．发明螺旋式水车d．著有《几何原本》
22、古希腊著名悲剧《俄底浦斯王》的作者是（ ）
a．索福克利斯b．阿里斯托芬。
c．埃斯库罗斯d．莎士比亚。
23、公元前3世纪早期～前2世纪中期在罗马与迦太基之间曾进行了三次战争，史称（ ）
a.布匿战争 b.希波战争 c.伯罗奔尼撒战争 d.特洛伊战争。
24、今天的0，1，2，3，4……9等数字符号的发明者是（ ）
a．古代埃及人b．古两河流域人。
c．古阿拉伯人d．古代印度人。
25、《天方夜谭》主要反映了哪个国家（或地区）的社会生活和风俗习惯？（
a．埃及 b．阿拉伯 c．印度 d．中国。
二、非选择题（50分）
26、阅读下列材料，回答问题。（15分）
人类历史上各民族和国家从经历了相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地文明发生了直接或间接的传播与交往，但和平交往井非是人类相处的惟一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
摘编自华师大版《世界历史》九年级上册。
1)根据材料，归纳古代人类文明交往的两种主要方式。(6分)
2)结合所学知识，写出两例反映古代文明交往的历史事件(提示：每种方式一例)。(6分)
根据材料及所学知识，指出哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展。(3分)
27、阅读材料，回答问题(13)
这是一次从来没有经历过的最伟大、进步的变革，是一个需要巨人──在思维能力、热情，在性格放面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。──恩格斯
1）“从来没有经历过的最伟大、进步的变革是指什么运动？这一变革的性质是什么？(6
2）这一变革在意大利主要表现在什么领域？(3)
3）谈一谈你从这一变革时期的文化名人身上学到了什么？(5)
28、改革是促进世界向前发展的方式之一，在7世纪的日本和8世纪的欧洲分别有一次著名的改革。（21分）
1）这两次改革的名称分别是什么？(6分)
2）这两次改革的倡导者分别是谁？(6分)
3）这两次改革分别造成怎样的影响？（6分）
4）7世纪日本进行的改革是仿照那个国家进行的？（3分）
九年级历史月考
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