人教版九年级in the library英语教案。
in the library教学目标。
1.学习现在完成时态的构成以及与现在的关系和对时间状语的要求，以及现在完成时的陈述句形式和疑问句形式及其简略答语是本单元的教学重点。要求学生能初步运用现在完成时态谈论一些过去发生的动作对现在造成的影响，掌握过去分词的构成。
2.能够熟练运用本单元有关借物、寻物的交际用语，正确运用h**e you got?和do you h**e?及其简略答语。
3.掌握本单元的单词和短语，特别是used to，pay for，think of等用法。
4.利用阅读课文来培养学生的阅读理解能力和根据上下文判断生词词义的能力，并逐步提高对学生阅读速度的要求。5.
要求学生能用自己组织的语言，对课文故事予以简述。教学建议单元内容分析。
本单元主要教学现在完成时态，围绕thelostbook开展教学活动。学习了有关借物和寻物的交际用语以及到图书馆借阅图书及相关事项，着重使用了h**e yougot这种句式，通过对话，教学了现在完成时态的用法和构成，重点分析过去某个动作对现在造成的影响或结果。学习了过去分词的构成和动词加一ed后的读音，if引导的从句中时态的使用，同时还学习了一些同义词、近义词的用法与区别。
ago与before
ago与before是两个表示以前的概念的单词。在用法上，它们的区别是较大的。
1)ago和一般过去时的动词连用，表现现在以前的过去时间，它不能用于完成时态，例如：
your friend was here a week ago, wasnt he? of course he 可以和完成时态连用，也常常与never连用，表示在早先或过去的某时间的以前。例如：
i never met him before. hes new to me.
下面以threeyearsago和threeyearsbefore为例来进行比较。three years ago用于过去时态，表示从今天算起的三年以前；而threeyearbefore用于过去完成时态，表示从三年以前算。
起的过去。试看下面的比较：
a. i met him three years ago. weve been friends for 3 i had met him three years before.
i met you in 1992.
句a表示：(从今天算起)三年前我遇见过他。句b表示：(从三年前追溯起)三年前我遇见过他一次。
人教版九年级
人教版九年级上册24.2第二课时。过三点的圆 教学设计。教材分析。本节内容主要是 过一个点 两个点 三个点作圆的情况，进而得到 过不在同一直线上的三点能确定一个圆 的事实，为今后的圆的进一步学习奠定知识基础，同时让学生感触到数学无处不在，能够培养学生知识 于实践，反过来也作用于实践的辩证唯物主义观念...
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