一．语文知识积累与运用。（22分）
1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一项是：【 3分）
a） 蓬蒿／篙子慰藉／书籍b）伫立／贮藏芳馨／薪水。
c）瞰望／勇敢吹毛求疵／此时 （d）万恶不赦／显赫有例可援／列数字。
2．下列词语中书写有误的一项是【 】2分）
a 一气呵成引颈受戮睡眼惺忪蹑手蹑脚。
b 断壁残垣周道如砥浩瀚无垠袅袅烟云。
c 如坐针毡天伦之乐奄奄一息乐此不疲。
d 望眼欲穿星临万户芒刺在背通霄达旦。
3．下面加点词的含义与其它三项不相同的一项是【 】2分）
.5月1日至7日，一场汇集了民间绝技、传统工艺、传统戏曲、民歌民乐、巴渝小吃五道大餐的民间文化盛宴，在古色古香的湖广会馆举行，给市民带来了节日的享受。
.书市，是一次知识的盛宴。书市选择重庆，是重庆人民之福，更是送给重庆直辖十周年的一份珍贵贺礼。
.随着市民生活水平的不断提高，更多人选择到酒店吃年夜饭。许多酒店抓住商机，推出口味各异、适合不同消费水准的除夕盛宴，以吸引顾客。
.九寨沟之行，让我感受到了大自然的美妙。这是一次视觉的盛宴，感受的是眼睛，打动的是心灵。
4.下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来，然后进行修改。（4分）
2024年北京奥运会火炬“祥云”长72厘米，重985克。②红银对比的色彩蕴含醒目的视觉效果，有利于各种形式的**传播。③祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国符号文化。
1)第句有语病，病处修改。
(2)第句有语病，病处修改。
5．用原文填空。（7分）
1）蒹葭苍苍，白露为霜诗经·蒹葭》）
2）关关雎鸠，在河之洲诗经·关雎》）
3甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
4）以天下之所顺， ，故君子有不战，战必胜矣。（《得道多助，失道寡助》）
5）人生常常面临各种各样的选择。当“义”和“生”不能两全时，我们应当像孟子《鱼我所欲也》一文所说的那样。
6）《生于忧患，死于安乐》中说明人才经过艰苦磨练的作用是。
7）雨，是大自然的精灵，是古诗词中非常活跃的音符。请写出古诗词中描写雨的句子：
写出连续的两句）
6．名著阅读。（4分）
1）阅读下面的文字，按要求回答问题。
拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。
本段文字选自**。
请用简洁的语言概括发生在祥子身上的一件事。
2）“巧授连环计”是名著＿＿＿中的情节，涉及庞统和＿＿＿这两个人物。
二． 综合性学习（5分）
7.阅读下列三则材料，写出你的**结果。（2分）
为了解当前中学生在学习任务日益加重的情况下进行课外阅读的基本情况，有专人对部分同学进行了调查。
材料一：在被调查的同学中，60%的同学在课余时间的阅读都以在校主课的参考书为主，20%的同学经常阅读文学作品，15%的同学喜欢阅读体育、娱乐方面的读物，仅有5%的同学有广泛阅读各方面课外读物的习惯。
材料二：进行课外阅读的同学，有80%之多只对社会流行的浅显读物和通俗读物感兴趣，而对经典名著、哲学著作有所了解的同学不到20%。
材料三：调查数据还显示，70%的同学在进行课外阅读时，很少选择，毫无目的，盲目随意，好读物也不重复阅读，因而看过之后收获不大。30%的同学经常进行有目的地选择阅读，并加以分析、摘录，看后有效果，有收获。
8.依据你的**结果，向同学们提出一些合理建议。（建议中要引用一句读书名言）（3分）
三．现代文阅读 （24分）
一）阅读下面的文章，完成9——13题。（12分）
一份特别的礼物
崔修建。得知我春节要回乡下老家过年，在省城打工的老乡大军委托我给他捎点儿东西，我痛快地答应了。
没想到，他那天送到车站要我带回去的，竟没有一样稀罕的东西，都是乡下也很容易买到的，无非是一袋袋的速冻饺子、汤圆、豆包，还有几袋酱油、味精、洗衣粉，装了满满一大纸箱。
“怎么往家带这些东西？还不如捎点儿钱呢。”我一脸的困惑不解。
要知道从省城到老家，要坐上千里的火车，还要换乘公共汽车在崎岖的山路上颠簸4个多小时呢！为此，我每次回家都带极少的东西，常常是塞点儿钱给父母，要他们随便买点儿自己喜欢的东西。
大军见我自己轻装简行，有些不好意思地告诉我：“这半年我没挣到多少钱，最近才好不容易找到一份工作，春节就不回去了。你把这些东西给我妈带上，就说我这些东西都是单位分的，吃用不完的。”
没办法，我只得一路小心地呵护着大军并不珍贵的新年礼物，生怕它们化冻了、挤坏了、碰碎了，一路上在心里不停地埋怨大军害我受累。
一下车，我就扛着纸箱直奔大军家。大军母亲高兴地打开纸箱，把那些东西摆了一炕。她边摆边兴奋地告诉我：
“大军好几次写信回来，说他找了一个好单位，什么东西都分，吃都吃不了，让我们别惦记着他。起初我还不大相信呢，以为他怕我挂念他，看到他拿来的这些东西，我就放心啦。”
看到老人家满脸的喜悦，我的心倏然一动——真是难得大军的一番孝心了。
随后的几天里，在大军母亲慷慨的分赠和充满自豪的讲述中，我看到了左邻右舍那羡慕的目光，看到了大军母亲那无法形容的幸福……
我要回省城上班了，老人家依然满怀欣喜地让我转告大军：其实家里什么都不缺，要他好好工作，别对不住单位对他那么细心的关照。
归途上，我眼前一再浮现出那一纸箱东西，浮现出大军母亲脸上整天挂着的灿烂笑容，心中不禁一颤---除夕，我塞给母亲2000元钱，母亲也只是淡淡一笑，其带来的快乐，远远不如大军那些不值钱的东西。是的，钱和东西都不重要，重要的是真诚的爱与爱的巧妙表达。即使最简单的爱，因为慧心的选择，也会诞生许多难以形容的幸福啊。
9.文章题目是“一份特别的礼物“，这礼物具体是什么？为什么特别？（2分）
10.第③段中写“我一脸的困惑不解”，为什么困惑？这个困惑是怎样解开的？（2分）
11.第⑧段写“在大军母亲慷慨的分赠和充满自豪的讲述中，我看到了……”请你根据上下文的内容，想象大军母亲讲了些什么？（30字左右）（3分）
12.第⑩段我“不禁一颤”的原因是什么？（2分）
13.文中画线句的作用是什么？结合选文内容，谈谈你对它的理解。（3分）
二）阅读下面的文章，完成14——18题。（12分）
人的价值。①人的价值，是几千年来人类思想文化史上不断争论的重要问题之一。
以前有人说，人的权力和地位就是人的价值。其实不然。从历史看来，过去不少显赫一时的达官显贵，他们的权力在他们所处的时代可谓登峰造极，可是这些人在历史上留下美名者却寥寥无几。
然而，那些一生坎坷，或者时而走运、时而潦倒终于未能官运亨通的艺术家、文学家、科学家们，他们的贡献始终铭刻于后世子孙们的心中。比如，李白、杜甫的诗句永远是中国人的骄傲。在历史老人的心目中，他们是没有高下之分的“诗仙”与“诗圣”。
只要人类历史存在，他们的诗句就会青春永驻。
历史老人最为公正，在他看来，人的价值不在其权势地位、身份等级、金钱财富的拥有，而在其创造和贡献，在其对人类的造福。人的创造和贡献有大有小，因而人的价值有高有低。在历史上拥有权势地位者，真正为黎民百姓留下“青山绿水”，也是值得钦佩的，不可以认为权势地位与人的价值相悖；拥有金钱财富者，真正为民众留下“晴空万里”，他们也能体现自身的价值。
④人的价值不是一下子可以看清的，人们的日常所见，大都是世俗的尊卑贵贱，至于体现人的价值的精神境界，则非肉眼所能觉察，而要靠人的理性的和深思。当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦谁能在当时准确地估量他们的价值呢？因此，历史老人告诫世人：
看人不要只看他穿的衣服、使用的什物以及他的种种头衔，而要看他的内心和行动。衣服、什物、头衔等都是人的外在现象，这些对人来说，是不可缺少的，但是，这些并不能全面地体现人的价值内涵。估量一个人的价值，必须看他的心灵，看他的所思所想，看他的所作所为，看他为社会为大众贡献了多少。
⑤北宋名臣范仲淹说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”有了这样的宏大志向，有了充塞天地之间的“浩然之气”，有了一颗跳荡的火热的心，再伴以扎扎实实的行动，这就是实现人的价值的历程。
14..细读全文，写出作者在文中阐述的观点。（2分）
15.第②段主要运用了什么论证方法？（3分）
16.第④段中为什么说“人的价值不是一下子可以看清的”？（2分）
17.仿造文中画线部分的句式，在空白处补写一个事实论据。（2分）
当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦谁能在当时准确地估量他们的价值呢？
18.对于人的价值，不同的人有不同的理解。有人认为“平平淡淡才是真”，你认为这种观点对吗？为什么？请说出理由。（不少于30字）（3分）
四。古诗文阅读（共19分）
阅读【甲】【乙】两文，完成文后19——25题。（15分）
甲】曹刿论战。
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：
“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：
“忠之属也，可以一战。战则请从。”
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