学校班级姓名考号。
本试卷满分150分，考生将答案填到答题卡上，交卷时只交答题卡，试卷自行保管。
一、基础知识积累与运用(30分）
1．根据课文默写古诗文。（10分）
1随风直到夜郎西。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）(1分）
2) 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中写出洞庭湖浩大气势的名句是：
2分）3)妇姑荷箪食相随饷田去，丁壮在南冈。（白居易《观刈麦》）(1分）
4)亲贤臣，远小人亲小人，远贤臣出师表》）(2分）
5)把《渡荆门送别》默写完整。(4分）
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
2．根据拼音写出相应的词语。(4分）
1)紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像bèng jiàn的水花。
2）我的唯一shē wàng是在一个自由国家中以一个自由学者的身份从事研究工作。
3)溪水因枯涸见石更qīng li了。
4)我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友。
qiǎng guō bù sh
3．下列句子中没有语病的一项是（ ）4分）
a．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
b．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
c．在上海世博会中国馆的设计和建造上，充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。
d．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔 。我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。
4．从下面备选词语中至少选用两个词语，至少运用一种修辞手法，写一段描述某人性格的话。(80字之内）(6分）
毫不犹豫倔强收敛根深蒂固狡黠谀词征兆一丝不苟。
5．根据下面的材料进行分析归纳，回答下列问题。(6分）
材料一]调查显示，高血压、糖尿病、血脂异常、超重与肥胖等成年期慢性非传染性疾病正在低龄化，逐渐成为威胁城市儿童少年健康的突出问题。15至17岁少年高血压患病率高达7.0%；学龄儿童血脂异常率为2.
2%。13至17岁少年糖尿病患病率为3.6‰。
在包括高血压、肥胖、高胰岛素血症、糖耐量异常、血脂异常等一系列代谢异常指标的“代谢综合征”检测中，有64.1%的孩子至少有一项指标异常。
—《中国学龄儿童少年营养与健康状况调查报告》
材料二]某地学龄儿童生活习惯调查统计。
1）根据以上两则材料归纳主要内容。（3分）
2）现以上述材料为内容组织一次活动，请为这次活动拟一条宣传语。（3分）
二、阅读(60分）阅读下面文段，完成第6—25题。
一）伤仲永 (13分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
6、下列各组句子中，加横线词语意思相同的一项是（ ）3分)
a、自是指物作诗立就蒙乃始就学 b、闻寡人之耳者不能称前时之闻。
c、受之天万钟则不辨礼义而受之 d、并自为其名名副其实。
7、用现代汉语翻译下面句子。（3分）
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
8、填空（3分）
第三段中作者认为“仲永之通悟”是由于“＿＿他的才能衰退是由于“＿＿至此作者认为“＿＿因素对于一个人的成才更为重要。（用原文填空）
9、以下四个选项中对文意理解不正确的是（ ）4分）
a、“世隶耕”三字是对“未尝识书具”“不使学”作的必要铺垫，衬托了方仲永的非凡天资，又暗示了造成他才能衰退的家庭背景。
b、“不使学”既点出了方仲永才能衰退的原因，又预示了他“泯然众人”的结局。“余闻之也久”一句在结构上的作用是承上启下。
c、本文通过方仲永由聪明沦为平庸的故事，说明了一个人即使天资再好，不刻苦学习，也不会成为真正有知识、有才能的人。
d、本文立意新颖、别具匠心。题目用一“伤”字，点明主题。正文部分无一“伤”字，而“伤”字贯穿始终，深刻含蓄。如“不使学”“泯然众人”均含有“伤”意。
二）牧竖（10分）
两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。
竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥，大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急；狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。
口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱，既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。
10、解释加点的词 （4分）
l）.两牧竖入山至狼穴2）.大狼至，入穴失子，意甚仓皇( )
3）.各登一树，相去数十步( )4）.既而奄奄僵卧( )
11、翻译 （3分）
狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑号如前状。
12、请谈这篇文章对你有何启示？（请写出两点）（3分）
三）贵在养成良好习惯 (12分）
一位已经卸任的哈佛大学校长告诉学生：“人，若能养成每天读10分钟书的习惯，则二十年后，必判若两人。”这是一个十分有益的告诫，说明学习成才贵在养成良好的读书习惯。
何谓习惯？字典的解释是“在长期里养成的，一时不容易改变的行为倾向或社会风尚。”
有人说：“习惯是人的第二本性，是人后天的全部本性。”这是从生物学角度对习惯作出的更为本质的分析与判断。
生物学家告诉人们，不断重复的习惯性行为，往往会转变为一种肌体的内在的机能和行为倾向，这是一种生物的内在本性。人们从小就接受这样一种教育、培养和训练，那就会使人每一天的神经系统的活动有利于人每一天的生活。因此，人们要做到尽可能地把一些有益的行为转变为习惯性的、自觉的行为，抵御和避免一些不利的行为。
习惯可以帮助人们完成自己的职责，也可以引导人们走向深渊。从这个意义上来讲，习惯决定命运。哈佛大学心理学教授曾对1200名失败人士进行过调查，当被问及他们失败的原因时，几乎95％的人都认为“不良的习惯是导致失败的重要原因”。
习惯就像地球的引力一样，无处不左右人们的生活。人们平时常说命运掌握在自己的手中，就是讲的这个道理。
良好习惯需要培养。据说，柏拉图当年曾经因为某件小事责备过一个小孩。小孩委屈地说：
“就因为这点小事，你就责备我吗？”柏拉图严肃地回答说：“如果养成了习惯，可就不是小事了。
”每个人的所有行为，即便是极其小的细节，都会被一种我们觉察不到的东西记录下来，这东西便是我们自己所养成的习惯。比如，每天同一时刻开始读10分钟书，过一段时间就会发现，每当这一时刻即使事先没有做好准备，你也会进入同样的精神状态，这也就是人们常说的“习惯成自然”。人们习惯在早已习惯的轨道上滑行，习惯在习惯的人与事中穿梭。
可以说，习惯是一种行为的本能。
抑制坏的习惯，培养良好习惯，关键在于自我节制。正如戏剧大师莎士比亚所说：“如果今天能做到有所节制，下次就容易做到，再下次就更容易做到。
因为习惯能改变人的本性。它要么能阻止人性中的**，要么使其更为放纵。”年轻人更需严格自制，不能放纵自己，不能养成懒散的习惯，贪玩好乐的习惯。
而要积极进取，养成勤奋好学的习惯。培养良好的习惯需从规范自己的每一个细微的行为开始。
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