人民教育出版社】版九年级·上册化学笔记电子版dmd
第一单元：走进物质世界。
课题1：物质的变化与性质。
观察实验的方法是：重点观察试剂颜色、气味、状态在实验前后的变化。
实验现象描述的三忌：
第一单元：走进物质世界。
课题1：物质的变化与性质。
1、观察实验的方法是：重点观察试剂颜色、气味、状态在实验前后的变化。
2、实验现象描述的三忌：
、把将生成物名称当作实验现象来描述。
、脱离实验实际。
、片面描述实验现象。
3、观察实验分三个阶段：变化前、变化时、变化后。
4、【“物理、化学”的变化和性质 】
物理变化：没有生成其他物质的变化。
化学变化：生成新物质的变化，又叫做化学反应。
*/化学变化伴随哪些现象？
有其他物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀。还伴随能量的变化，表现为：吸热、放热、发光。
物理变化和化学变化。
*区别：有无新物质生成。
*联系：化学变化中一定有物理变化，物理变化中不一定有化学变化。
*判断：有无其他物质生成。
化学变化表示方法：文字表达式：
例如：硫酸铜+（读作：和）氢氧化铜→（读作：生成）氢氧化铜+硫酸钠。
化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。【通常情况下研究物质的物理性质有：物质的颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点（液体的沸点随压强的增大而增大）、密度。】
二者区分依据和判别依据：是否通过化学变化来表现。
同时对物体的物理性质可以通过感官感知和仪器测定。（例如水的沸点由灯加热，而后用温度计测量）
总结：物质的性质和变化。
科学**的基本环节：提出问题→猜想与假设→制定计划→进行试验→收集证据（实验、查资料、实地调查）→解释与结论→反思与评价→表达交流。
正确的闻气体的方法：闻气体是应该小心，用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体进入鼻孔，不能直接凑到容器口闻气体的气味。
实验：区分二氧化碳和氧气：
现象：燃着的木条深入二氧化碳中，木条熄灭。
带火星的木条深入氧气，木条复燃。
结论：二氧化碳不支持燃烧，氧气支持燃烧，两种气体本身不燃烧，无可燃性。
性质决定用途：物质组成的结构决定物质的性质，性质决定物质变化规律。
课题2：化学是一门以实验为基础的科学。
实验： 蜡烛极其燃烧的**。
1、（点燃前）现象：通常为乳白色，圆柱状固体，手感滑腻，由烛芯和石蜡组成。
用小刀切下一部分放在水中，石蜡会浮在水面上。
结论：质软，密度比水大，不溶于水。
（点燃时）现象：石蜡融化，之后燃烧产生明快亮的火焰并放出大量的热，火焰的中心部分较暗，两侧较亮，并有黑烟产生。
结论：（熄灭时）现象：熄灭时有白烟点燃白烟进而引燃蜡烛。
结论：蜡烛燃烧是石蜡蒸汽在燃烧。
附加：对蜡烛火焰的**：
现象：火柴梗平放入火焰中约一秒，中心部分颜色几乎没变，向两侧逐渐变黑。
结论：中部温度较低，向两侧逐渐温度变高。[t-1]
火柴分层，由内到外依次是：焰心，内焰，外焰，其中外焰温度最高）
**生成物：
现象：①、干冷的烧杯罩到火焰上方，烧杯内壁形成水雾。[t-2]
②、将内壁涂有澄清的石灰水，变浑浊。
结论：石蜡+氧气水+二氧化碳。
2、化学学习的特点：
关注物质的性质。
关注物质的变化。
关注物质的变化过程及其伴有现象。
3、实验：实验过程：用排水法收集两瓶人呼出的气体，取两个空集气瓶，其中为空气。
*步骤1：向1瓶空气和1瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清石灰水，**。
现象：呼出的集气瓶内的澄清石灰水变浑浊，空气瓶内的澄清石灰水不变。
结论：呼出的气体中含有二氧化碳比吸入空气中多。
步骤2：将燃着的木条分别插入空气和呼出的气体中。
现象：吸入空气中木条比呼出气体木条燃烧时间长。
结论：空气中含氧气量多，呼出气体中含氧气量少。
*步骤3、取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气。
现象：玻璃片上有水雾。
结论：呼出的气体中含水量大，空气中水蒸气少。
课时3：走进化学实验室。
一、药品的取用原则：
1）取用药品遵守“三不”原则：不能用手接触药品，不能品尝药品的味道，不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味（应用招气入鼻法）。
2）药品没有具体说明取用量时，一般按最少量取用：液体取1-2毫升，固体只需盖满试管底部。
3）用剩的药品要做到“三不一要”：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器。
二、药品的取用方法：
1、固体：*固体药品的存放及其取用：仪器固体药品通常保存广口瓶里，取用固体药品一般用钥匙或纸槽。
有些块状固体应用镊子夹取。用过的要钥匙要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下一次使用。
*密度较大的块状固体或金属颗粒的使用：应先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢树立起来，滑到容器底部。简单总结为（一横、二放、三慢滑）
*取用固体粉末的方法：先使试管倾斜，把盛有药品的钥匙小心放入试管底部，然后使试管直立起来。（一斜、二送、三直立）
【块状药品不能直接装入直立试管，以防止试管底部砸碎，损害试管】
【粉末状药品也不能直接装入直立试管，以防止药品粘在试管壁上】
2、液体：液体药品通常保存在细口瓶里。
*少量的液体取用：【使用的仪器为胶头滴管】：胶头在上，不要平放或倒置（防止试液倒流，腐蚀胶头），滴管不要接触反应容器内壁或放在实验台上，以免沾污滴管或造成试剂污染。
要求是垂直容器上方滴加，不能深入容器内。 用过的滴管要立即用清水冲洗干净，以备用。（滴瓶上的滴管不要用水冲洗）
*一定量液体的取用：量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积数（若仰视会使读数比实际偏小，俯视会使读数比实际偏大）。
注意问题：倾倒要领：打开细口瓶，瓶塞倒放在桌面上，并且标签贴手心，试管稍微倾泻，试管口紧挨瓶口，缓缓倒入，倾倒完毕，轻轻转动试剂瓶，盖上瓶盖，放回原处，标签朝着实验者。
细口瓶塞子倒放在桌子上，以防止污染塞子，进而污染整瓶药剂】
倾倒液体，瓶口紧挨试管口，防止液体洒落试管外。而且应该缓慢倒入原因有二，一是好控制药品取用量，其次是不一倒洒】
手拿细口瓶，标签面朝手心，防止瓶口残留药品流到标签上，腐蚀标签】
倾倒完液体，立即盖紧瓶盖，防止最后一并盖盖时，将瓶盖混乱，造成药品交叉污染】
二：酒精灯的使用：
1、绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精。
2、绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。
3、向灯里添加酒精时，不能少于酒精灯溶剂的1/4，不能超过酒精灯容积的2/3.
4、使用完酒精灯，必须用灯冒盖灭，不可用嘴去吹。【正确的熄灭酒精灯的方法是：用酒精灯冒盖灭之后，轻轻提一下灯冒，再重新盖好】
5、不要碰到酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖，或者沙子。
**酒精灯的火焰：将火柴梗平方酒精灯火焰中约一秒，取出后，熄灭酒精灯，观察现象。
现象：中间颜色基本不变，向两侧变黑。
结论：酒精灯的火焰分为：外焰、内焰、焰心。其中外焰温度最高。
由实验可得：给物质加热应该用酒精灯的外焰。
6、物质的加热：
能直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚。能间接加热的仪器有：
烧杯、烧瓶。间接加热的要垫石棉网，给液体加热可以用试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿。给固体加热可以用试管、坩埚。
有些仪器如集气瓶、量筒、漏斗等不允许用酒精灯加热。
7、液体的加热：
、加热用到的仪器：试管、试管夹、酒精灯。
液体加热应注意的问题：
试管内液体的体积不能超过试管溶剂的1/3，防止液体溅出】
加热时要保持使馆外壁干燥，防止试管不均匀而炸裂】
给试管套上和取下试管夹时，应自下而上，结束后从底部取下】
试管夹应在使馆的中山部，距口1/3到1/4】
加热时应先是试管底部均匀受热（预热），在用外焰固定加热。以防止试管受热不均匀从而炸裂】
人教版八年级物理笔记名师
第一章第二章 第三章 6 第四章机械运动 笔记 第五章第1节长度和时间的测量。第六章 1 长度单位 长度的国际单位是米，符号m。常见的长度单位还有 千米 km 分米 dm 厘米 cm 毫米 mm 微米 m 纳米 nm 第七章 2 换算关系 1km 103m 1dm 10 1m 1cm 10 2m 1...
九年级上册化学笔记
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九年级上册化学笔记 2
第一单元 走进物质世界。课题1 物质的变化与性质。1 观察实验的方法是 重点观察试剂颜色 气味 状态在实验前后的变化。2 实验现象描述的三忌 把将生成物名称当作实验现象来描述。脱离实验实际。片面描述实验现象。3 观察实验分三个阶段 变化前 变化时 变化后。4 物理 化学 的变化和性质 物理变化 没有...