九年级unit3topic2 section a导学案。
主备教师：weili lee审核人： 授课教师： weili lee
备课时间：2024年10月30日
教师寄语：everything can be bought except time . 什么都可以买，唯独时间买不到。
一、学习目标：
1、 熟记本节单词及短语。 2、初步学习现在进行时表示将来的用法3、了解不同英语国家所讲英语的差异。
二、学习重难点。学习现在进行时表将来的用法。
三、自主**：读1a，回答下列问题。
1. is english spoken differently in different english-speaking countries?
2. is wang junfeng flying to disneyland tomorrow?
听录音，学习1a.并在文中找到应掌握的知识点：
1．follow=understand 意为“理解，领会，听清楚”也有“跟随，追随”之意。
can youme? 你能听懂我的话吗？
pleasethe guard to upstairs .
而 “follow the doctor’s advice” 遵照医嘱。
2. say hello to sb .向某人问好，累似的还有 say sorry/ goodbye/thanks to sb.
3. the same as 与……相同，与……一致。
her hair isher mother’s.
4．different “不同的”adj. difference 为名词， differently 为副词。
be different from 和。。。不同。
e. g. your new booksours. 你的新书和我们的不同。
5. am flying 是现在进行时表示一个即将发生的动作。意为“意图，安排，打算”它常表示最近或较近的将来，所用动词多是表示位置移动的动词（come ,go, start, le**e, stay, arrive ,return.
）.e. g. theyjapan the day after tomorrow. 他们后天要去日本。
四、归纳总结
1．再读1a，完成1b. 2. 学生独立完成1c,核对答案。
五、练习。1.学生听2录音，选择正确答案。 2．让学生再听2录音，核对答案。完成23 ，双人活动，让学生猜出3中网络英语的意思。完成3。
六、达标测评：单项选择。
) raised his voice to make himselfby the people in the back now.
a. hear b. heard c. hearing
)2.--my father and i __beijing this sunday. -h**e a good trip !
a. are le**ing for b. am le**ing for c .are le**ing to
) 3. children are often told __swim alone in the river .
a. don’t b. to not c. not to
)4 . ithe great wall next week.
a. visit b. visited c. am visiting
七．完成下列句子：
1. 我错了，我必须向你道歉。 i’m wrong ,i must
2. 他已经成功地完成了他的工作任务。 he hashis work task .
3. 我依靠你帮我。 iyoume.
九年级unit3topic2 section b导学案。
教师寄语：no one can call back yesterday. 往日不复返。
一、学习目标：
1. 熟记本节单词及短语。 2..继续学习现在进行时表示将来时的用法。
3.了解一些讲英语国家的常见手势。4.培养学生开放的视野，辩证地看待语言的多元化。
二、学习重难点：现在进行时表示将来时的用法。
三、自主**：读1a，回答下列问题。
1. where is wang junfeng flying to?
2. what is wang junfeng worried about?
一)听录音，跟读，学习1a，并在文中找到应掌握的句型：
1．see sb . off 送别，给某人送行。
2. on one’s way to…在某人去。。。的路上。the way to…. 去……的路。
3. reach 到达，是及物动词，后面直接跟表示地点的词
get to 是口头用语。arrive in 后接大地点；arrive at 后接小地点。
what time shall weshanghai?
arrive __beijing.
而get to, arrive in/at 与副词连接时，不用介词。
4. be worried about …对。。。感到着急/担心。 worry about…对。。。担心/着急。
don’tme. i am not a boy any longer. 不要担心我，我不再是个小孩了。
5．send sb. sth./send sth. to sb.“给某人发送某物”。send sb. to +地点，让某人前往某处。
he __a letter __his friend. 他寄了一封信给他的朋友 。
6. twenty minutes later .二十分钟后。
in 为“在。。。之后”.“in +时间段”常和将来时态连用。
而“after +时间段”常和过去时态连用。
we will finish the work __three days.
he became a teacherthree years.
四、达标测评：
一）根据汉语意思，完成句子。
1．我去机场送他。i went to the airport
2. 孩子们昨天离开北京去上海了。the children __beijing __shanghai yesterday.
3. 韩丽今天起床晚了，所以她搭了爸爸的车。
han li got up late today, so she __her father
4. 那位男士上了一辆小车，消失了。the mana car and disappeared.
5. 我告诉自己要冷静下来。i told myself to
二 ) 选择题。
1. theyto the tomorrow.
a. will be tr**eling b. is tr**eling c. are tr**eling
2. the man stopped the car because he saw someone __his hand with his thumb raised.
a. putting on b. putting out c. putting away
3will you be back? -in a moment.
a. how soon b. how often c. how long
九年级unit3 topic2 section c导学案。
教师寄语： tomorrow never comes . 切莫依赖明天。
一、学习目标。
1. 熟记本节单词及短语。 2。讨论英国英语和美国英语的不同。
3．培养学生的**精神，让学生接纳英语的不同口音。
二、学习重难点：现在进行时表示将来时的用法。
are the differences between british english and american english?
2. we say “relax in a sitting room” in british, then what’s the expression which has the same meaning in america?
听录音，跟读，学习1a,并在文中找到应掌握的知识点。
1. may 可能，也许。eg. he may be right.. 再看：he can’t be right.他不可能是对的。
新八年级英语unit3topic2导学案
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仁爱英语八年级Unit3Topic2导学案
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unit 3 our hobbies topic 2 what sweet music section a 课型 新授课执笔 熊芳审核 周正权 班级组别姓名学习等级 自主学习 1.听录音，大声朗读1a对话。2.读第111页的课文注释，借助其他工具书和辅导资料尽量理解1a。翻译对话内容 然后同桌合作分...