第十三章力和机械。
三、摩擦力。
教学内容：三、摩擦力。
教学目标：1、识记内容：①什么叫摩擦力？②摩擦力与什么因素有关？③减小摩擦力的方法有哪些？
2、能力目标：①理解摩擦力的含义；②能通过实验归纳出影响摩擦力的大小因素有哪些；③根据实际需要正确选择增大或减小摩擦力。
教学重点：摩擦力的影响因素。
教学难点：能正确理解和选择增大或减小摩擦力。
教学方法：目标教学法。
教学用具：木板，小木车、钩码、簧测力计。
教学过程：一、导入。
问答抽查：你见过哪些有摩擦力的现象？
重力的方向怎样？
什么叫摩擦力？它与那些因素有关？
二、本课时目标实现过程。
1、简要说明本课时目标。
2、认识摩擦力。
演示摩擦力——用黑板擦演示什么叫摩擦力，（并叫学生体验）
讲解摩擦力产生的条件——互相接触、有压力、发生相对运动或者有相对运动的趋势等。
3、实验——**摩擦力的大小与那些因素有关。
学生鼓励学生大胆作出猜想（并写在课本上）
教师演示，学生注意观察。
教师强调)注意弹簧测力计拉出的多少（是指是拉力的大小）；比较甲乙的条件区别得出结论——摩擦力与压力有关，比较甲丙的条件区别得出结论——摩擦力与接触面的粗糙程度有关。（教师要求学生牢记该结论。1分钟完成）
教师分别改变上述条件再试验看与压力和粗糙程度有什么样的关系。（应该与课文p61结论相同）
3、如何增大和减小摩擦。
根据生活实例要求选择：
哪些物体既是橡胶做的，又有花纹？
自行车哪些地方需要增大摩擦，哪些地方需要减小摩擦？
增大摩擦的方法主要是增大压力和增加接触面的粗糙程度。
减小摩擦的方法主要有三种：
a、减小接触面的粗糙程度；
b、用滚动摩擦代替滑动摩擦；
c、利用润滑剂、压缩空气、电磁场将接触面彼此分开。
要求学生立即背诵）
4、小结本课时，强调三个知识要点。
三、本节课堂目标测试。
完成《练习册》夯实基础；检查；小结。
四、布置作业和预习。
1、书面作业——完成《练习册》该节内容。
2、实践作业——（1）把蜡打在衣服拉链上再试看有什么不同？（2）把铅笔芯末灌进锁孔里试一试。
3、预习作业——搜集生活中的杠杆，看形式有什么不同？
九年级物理第十三章力和机械
熟记知识网络中的知识 6 7分钟 交流反馈 4分钟 第十三章力和机械 第二课时 自学目标 1分钟 1.知道重力的概念 方向 能用g mg计算有关的问题。2.弹力 摩擦力的概念及其产生的条件。典型例题 10分钟 例1.关于重力，下列的说法中正确的是。a 地球对物体的吸引力就是物体的重力 b 在空中向上...
人教版九年级物理十三章《力和机械》测验题
2010 2011九年级物理试题。姓名。考生注意 本次考试中请将选择题的答案填在上表中！g取10n kg 一 选择题 每题5分，共40分 1.如图1所示，物体在木板小车上，随车一起在水平面上向左做匀速直线运动，不计空气阻力，则对物体受力分析正确的是。a 只受重力 b 受重力 支持力和向右的摩擦力。c...
人教版九年级物理第十三章《力和机械》测试题
a 4 2 n b 4 n c 3 8 nd 无法判断。二 多选题 每题3分，共15分 8 下列说法中正确的是 a 弹簧秤可直接测量重力的大小，但测得的是该物体作用在秤钩上的力。b 弹簧秤可直接测量物体的质量。c 弹簧秤可间接测量物体的质量 d 天平或杆秤不能间接测量物体的重力。9 关于摩擦和摩擦力...