甘溪初级中学九年级英语导学案：
unit 9 when was it invented？（section a）
a. 课前预习。
1.预习sectiona的主要知识点（请学生务必根据自己的学习情况自由补充！！）
被动语态小结：
1.被动语态的时态： 被动语态的时态通过be的变化来体现，它必须与主语的人称、数一致。以下是几种常用的被动语态：
1)一般现在时的被动语态： am / is / are + 动词的过去分词。
eg：this bookin two languages.这本书是用两种语言写的。
2)现在进行时的被动语态： am / is /are + being + 动词的过去分词。
eg: a school isby the workers now.工人们正在建一所学校。
3) 一般将来时的被动语态： will / be going to + be + 动词的过去分词。
eg: the project willnext month.这项工程下个月就完工。
4) 现在完成时的被动语态： h**e / has + been + 动词的过去分词。
eg: my homework我的作业以完成了。
5) 一般过去时的被动语态： was / were + 动词的过去分词。
eg: the classroomthree days ago. 教室是三天前被打扫的。
6) 含有情态动词的被动语态： 情态动词 +be +动词的过去分词。
the classroomevery day.教室应该每天都被打扫。
2.被动语态的否定句和疑问句：
1）否定句的构成：必须在第一个助动词后加not。
eg：his homeworkfinished. 他的作业还没有完成。
2）疑问句的构成：将第一个助动词置于主语之前。
eg：when the bridge这座桥是何时建的？
3、主动语态变被动语态的方法：
1） 把主动语态变的宾语作为被动语态的主语。
2） 主动语态的谓语改成be + 过去分词的形式，作为被动语态的谓语，be随着主语以及时态的变化而变化。
3） 主动语态的主语变为by的宾语，有时可以省略。
eg： he often plays computer games
computer games are often played by him
4、被动语态的注意方法：
1） 在主动句中动词make，let，h**e，see，hear，feel，watch，find notice等后接不定式作宾补时，动词不定式都要去掉to,但变被动语态时，后面的不定式须加to.
make sb. do sth. sb. be made to do sth.
eg: the man made the boy do his homework..
the boy was made to do his homework.
hear sb. do sth. sb. be heard to do sth.
eg: i often hear him sing in the next room.
he is often heard to sing in the next room.
2) 主动语态中若有双宾语，变为被动语态时，只将其中一个宾语变为被动句的主语，另一个宾语不变。一般情况下，往往把表示人的宾语变为被动句的主语，而把直接宾语（物）留作被动句的宾语。如果把主动句的直接宾语变为被动句的主语，则间接宾语常须有介词（一般是for或to）
eg： my mother bought me a bike. 其被动句为：
i was bought a bike by my mother. =a bike was bought for me by my mother.
3)有些词如系动词taste, feel, look, smell, sound 等，以及 sell 作 “销量(好坏)”讲时常用主动语态表达被动的意思。
eg: this song sounds gentle. 这首歌听起来轻柔。
many kinds of books sell well. 许多种类的书销量不错。
4)有些词，如happen=take place “发生，” belong to “属于，”没有变动语态。
eg: the necklace belongs to me. 这个项链属于我。
2. 本单元要掌握的句型见课本p69 中的grammar focus
3. invent v. 发明 inventor n. 发明家 invention n. 发明可数名词。
4. be used for doing用来做…(是被动语态) 如：
pens are used for writing. 笔是用来写的。
pens aren’t used for eating. 笔不是用来吃的。
5. 给某人某样东西。
give sth. to sb. 如：i g**e a pen to him. 我给他一支笔。
give sb. sth. i g**e him a pen. 我给他一支笔。
6. all day 整天。
7. salty adj. 咸的 salt n. 盐。
8. by mistake 错误地如：
i took the umbrella by mistake. 我不小心拿错了雨伞。
9. make sb./sth. +形容词使…怎么样 it made me happy. 它使我高兴。
make sb./sth. +名词让…做… it made me laugh. 它让我发笑。
b．学习过程。
学习过程】之section a 1a—2c
一。自主学习。
学习任务一： 熟练掌握本部分单词。
学习任务二：
1. 看课本1a, 试讨论when were they invented？完成1a。
2.听读说训练：
a. 听一听，搭配排序，完成1b。
b. 根据1b信息，练习对话。
c. 听一听，,完成2a, 2b.
学习任务三： 1.角色扮演2c中对话，小组内编对话，练习，选代表进行呈现。
2.记住下面grammar focus中的重点句子。
二。合作**。
1. when was it invented?
invent v. 发明，创造例如：
he has invented a new way of ****** silk. 他发明了一种制造丝绸的新方法。
do you know who invented computers? 你知道谁发明的电脑吗？
拓展】invent, create, find & discover
1)invent “发明；创造”，指制造、发明出新事物。
2)create “ 创造；创作；创建”，强调从无到有，表示创造具体的东西，也课表示创造抽象的东西。
3)find “发现；找到”强调结果。
4)discover “发现；发觉”指初次看见本来已存在但以前未被发现的事物。
exercises: 使用invent, create, find & discover填空。
columbusamerica but he did not explore the continent.(大陆)
they looked for the bag everywhere, but in the end they didn't it.
we must work hard to a harmonious society.(和谐社会)
we all know that alexander bell the telephone.
2．they’re used for seeing in the dark.它们被用于在黑夜里**。
be used for表示“被用来做……”介词for表示目的和用途，后面接名词或动词-ing形式。
wood can be used for ****** *****.木材可以被用来造纸。
拓展】含有be used的常用短语：
1）be used as表示“被用作……”介词as意思是“作为”的意思，其后一般接名词，强调使用的工具及手段。
this book can be used as a textbook.这本书可以当作教科书来用。
2）be used by表示“被……使用”，by后接动作的执行者。
this kind of machine is used by farmers for getting in crops.
3．battery-operated slippers were invented by julie thompson.电池控制的拖鞋是朱莉。汤普森发明的。
operate v. 操作，作业。
拓展】（1）operate v. 操作，作业例如：
can you operate the computer? 你会用电脑吗？
九年级英语unit9导学案
unit9 when was it invented?period ii listening part 学习过程 1.听读并理解section a 1b,2a 2b section b 2a 2b三遍。a 家长评价 in the blanks after listening to section a...
Unit9全单元教案
unit 9 my f orite subject is science 一 教学内容，目标和要求。二 教学内容分析。本单元作为七年级上册最后一个单元，具有加深和总结的作用。因此，在内容选择上具有梳理作用，谈论自己或询问对方的偏好并阐明原因。以一般现在时态的特殊疑问句的询问为主，并借此学习了学科和一...
七年级英语unit9导学案
寄语 complacency is the enemy of study 学习的敌人是自己的满足 班级。英语七年级unit9导学案 4姓名。my f ourite subject is science.section b 1a 1d 学习小组 课型总第 课时执行时间主备人 学习目标 1.熟练掌握重点...