第4课经济大危机。
教学目标。教学重点 1929～2023年资本主义世界的经济危机和罗斯福新政。
教学难点经济危机中涉及到经济学方面的一些知识和《国家工业复兴法》中的一些内容。
教学准备多**课件。
教学过程。导入新课。
一）导入新课：温故知新
一战”后资本主义国家召开了哪些会议 ? 有何影响 ?（分层复习）
1.会议：a、在法国召开的：巴黎和会 b、在美国召开的：华盛顿会议。
2、影响：a、巴黎和会：1919-2023年，协约国在巴黎和会上同德国签订了《凡尔赛和约》之后，又分别同奥、匈、土、保签订了一系列和约，构成了对战败国领土及其殖民地再分割的体系，就是凡尔赛体系。
它确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序，英、法等国瓜分了原德国在非洲的殖民地。
b、华盛顿会议：1921-2023年华盛顿会议签订的几个主要条约构成了华盛顿体系，它确立了战后帝国主义在东亚、太平洋地区的国际关系结构。其中的《九国公约》使中国成为最大的受害国。
二）课件演示导读提纲（引导学生探索、交流、讨论、练习。）
～2023年资本主义国家经济增长快的表现如何？这种状态导致什么结果？
年经济大危机爆发的标志是什么？它造成了怎样的灾难？
3、资本家为什么要销毁商品，而不去救济贫民？ 这暴露了资本家什么本性？
4、罗斯福怎样当选为美国**？他实行新政的目的是什么？
5、“罗斯福新政”的中心措施是什么？为什么这样做？除此之外，还在哪些方面进行改革？ 目的是什么？
6、“罗斯福新政”的效果如何？对你有什么启示？
三）组织学生自学：
教师：（1）布置自学任务（2）指导自学的方法（3）明确自学的要求。
4）了解他们自学中的困难，把学生自学中存在的问题抓到手，并整理归类。
学生：阅读、思考，自己解决所遇到的问题，对一时不能解决的问题提出质疑。
四）**新课：（引导学生探索、交流、讨论、练习）
一、“繁荣”及其崩溃。
～2023年资本主义国家经济增长快的表现如何？
在资本主义制度下，生产处于无**状态，垄断资本家盲目扩大生产，国民生产总值创历史新高，许多工业部门出现高涨局面，工厂的电气化程度大大增强，一批新的电器开始进入家庭。
2、后来这种状态导致什么结果？
一方面由于生产资料的资本家私人占有制与社会化大生产之间的矛盾愈演愈烈；另一方面由于生产的相对过剩造成了生产与销售的矛盾日益激化。于是，在“繁荣”的背后孕育了严重的经济危机。
3、动动手：找出经济危机的根本原因、爆发国、特点、开始标志、影响。
2023年经济大危机爆发的标志是什么？它造成了怎样的灾难？（展示插图，辅助学生观察思考、**综合）
议一议：（演示危机时的情景，如等待领取救济面包的长龙，露宿街头的失业者，资本家销毁产品，拔掉田里成熟的棉花等。）
a、标志：美国****连续**，影响了金融、农、工、商业等各个部门，进而席卷整个资本主义世界。
b、.特点：涉及范围特别广；持续时间比较长；破坏性特别大。
c、灾难：一是工人失业，造成生产力的破坏，劳动人民生活恶化，社会矛盾加深。二是资本家销毁商品，生产受到破坏。
4、资本家为什么要销毁商品，而不去救济贫民？ 这暴露了资本家什么本性？
a、销毁商品的原因：垄断资本家要保持商品**，维持利润。
b、暴露的本性：资本家残忍、资本主义制度腐朽。
二、罗斯福新政（ 演示相关**等资料，辅助学生讨论分析、评价人物）
罗斯福是美国历史上一位著名的**。介绍罗斯福生平时，可指引学生阅读课本“罗斯福**”画像下的生平简介。还可介绍一下罗斯福任**后在电台上的"炉边谈论"，以增进学生对罗斯福的感性了解。
年3月4日，罗斯福**在就职演说中说：“…叹交换手段难逃**长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。”他也鼓励美国人民：
“the only thing we h**e to fear is fear itself——真正让我们感到恐惧的，只是‘恐惧’本身。”根据这些话，你觉得罗斯福怎样当选为美国**？
a、形势需要：严重的经济危机引起政治危机，资产阶级必须寻找出路。
b、个人魅力：知识渊博、口才出众，克服危机的决心大、办法多，身残志坚、不屈不挠、众望所归。
2、罗斯福实行新政的目的是什么？（在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。）
3、“罗斯福新政”的中心措施是什么？为什么这样做？
a、中心措施：根据《国家工业复兴法》，调整工业。
b、实际目的：防止出现盲目竞争引起的生产过剩，加强**对资本主义工业生产的控制与调节。
4、除了调整工业之外，罗斯福还在哪些方面进行改革？ 目的是什么？
a、进行改革的其它方面：银行业、农业、公共工程等。
b、目的：通过解决失业救济问题，缓和劳资关系和社会矛盾，从而消除危机。
5、“罗斯福新政”的效果如何？对你有什么启示？
a、效果：美国的经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展。罗斯福新政为后来美国参加反法西斯的第二次世界大战奠定了政治和经济基础，但它不可能**资本主义社会爆发周期性经济危机的痼疾。
b、启示：罗斯福新政为资本主义国家干预经济生活提供了先例，成为今天许多发达国家、发展中国家制定政策法规的依据，说明现代资本主义制度具有自我调节和改良的功能。
五、本课小结。
1929～2023年的世界经济危机，是资本主义历史上最深刻、破坏性最大的危机。它根源于资本主义社会的基本矛盾。20年代美国经济在快速发展中也使生产和销售的矛盾不断尖锐化，直接导致危机的爆发。
在危机的沉重打击之下，主要资本主义国家各自寻找对策。美国通过罗斯福新政，使危机在很大程度上得到缓和。为资本主义继续向前发展开创了一条新的道路。
罗斯福也因此成为自亚伯拉罕·林肯以来最受美国和世界公众欢迎的**而永载史册。但德国和日本就没有这么幸运了，它们走上了另外一条道路，下节课我们将研究它们的变化。
练习巩固。1、完成第23页“练一练·选择题”：新政的中心措施是（ d ）
a、兴建公共工程 b、整顿银行
c、调整农业政策 d、国家对工业的调整。
—2023年经济大危机爆发的原因是什么？（一方面由于生产资料的资本家私人占有制与社会化大生产之间的矛盾愈演愈烈；另一方面由于生产的相对过剩造成了生产与销售的矛盾日益激化。）
3、完成《填图册》第6——7页各题；并根据《新学案》掌握本课[知识网络]，完成[自我测评]。
4、提醒学生预习第5课《法西斯势力的猖獗》。
九年级历史下册经济大危机教学设计新人教版
第4课经济大危机 导入新课 问题设疑 教师投影展示问题，通过把脉历史的问题导入新课。教师 请同学们快速回顾一下 一战后资本主义国家召开了那些会议？有何影响？通过同学们的回答，老师认为当战争结束后，战胜国往往通过会议签订一系列条约的形式，重新划分势力范围，确立符合自身利益的新的国际秩序，一战后凡尔赛 ...
九年级历史经济大危机练习
a 中心措施是国家对工业的调整。b 目的是加强对经济的干预和指导。c 从根本上消除了资本主义经济危机 d 取得了一定成效。10 罗斯福实行新政的根本目的是 a 消除经济危机b 改善人民生活状况。c 巩固资本主义统治d 为美国索取世界霸权。11 罗斯福新政的措施主要新在 a 用改良的而不是扩张的方式克...
九年级历史经济大危机练习
九年级历史经济大危机系练习含答案。第二单元凡尔赛 华盛顿体系下的世界。第4课经济大危机。知识要点巩固 1 一战后，被称为资本主义相对稳定时期的是 a 1918 1923年 b 1924 1929年。c 1929 1933年 d 1933 1939年。2 1929 1933年带来严重后果的资本主义经济...