九年级语文半期考试卷。
考试时间：120分钟满分100分）
姓名得分。一、积累运用（28分）
1．用课文原句填空。（7分）
1）鸡声茅店月温庭筠《商山早行》）
2弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
3）塞下秋来风景异范仲淹《渔家傲·秋思》）
4此先汉所以兴隆也。（诸葛亮《出师表》）
5）李清照的《武陵春》整首词构思新颖，想象丰富，境界极高，其中成为中国历史上最重的愁绪的句子是。
2．阅读下面的文段，完成文后各题。（7分）
连城县培田村有八百多年的历史。冠豸山、笔架山、武夷山余脉自北向南直落此地，如三龙 （a．怀抱 b．环抱）；村外五个山头，又像是五虎雄据，风景宜人。据载，明清时期培田村处于长汀、连城两县官道上，同时又是汀州、龙岩等地竹、木、土纸及盐、油等日用百货的水陆中转站。
清代**项朝兴在“至德居”题的对联“庭中兰蕙秀，户外市尘嚣”可印证当时培田村庭内的优雅和街市的繁华。如今，培田让络绎不绝的游人沉寂多年后又热闹了起来。斜阳中，青砖、黑瓦、石门、深宅、幽巷，无声地讲述着培田的古老、恬静与闲适。
村内的明、清建筑群，布局合理，工艺 （a．精美 b．精湛）。古建筑物所特有的文化含量和村里浓厚的文化氛围，令参观者叹为观止。培田村建筑之博大，保护之完好，藏品之多，文化底yùn之深，素为外界叹服。
1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）
恬（ ）静底yùn（ ）
2）文中画横线的句子有错别字，它是 ，其正确的写法是 。（1分）
3）文中横线上应填入的词语分别是填写字母）。（2分）
4）文中画波浪线的句子有毛病，请把修改后的句子写在下面的横线上。（2分）
3．综合性学习。（7分）
中国是茶的故乡，也是茶文化的发源地。你班开展了以“弘扬茶文化”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
茶之用】同学们搜集到了有关茶的三则材料。
材料一：绿茶未经发酵，富含多种营养成分，其中的茶多酚具有抗癌的功效，很受人喜欢。红茶的茶多酚在发酵过程中被分解为茶黄素和茶红素，具有暖胃的功效。
黑茶是全发酵茶，具有消食解腻、御寒提神、杀菌止泻等功效。
材料二：漳州人林语堂从小受闽南功夫茶熏陶而善品茶。他认为饮茶能使人的情绪得到调节，精神也随之振奋起来，他说：“只要有一只茶壶，中国人到哪儿都是快乐的”。
材料三：城市茶馆兴起于清末，后来逐渐发展**们喜爱的活动场所。它把茶与曲艺、戏剧、诗会和灯谜等民间文化活动融合起来，在品茶的同时欣赏多种文化艺术，形成了一种特殊的“茶馆文化”。
1）从中你发现中国人喜欢喝茶的原因是什么？（3分）
茶之理】一个屡屡受挫的年轻人，寻找释圆大师指点迷津。释圆大师分别用温水和沸水为年轻人冲泡了两杯茶，结果前者毫无滋味，后者香气馥郁。年轻人豁然开朗，悟得人生道理。
2）请分析年轻人从释圆大师泡茶中悟出了怎样的人生道理。（2分）
茶之韵】茶联是茶文化的重要组成部分。清代才子郑板桥曾写过许多茶联，并留下了不少与茶有关的佳话。
3）为下面两个与郑板桥有关的茶联找上联或下联（填字母）。（2分）
汲来江水煮新茗。
自古高僧爱斗茶。（
a．洗砚余波好灌花b．从来名士能评水
c．买尽青山当画屏d．梅水才煎腹便清。
4．简答题（7分）
阅读下面的文字，完成文后题目。
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1）对《江城子·密州出猎》的赏析有误的一项是（ ）2分)
a.“千骑卷平冈”形象地写出出猎的人很多，气势很大。
b.“亲射虎，看孙郎”表明词人已功成名就，对孙权有蔑视之意。
c.“酒酣胸胆尚开张”是说词人饮酒到尽兴之时，更觉心胸开阔、壮志满怀。
d.这首词表面写的是一次出猎，实则表达了词人报效国家的志向和豪迈气概。
2）请写出“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的大意及其所蕴含的情感。(2分)
3）读下面的诗，回答诗后问题。
堪叹妖猴不奉公，当年狂妄逞英雄。
欺心搅乱蟠桃会，大胆私行兜率宫。
十万军中无敌手，九重天上有威风。
自遭我佛如来困，何日舒伸再显功！
这首诗表现的对象是名著中的结合诗歌内容，简要概括他“遭我佛如来困”的原因。(3分)
二、阅读理解（32分）
一）阅读下面的文言文，完成5—8题。（10分）
一）阅读下面甲、乙两段文言文，完成12——16题（10分）
甲】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣”
乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
5、联系两段文字看，甲段中的“将军”也就是乙段中的 （1分）
6、甲段中加点的两个字，“胄”的读音是 ；“身”的意思是。
乙段中加点词语“不毛”的意思是；甲段“百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？”的句子翻译 （5分）
7、甲、乙两段文字所展示共同目标是什么？（用原文或自己的话概括均可）（2分）
8、“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的乙段中最能体现“老臣心”的一句话是 （2分）
二）阅读下文，完成9—10题。（6分）
比是一门学问。
佟晨绪。比”是一个会意字，即拿一物或一事，与另一物或另一事进行比较。比，是生活中随处可见的现象。
在学校，同学们之间比成绩，比品德；在社会上，人们之间比地位，比权势；在超市，人们比质量，比**……
从比的字形看，它是一把双刃剑。善于用比这把剑的人会发挥出巨大的威力；不善于用的人则可能伤害到自己。由此看来，比是一门学问。
客观理性地比，带给我们的是启迪和成功。只有理智地比，我们才能知道自己所处的位置，明确自己的优缺点，从而扬长避短。因获得诺贝尔文学奖而被熟知的莫言，就值得我们借鉴。
在写作时，他的内心就有“两个要点”：其一是分析一些名作家，究其大红大紫的成功因素；其二是根据自己的专长，选择在农家生活中寻找灵感，让文风独成一派。莫言知道自己该与他人比什么，是销量、关注度、名利掌声，还是文学著作本身的意义，他内心总有一把“比”的尺子。
理智地比，为他日后获得诺贝尔文学奖奠定了坚实的基础。
缺乏理性地比，带给我们的是人生的空白和遗憾。和别人进行比较后，自己仍没受到任何启迪和进步，这样的“比”就是盲目的，这样的做法也是不值得提倡的。历史上就有这样的事例，杜牧在《阿房宫赋》中告诉人们，秦朝实力雄厚，阿房宫的建造更是雄伟壮丽，秦始皇满以为这样就会稳坐江山千余载。
不曾想，一个陈涉起义就让一切土崩瓦解了。“秦人无暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”后代统治者比而不鉴，所以悲剧才会不可避免地重复上演，令人扼腕叹息。
不顾实际地比，带给我们的是**和伤害。现在学生圈就存在着一种不良风气——攀比，且愈演愈烈。**也偶有报道过一些学生举办豪华聚会，开着名车，穿着名贵礼服，排场浩大。
这些学生比的不是成绩和素质，而是吃喝穿戴、时尚享乐、排场，无不让人惋惜。校园应该是最纯洁的圣地，可攀比之风，使这块圣地丧失了本来的纯真、质朴和善良。
不同的选择导致不同的结果。现实生活中，我们应该摒弃不恰当的比，选择理性的比。对待生活，我们应努力将比变成自我奋进的动力，使比成为我们顺利到达成功彼岸的助推器。
该比的时候，我们绝不怯懦；不该比的时候，我们应保持清醒的头脑和平和的心态。善比者，比是一种促进，一种提升；不善比者，比是一种累赘，一种牵绊。
总之，比是一门学问。只有善比者才能知足常乐，才能体会心远地自偏之境界的美妙。比出思想，比出境界，比出风采，才是我们应该达到的人生高度！（《青岛**》2014-2-27）
9．“比是一门学问”，体现在哪些方面？（3分）
10．作为学生，我们应怎样做一个善比者？（3分）
三）阅读下文，完成11—14题。（16分）
风中的丁香花。
顾晓蕊。今年初春，在北京的南锣鼓巷。沿着那古色古香的石板路，穿梭在喧哗的人群中，不经意间的一回眸，我看到了她，一位坐在轮椅上的姑娘，白色的裙裾在风中飘飞。
她神色平静，目光清澄如水，宛如一株不起眼的丁香花。面前摆着一个牌子，上面写着四个字：我写的书。
出于好奇心，我走上前去，拿起一本书轻轻翻阅。它是一部自传体**，书名是《心的翅膀》，暗黄色的后页上赫然写道——如果非要问我，到底为什么而写？我会正襟危坐地告诉你：
我只想留下点什么，留下一点我活着的见证。还有：希望那些拥有健康体魄和灵魂的人，在合上我的这本书以后，对生活会更感兴趣。
我捧着书看了一会儿，抬头对她说：“我要买这本书。”“我给你签个名吧。
”她轻轻地说。我翻开书的扉页，捧到她面前，她用嘴咬着左边的衣袖，用仅能活动的两根手指，吃力地签上自己的名字：罗爱群。
望着她微微喘息的脸庞，我这才发现她的身体比预想的更糟糕。我无法想象，在一个个孤单的日子里，她是如何咬着牙，忍着痛，仅靠两根手指的力量，书写生命中的爱与痛，以及生活的细微感动。
我看了书价，掏出30元钱递过去。正欲离去，只听她说：“稍等一下。
”声音里带着急促。她用弯曲的手指，缓慢地从包里摸出一元钱，递到我的面前。看我迟疑着没有去接，她淡淡地说：
“这是找你的钱。”
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