张情：你是位个性沉静、不爱言辞的孩子。课堂上却积极动脑筋，踊跃发言。但不爱做作业，不够认真，字迹潦草，老师好好的看看你的大作，就是看不清。
要知道漂亮的字迹可是提高学习成绩的关键。多想看到你进步的身形，希望在字迹上下苦功，把成绩提高上去。
张龙响：你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。课堂上能积极思考老师提出的问题。
每次作业都完成得很出色，每一次都让我满意高兴。老师们都说你学习刻苦认真，善于思考，勇于进取，将来必成大器。可成功的道路不是一帆风顺，需要你不断进步喔。
何小青： 你是一个上进心强，聪明而且心地善良的小姑娘。课堂上常常能回答出别人难以回答的问题。
每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你学习成绩优异，品学兼优 ，师见师爱花见花开，希望与勤奋交友，与方法为伴，让老师想起来就骄傲，自豪。
何明 ：你的一双大眼睛透着聪颖与智慧，看起来聪明的你成绩却很不理想，老师明确地告诉你，如果不那么贪玩、对自己严格要求些上课时多思考少窃窃私语，开小差。作业也按时按质完成。
你会发下不久你会成为学习进步的典范，大家学习的榜样，好像看到你进步的样子。
李志：你是个讲文明、懂礼貌的好孩子。你拿端庄秀丽的字迹真让老师们，只要稍一努力你的文科特别是语文，一定会很棒很出色，相信自己好好努力，好成绩一定会喜欢上你，老师也会更欣赏你，努力吧同学，还等什么呢。
李雀平：像你的名字一样，你平平静静，文静懂事 。同学们忘不了为了班级荣誉你奋力拼搏的样子，老师们忘不了课堂上你专注的眼神，大胆的发言，工整的做业，谦逊的态度，这使你越来越出色了，多想让出色的你在中招中最出色最靓丽 。
黎伟：你是个严格遵守学校各项制度的好孩子。和同学相处融洽。
才思敏捷，乐于助人，善于钻研疑难，多好的你竟然有时贪玩，还忘记了做作业呢！听说你还喜欢上网，这太可怕了，把握不好会毁了你的一生，为了成为伟人，不辜负家长的期望，改掉它，男子汉。
王平凡 你是个热情大方的男孩，写得一手好文章，有时读着评点：以上评语跳出了以往的"标准化"模式，每一份评语都是针对"这一个"学生而写，且语言描写也丰富多彩，极具个性。教育专家认为，个性评语的出现体现了教师教育观念的更观念的更新和教育艺术的提高，有利于教师、学生、家长三方的交流。
，"评语"不仅是自己对学生的一个评价，也是一个极好地与学生、家长沟通的桥梁。
"性格描述"成为老师必写的一个方面，"教师要深入了解每一个学生，从一点一滴的小事中发现他们的特点，并在评语中反映出他们的独特个性，从而使学生感到老师是了解他们的"。，在个性化的评语里，教师挖掘出学生的闪光点，用温馨而富有人情味的心语展示出学生的个性特点，对学生进行鼓励。运用发展的眼光，通过鼓励的方式与学生交流，对学生的发展和所取得的成绩表示认同，使学生形成健康的自我认识，更好地把握自己未来的发展，在批评时要运用艺术，不你幽默俏皮的作文，我忍不住暗暗叫好"，"我喜欢你清爽洁净的外表，更欣赏你学习和工作时的认真神态"，"不知何时起你交上了'贪玩'这个坏朋友，假如你能丢开它，认真听讲，按时完成作业，那么你一定会进步的"
李静茹 :你像沙地上温暖的阳光，给人关爱；你像轻轻滴落的雨点，文静、懂事，勾勒出你的特点，学习上的认真与执着又给同学们留下了深刻的印象"，"老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人"
能直截了当地指出。
九年级语文上第三单元作文
九年级语文第三单元作文指导。彭桥镇一初中。题目 个性评语。指导 突出人的个性，用形象化的语言去写评语，可以写具体。如 全班同学都愿意和他坐在一起，脸上始终挂着自信的笑 不能像例行公事，语言干瘪。参考词语 人物评价。名言警句 生活中的舟不能没有理想的帆！一经勇敢的尝试，便成功了一半。必须记住我们学习的...
九年级上第三单元语文
一 基础知识积累 22分 1 阅读下面的文字，根据拼音写汉字 4分 豆腐西施 杨二嫂凸颧骨，薄嘴唇，两手搭在b 间，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚l n 仃的圆规 然而圆规很不平，显出鄙y 的神色，仿佛ch 笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的 2 下列词语中有错别字的一项是 3分。a 抽...
九年级上第三单元作文 路口
人的一生就像走过一条路，这条路上有很多个路口。有些人在这个路口遇见你 陪伴你走过一段路，在下一个路口与你道别，也许以后再也不会寂寞，但他们所带来的感动，将陪伴你越走越远，度过漫长岁月。有的人出现在你的面前，只是为了给你上一课，然后转身匆匆离去 也许你们同时在等待红绿灯，绿灯亮起，你们一起走过这条马路...