第六单元)全卷共三大题,满分150分,90分钟完卷)
学校班级姓名学号。
一、语文积累与运用(46分)
1、加点字注音正确的一组( )2分)
a、蹴(cù) 傅说(yùe) 拂士(bì) 公输盘(bān)
b、陟(zì)罚臧否行阵(háng) 夙夜(sù) 德馨 (xīng
c、濯 (zhuó) 岸芷汀(tīng)兰庇护(bì) 坳(ào)
d、刈麦(yì) 守圉(yǜ) **(wěi) 布衾(qīn)
2、下列词语书写有错的一组( )2分)
a、 不可兼得劳其筋骨内忧外患以牒为械
b、 引喻失义开张圣听妄自菲薄作奸犯科
c、 三顾矛庐察纳雅言计日而待惟吾德馨
d、 浩浩汤汤心旷神怡宠辱偕忘唇焦口燥。
3、下列句子与原文相比有错误的一项( )2分)
a、入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
b、宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
c、予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
d、安得广厦千万间,大庇天下寒士具欢颜。
4、下列加点的词解释有误的一项( )2分)
a、非独贤者有是心也。 心:心思,把思想感情。 以遗陛下。遗:给予。
亵玩蔫。亵:亲近而不庄重。 陶后鲜有闻。 鲜:少。
b、困于心。于:被。 先帝不以臣卑鄙。 卑鄙:身份低微,见识浅陋。
然则北通巫峡。 然则:既然如此,那么…… 而或长烟一空。 一:全。
c、 虽杀臣,不能绝也。绝:穷尽。 不毛之地。毛:(长)苗。 或异二者之。
为。 或:或许,也许。 微斯人,吾谁与归?微:没有。
d、引喻失义。义:大义。 无案牍之劳形。劳:使……劳累。
曾不事农桑。事:从事。春和景明。景:阳光。
5、找出下面的通假字,并解释。(8分)
1)由是则可以辟患而有不为者。 通意思是。
2)入则无法家拂士。 通意思是。
3)守圉有余。 通意思是。
4)属予作文以记之。 通意思是。
6、翻译下面句子。(8分)
a、然后知生于忧患,而死于安乐也。译。
b、此诚危急存亡之秋也。译。
c、览物之情,得无异乎。译。
d、居庙之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。译。
7、根据提示默写。(共10分)
1)《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是。
2)在生活中,有收获的喜悦,也有失去的痛苦,只要我们拥有。
的良好心态,就能正确地对待人生。(用范仲淹《岳阳楼记》中原句回答)
3)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人、忧国忧民的博大济世情怀的诗。
句是。4)“刘备三请诸葛亮”的故事耳熟能详,用《出师表》中的话来说,就是:“先。
帝不以臣卑鄙,猥自枉屈。
5)什么是心系天下的情怀?早在北宋年间,范仲淹就在《岳阳楼记》中告我。
们。8、续写下列句子,注意句子特点。(4分)
例句:民族气节是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气!
民族气节是孙中山“驱除鞑虏,恢复中华”的豪情壮志!
9、在具体的语言环境中,续写一个“我喜欢”句。(4 分)
我心里总是充满太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步,我知道我如果不喜欢,便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草;我喜欢欣赏大地的容颜,我知道我如果不喜欢,便意味着我不热爱高峻的山清浅的河,我喜欢。
10、阅读下面材料,**问题。(4分)
材料]:某中学教导处针对校园内有同学乱扔垃圾的现象,开展“你丢我捡”活动,并在学校走廊上写了宣传标语:“你丢下的是品质,我捡起的是垃圾!
”可某同学看后,提出应该改为:“你丢下的是垃圾,我捡起的是品质!”
**两标语的区别。
你觉得哪一种说法好?请说出你的理由。
二、文言文阅读(54分)
一)阅读《鱼我所欲也》,完成11——17题。(23分)
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也.如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死.呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也.万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为官室之美为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者而为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?
此之谓失其本心。
11、下列句中加点“之”与“得之则生”中的“之”用法相同的一项是( )2分)
a、学而时习之,不亦悦乎 b、吾欲之南海,何如
c、颓然就醉,不知日之入 d、马之千里者,一食或尽粟一石。
12、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
万钟于我何加焉?
今为所识穷乏者得我而为之。
13、上文运用了论证和论证的方法,证明了这一中心论点。(3分)
14、本文观点广为后人赞同,请写出与本文观点一致的两句诗。(2分)
诗句:a b
15、我国历史上,许多人把文中的观点作为自己做人的准则,作为自己最高道德标准来追求。请根据你所掌握的有关知识,举一个能用本文观点来赞美的例子。(40字内)(2分)
16、本文主要阐述了“舍生取义”的道理。作为21世纪的中学生,你怎样理解这个“义”字?(2分)
17、孟子提倡的 “舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士,而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”,最近教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为,敢于斗争”的字样,对于这些,你是怎样看待这一问题的?(以内)(3分)
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