九年级语文平时教学监控

发布 2020-02-23 22:25:28 阅读 9265

九年级语文平时教学监控卷(八)(文言文阅读)

全卷共三大题,满分150分,90分钟完卷)

学校班级姓名学号。

同学们:中华民族文化源远流长,让我们徜徉在历史文化长河中,通过阅读,与古人对话,汲取精髓,陶冶情操,增添社会的责任感和使命感。

鱼我所欲也(18分)

阅读下面两段文字,完成 1——5题。

甲)鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。

乙)与善人居,如入芝兰①之室,久而不闻其香,即与之化②矣;与不善人居,如入鲍鱼③之肆④,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹⑤之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所处者焉。

乙文注释:①芝兰:一种香草。②化:同化。③鲍鱼:咸鱼。④肆:店铺。⑤丹:丹砂,矿物名,红色。

完成下列1—5题。

1.解释下列句中加点的词语。(4分)

故不为苟得也苟得。

是以君子必慎其所处者焉是以。

2.下列各组加点词语的意义和用法相同的一项是( )3分)

a.所欲有甚于生者游于是乎始 b.即与之化矣春冬之时。

c.久而不闻其臭妇拍而鸣之 d.亦我所欲也亦与之化矣。

3.翻译下列句子。(4分)

、非独贤者有是心,人皆有之,贤者勿丧耳。

、如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。

4.人生经常面临各种选择,关键看你怎样取舍。请仿照文中画线的句式,用现代汉语另写一个句子,表明你的取舍观。(4分)

5.请分别说出两文的主要观点,并指出其共同的论证方法。(3分)

甲文的观点。

乙文的观点。

共同的论证方法。

生于忧患,死于安乐(20分)

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无故国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患,而死于安乐也。

完成下列1—5题。

1、选出词的用法相同的一项 ( 3分)

a.于:困于心每自比于管仲、乐毅 b.其:苦其心志帝感其诚

c.者:出则无故国外患者肉食者谋之,又何间焉 d.之:舜发于畎亩之中孔。

子云:“何陋之有?”

2、选出词义相同的一项( )3分)

a.将:故天将降大任于是人也上使外将兵。

b.间:傅说举于版筑之间毛羽鳞鬣之间皆有喜气。

c.敌:出则无故国外患者恐前后受其敌。

d.发:征于色,发于声野芳发而幽香。

3、翻译:(4分)

、所以动心忍性,曾益其所不能。

、入则无法家拂士,出则无故国外患者,国恒亡。

4、简答(4分)

①文中强调人才的主观因素是。

②文中表明全文主旨的一句话是。

4.文中列举的六个历史人物,他们经历上的共同点是:(3分)

5.第四段为什么独立成段?(3分)

公输(20分)

公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢。见公输盘。

公输盘曰:“夫子何命焉为?”

公输盘曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”

公输盘不说。

子墨子曰:“请献十金。”

公输盘曰:“吾义固不杀人。”

子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。

宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。

知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。

”公输盘服。子墨子曰:“然,何不已乎?”

公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”

子墨子曰:“何不见我于王?”

公输盘曰:“喏。”

完成下列1—7题。

1.解释句中加点的词。(4分)

子墨子曰愿借子杀之。

吾义固不杀人不可谓知类。

2.选出词的用法不同的一项 ( 2分)

a.以:将以攻宋以牒为城b.之:宋何罪之有受地于先王而守之。

c.于:有余于地不足于民d.而:宋无罪而攻之知而不争。

3.翻译下面的句子。(2分)

夫子何命焉为。

宋何罪之有。

4.这几段文字最主要的描写方式是2分)

5.用原文回答:(4分)

墨子与公输盘一见面,就向他提出了怎样的请求?

答。墨子采取什么措施让公输盘答应他的请求?

答。6.墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳?从哪句话可以看出公输盘的虚伪性?(3分)

答。7.概括这几段文字的中心意思?(3分)

答。出师表(22分)

宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同:若有作奸犯科,及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎依、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必得裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用之于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,事无大小,悉以咨之,必能使行阵和穆,优劣得所也。

④亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也!侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣也,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。

完成下列1—6题。

1. 解释加点的词。(4分)

①平明之理论其刑赏( )

③以遗陛下贞良死节( )

2. 解释下面的短语。(4分)

①作奸犯科: 。

②悉以咨之。

3. 翻译。(4分)

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

4. 列出文中的几组反义词。(任选三个)(3分)

5. 在下面的横线上填上四字短语。(4分)

①第一段作者提出了的建议;②第二段作者作出了第三段作者作出了第四段提出了的建议。

6. 用“|”将文段分为两层,并在下边横线上说明理由。(3分)

陋室铭(20分)

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:

何陋之有?

九年级语文平时教学监控

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