学年沪教全国版九年级化学第6章《溶解现象》检测试卷

发布 2022-07-29 08:17:28 阅读 7000

第6章《溶解现象》检测试卷。

满分:100分时间:60分钟)

一、选择题(每小题只有一个正确答案。每小题2分,共20分)

1.若将一定质量的硝酸钾不饱和溶液变为饱和溶液,则。

a.溶液的质量一定变小。

b.溶液中溶质的质量分数一定变大。

c.溶液的质量一定变大。

d.溶液中溶质的质量分数可能不变。

2.某物质(只含一种溶质)的溶液在t℃时恒温蒸发掉10**,析出2g晶体,再恒温蒸发掉10**,又析出3g晶体,则下列说法正确的是。

a.原溶液在t℃时一定是不饱和溶液。

b.原溶液一定是稀溶液。

c.最后剩余的溶液一定比原溶液稀。

d.最后剩余溶液的溶质质量分数与原溶液的溶质质量分数相等。

3.下列关于a、b数值的比较中,a一定小于b的是。

a.不饱和溶液中溶质的质量分数为a%,饱和溶液中溶质的质量分数为b%

b.同一温度下,同一饱和溶液中,溶质的质量分数为a%,溶解度为bg

c.某物质的溶解度在低温时为ag,高温时为bg

d.某物质的饱和溶液中,溶质的质量分数为a%,向其中加入少量该物质后,溶质的质量分数为b%

4.下列关于饱和溶液与不饱和溶液的说法正确的是。

a.饱和溶液一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液。

b.任何物质的饱和溶液都比它的不饱和溶液浓。

c.任何不饱和溶液,蒸发溶剂,都可转化成一定温度下的饱和溶液。

d.将常温下的氢氧化钙饱和溶液升温到60℃,氢氧化钙饱和溶液将变成不饱和溶液。

5.20℃时,往50g硝酸钾溶液中加入5g硝酸钾晶体,充分搅拌后,尚有部分晶体未溶解,稍加热,晶体全部溶解。下列说法正确的是。

a.搅拌后加热前一定是饱和溶液。

b.搅拌后加热前一定是不饱和溶液。

c.加热后一定是不饱和溶液。

d.加热后一定是饱和溶液。

6.甲、乙两物质的溶解度曲线如下图所示,下列叙述正确的是。

a.t1℃时,甲和乙的溶解度均为30

b.t2℃时,甲和乙的饱和溶液中溶质的质量分数相等。

c.t2℃时,在100**中放入60g甲,其溶质的质量分数为37.5%

d.t2℃时,分别在100**中各溶解20g甲、乙,同时降低温度,甲先达到饱和。

7.有一定质量的质量分数为12%的kcl溶液,当蒸发掉120**后,溶质质量分数变为24%,则原溶液中溶质的质量为。

a.28.8gb.24gc.12gd.14.4g

8.已知25%的氨水的密度为0.918g/cm3,5%的氨水的密度为0.98g/cm3,若将上述两种溶液等体积混合,所得氨水的质量分数是。

a.等于15% b.大于15% c.小于15% d.无法估算。

9.为了增强水的导电性,现采用100g 4%的氢氧化钠溶液来进行电解水实验。通电一段时间后,测得氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为5%,则电解水生成氢气的质量为。

a.1.65gb.2.22gc.3.32gd.6.40g

10.下列混合物可按溶解、过滤、蒸发结晶的操作顺序进行分离的是。

a.食盐中混有泥沙b.硝酸钾中混有少量氯化钠。

c.铁粉中混有锌粉d.酒精中混有少量水。

二、填空题(除第11题每空1分外,其余每空2分,共74分)

11.写出下列溶液中的溶质的化学式:

12.我国青藏高原有许多盐碱湖,湖水中溶有大量的氯化钠和纯碱,那里的农民冬天捞碱,夏天晒盐,试用你学过的知识说明理由:

13.用“>”或“=”填空:

(1)v1ml水和v2ml酒精混合后溶液的体积___v1+v2)ml。

(2)t℃时,nacl的溶解度为sg,t℃时10g nacl饱和溶液中nacl的质量分数为a%,则s___a。

(3)同一温度下,分别将100g kcl饱和溶液和200g kcl饱和溶液各蒸发掉10**,析出的晶体质量分别为mg和ng,则m___n。

(4)在100g冰中加入41g硝酸铵,加入硝酸铵前冰的温度___加入硝酸铵后混合物的温度。

14.某同学在实验室用高锰酸钾制取氧气,反应结束后,他想用反应的剩余物配制成一定质量分数的锰酸钾溶液(二氧化锰不溶于水),方法是先提纯后配制。

(1)以下实验步骤:①溶解、②计算、③过滤、④称量、⑤蒸发、⑥配制、⑦烘干,正确的操作顺序是。

(2)操作①、③中都用了玻璃棒,①中玻璃棒的作用是___中玻璃棒的作用是。

(3)若实验中锰酸钾不经干燥就直接配制溶液,则所配制的溶液中溶质质量分数将___填“偏大”、“偏小”或“不变”,下同)。

(4)若用量筒量取水时,俯视液面,则所得溶液中溶质的质量分数将___

三种物质的溶解度曲线如下图所示。

1)o点表示___

2)三种物质的溶解度满足b>a>c,则其温度范围为___

3)t2℃的a、b、c饱和溶液降温至t1℃,仍饱和的溶液是___溶质质量分数保持不变的是___溶质质量分数最小的是___

(4)要使c变成饱和溶液,可采用的方法有。

16.如下图所示,一物体悬挂在氯化钠的饱和溶液中,在恒温条件下向烧杯内溶液中分别加入下列物质(悬挂物不参与反应),说明弹簧秤读数变化情况(填“变大”、“不变”或“变小”):

(1)如果加入氯化钠晶体,弹簧秤读数___

(2)如果加入蒸馏水,弹簧秤读数___

(3)如果加入氯化钾晶体,弹簧秤读数___

17.如下图所示,甲、乙两试管中分别盛有硝酸钾饱和溶液、石灰水的饱和溶液,并都有少量固体存在。若向试管外的烧杯中加入氢氧化钠固体,请分析推断产生的现象和原因。

18.溶解度曲线图中的任何一点都表示溶液的一种特定状态。某种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如下图所示,试根据图回答下列问题:

1)根据曲线的变化趋势,推知该物质可能是下列物质中的___

a.ca(oh)2b.nacl

c.kno3d.co2

2)图中a、b、c、d四个状态中,溶液处于不饱和状态的是___状态最不稳定的是___

3)当该物质的溶液从d点降温到b点时(其他条件不变),溶液的溶质的质量分数将___

19.下图是a、b两种物质的溶解度曲线,据图回答下列问题:

(1)t1℃时,向两只盛有100**的烧杯中分别加入a、b两种物质至不能溶解为止,所得溶液的溶质质量分数较大的是___填“a”或“b”)溶液。

(2)t2℃时,欲配制等质量的a、b两种物质的饱和溶液,所需水的质量关系是a___b(填“>”或“=”下同)。

(3)将t2℃的a、b两种物质的饱和溶液各200g降温至t1℃,析出晶体的质量关系是a___b。

(4)将t2℃的a、b两种物质的饱和溶液各200g升温至t3℃,欲使它们仍为饱和溶液,若不改变溶剂质量,所需加入固体溶质的质量关系是a___b。

20.下图中的甲、乙两图分别表示氯化钠在水中的溶解度曲线,丙图表示硝酸钾在水中的溶解度曲线,丁图表示氯化钠在某有机溶剂(酒精)中的溶解度曲线。

请将甲图分别与上述其他曲线对比,回答下列问题:

(1)由甲、丁得出:影响固体物质溶解度的因素是。

(2)由甲、丙得出:影响固体物质溶解度曲线陡斜程度的因素是。

因此欲除去硝酸钾中的少量氯化钠,可采用___的方法。

(3)由甲、乙得出:__也会影响固体物质溶解度曲线的陡斜程度。

三、计算题(6分)

21.镁铝合金广泛用于火箭、导弹和飞机制造业等。某兴趣小组为**镁铝合金的组成,取16g镁铝合金样品,把60g氢氧化钠溶液平均分成三份依次加入样品中(铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为2al+2naoh+2ho2=2naalo2+3h2↑,镁与氢氧化钠溶液不反应),充分反应后,过滤出固体,将其洗涤、干燥、称量,得实验数据如下:

1)该镁铝合金中,镁元素与铝元素的质量比为___

2)所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数是多少?

参***。一、选择题。

二、填空题。

hcl ca(oh)2 fe(no3)2 nacl i2

12.由于纯碱的溶解度随温度变化较大,冬天温度低有利于纯碱晶体结晶析出;而氯化钠的溶解度随温度变化较小,夏天水分易蒸发,有利于氯化钠晶体析出。

14.(12)加快溶解速率引流 (3)偏小 (4)偏大。

15.(1)t1℃时a、c两物质的溶解度相等 (2)t1℃~t2℃ (3)a、b c c (4)蒸发溶剂加溶质升高温度。

16.(1)不变 (2)变大 (3)变小。

17.硝酸钾的溶解度随温度升高而增大,氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小,氢氧化钠固体溶于水后温度升高,甲试管中的固体减少,而乙试管中的固体增多。

18.(1)c (2)ad c (3)不变。

19.(1)b (2)= 3)> 4)>

20.(1)溶剂的性质 (2)溶质的性质降温结晶 (3)坐标的最小单位。

三、计算题。

沪教版九年级化学第6章教学案第6章《溶解现象》复习

1 加深认识溶解现象 溶液的特征 乳化现象及巩固掌握几种常见的物质溶解时的温度变化 水溶液的某些性质。2 重点掌握用溶质的质量分数表示溶液组成的方法和部分有关计算。3 巩固掌握配制一定溶质质量分数的溶液的方法。4 物质的溶解性及影响溶解性的因素。饱和溶液与不饱和溶液及相互转化。以及溶解度和溶解度曲线...

沪教版九年级化学下册第6章测试题

第6章溶解现象测试题。班级座号姓名。相对原子质量 h 1 c 12 o 16 cl 35.5 ca 40 na 23 cu 64 s 32 n 14 ag 108 一 选择题 本大题共14小题,每题3分共42分 请将唯一正确答案填入下列 中。1.下列有关叙述中,正确的是。a 20 100 中溶解30...

沪教版九年级化学第6章中考复习课导学案

第6章溶解现象。复习课。班 第组 姓名得分。学习目标 1 认识溶解现象及物质溶于水时伴随能量的变化,了解水溶液的一些性质。2 熟练使用公式,进行溶质质量分数的简单计算。任务一 物质在水中的分散。1 溶解 我们将物质以 或 形式均匀分散到另一种物质中的过程。2 悬浊液 物质以形式分散在水中,则形成悬浊...