九年级化学珍惜和保护金属资源同步练习

发布 2022-07-29 04:35:28 阅读 6011

积累●整合。

1、(07,汕头)出土的古文物中,金器保存完好,铜器表面有锈迹,而铁器锈迹斑斑。这表明金、铜、铁的金属活动性从强到弱的顺序是。

a.金、铜、铁b.铁、金、铜

c.铁、铜、金d.铜、金、铁。

2、(07,河北)人类的生活和生产都离不开金属。下面对金属的利用不是由金属活动性决定的是( )

a.用铁**含银废液中的银。

b.用锌与稀硫酸反应制取氢气。

c.古代金银制品能保存至今。

d.用铝合金制作门窗框架。

3、(08,苏州)关于金属物品的使用正确的是( )

a.铝合金门窗变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨。

b.铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰乳配制杀菌剂波尔多液。

c.铝壶内的水垢用质量分数为18%的热盐酸长时间浸泡。

d.校内用钢架制作的自行车防雨棚应定期喷涂油漆防锈。

4、(08,贵港)下列说法正确的是( )

a.铁在潮湿的空气中容易生锈b.金属的活动性:zn>ag>cu

c.合金属于纯净物d.铝是地壳中含量最多的元素。

5、集中处理废电池的主要目的是。

a.**废电池外壳的金属材料b.**处理加工后重新**。

c.防止电池中汞、镉和铅等对环境的污染 d.**废电池中的石墨电极。

6、下列是铁制品在使用和保存时的注意事项,不正确的是( )

a.避免铁制品长期接触潮湿空气。

b.用铁制容器盛装食醋。

c.应保持铁制品表面洁净、干燥。

d.为防止机床生锈,在机床表面上涂油。

7、(原创题)为了防止家中的菜刀生锈,小锋设计了以下几种方案:

每天用汽油擦拭一遍;②用完后保存在盐水中;③擦干后用植物油涂抹;④用干布把它擦干,悬挂;⑤用食醋涂抹;⑥用酱油涂抹;⑦用清水洗干净后迅速放进塑料袋中,并包裹好。选出你认为合理可行的方案( )

ab.②③c.③④d.⑤⑥

8、“绿箱子环保计划——废弃手机及配件**联合行动”已在全国40个重点城市中开展了近两年。下列有关废弃手机中的金属材料**利用的说法不正确的是( )

a.可以节约金属资源 b.可以节约冶炼相关金属所消耗的能源。

c.可以减少对环境的污染 d.**废弃手机中的金属材料没有任何价值。

拓展●应用。

9、不同的铁制品所采取的铁的保护方法有所不同。如自行车的链条常采用的方法防锈,自行车的车身常采用的方法防锈。

10、为了防止月饼变质,常在月饼的内包装放入一小包防腐剂,其主要成分是铁粉,铁粉的作用是这种铁粉可以在实验室里用co还原fe2o3粉末而得到,进行该实验,加热前应先以确保安全。

11、将下面五个选项的序号分别填写在横线上,每项只能选用一次。

a.缓慢氧化 b.疏松易吸水 c.受空气和水共同作用 d.使铁器与空气隔绝。

e.没有水分存在铁不易生锈。

1)钢铁锈蚀的条件2)钢铁锈蚀的过程3)使铁器保持干燥4)铁器表面喷漆。

12、(原创题)(1)在日常生活中,家里的防盗铁丝网上常刷一层“银粉”,其实“银粉”就是金属铝粉,你能说出原因吗。

2)有这样一句俗语“铁器难熬六月天”,你知道原因吗。

3)现在高层建筑常采用铝合金门窗而不用铁质门窗,你能知道是什么原因吗。

4)在生产和生活中,大量使用的不是纯金属,而是它们的合金。合金与纯金属比较,其优越的性能有(答出一条即可原因是。

13、(07,自贡)据有关资料报导,现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%—40%。小雄同学为**铁的锈蚀条件,他将一支洁净的铁钉,放入置入空气中盛有少量水的试管中(如右图所示),一段时间后,发现铁钉填a或b或c)处最先出现铁锈。该实验说明,钢铁常温下接触和时容易生锈。

探索●创新。

14、请你参与某学习小组的**活动,并回答相关问题:

发现问题】小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈;小茜发现自己的铜制眼框表面出现了绿色的铜锈;小玲发现苹果切开不久,果肉上会产生一层咖啡色物质,好象生了“锈”一般。

提出问题】这三种物质“生锈”的原因是什么?

收集证据】(1)回忆已有知识:铁生锈的条件是。

查阅有关资料】 “铜锈”主要成分是cu2(oh)2co3(俗称铜绿);苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的氧气发生了一系列的反应,生成咖啡色的物质。碱石灰能吸水。

实验**】将四小块铜片分别按下图所示放置一个月,观察现象如下:

由实验可知,铜生锈是铜与水等物质共同作用的结果。

得出结论】经过交流讨论,三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外,还可能都与填物质名称)有关。

反思与应用】利用所得结论填空:

1)写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法。

2)请你提出一条延长食品保质期的建议。

15、(原创题)大试管内盛螺旋状的光亮铁丝,然后如图所示,分别放好,把b试管倒插入水中,放置约一周时间,观察到:

1)b中的铁丝的表面有生成,试管内水面将产生上述现象的原因为。

2)而a、c中铁丝基本无变化。问:a中的铁丝为什么没有生锈。

c中的铁丝基本无变化的原因是什么。

参***。11.答案:(1)c

2)a3)e

4) d12.答案: (1) 铝粉在空气中能与氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜,阻止了铁与氧气反应,起到了保护作用。

2)夏天的湿度大,空气中的水蒸气含量多,并且,温度高,铁器在这种情况下生锈的速度会更快。

3)铝合金门窗硬度大,密度小,并且不容易生锈,所以能代替铁质门窗。

4)硬度大(或熔点高或不易被腐蚀等)金属的组成和结构发生了变化。

九年级化学珍惜和保护金属资源同步练习

第三节珍惜和保护金属资源同步测试。1.引起铁生锈的主要原因是 a 与氧气接触。b 与水接触。c 与潮湿的空气接触。d 任意条件下都易生锈。2.铁锈的主要成分是 a fe3o4 b feo c fe d fe2o33.在车 船等铁制品表面刷上一层油漆的主要目的是 a 预防破裂 b 防止磨损 c 美化环...

九年级化学金属资源的利用和保护

教学目标。知道一些常见的金属 铁 等矿物,了解从铁矿石中将铁还原出来的方法 了解防止金属生锈的简单方法,知道废弃金属对环境的污染,认识 金属的重要性。通过收集材料 查阅资料 讨论交流等具体 活动培养学生的良好学习习惯和学习方法。增强热爱祖国的情感,树立为民族振兴 社会进步学习化学的志向,使学生体会学...

九年级化学金属资源利用和保护教学反思

金属资源的利用和保护 第一课时 教学反思。在 金属资源的利用和保护 这节课中,我秉承着以学生为主体的,以教师为主导的理念,以铁的冶炼为中心内容,引导学生关注如何选择合适的铁矿石,了解炼铁的原理,工业炼铁的原理 原料以及炼铁的设备和最终的产品。通过实际教学和各位老师 领导的听课评课,我认为这节课的优点...