课题。三、金属资源的保护和利用。
一、铁的冶炼。
、原理：在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来。
3co+fe2o3
2fe+3co2
2、现象：红色粉末逐渐变为黑色，产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊。
3、书上图8-20需注意：
①先通co再加热的目的：排出装置内的空气，以免加热时co与空气混合，可能会发生**。
②实验完毕后继续通入co的目的；防止氧化铁被还原成铁后，在较高的温度下重新被氧化。
③尾气的处理：因为co有毒，所以尾气中的co气体要经过处理，变成无毒的气体。可点燃使其生成无毒的二氧化碳气体。
4、原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气。
常见的铁矿石有磁铁矿（主要成分是fe3o4）、赤铁矿（主要成分是fe2o3）
5、石灰石的作用：除去铁矿石中的二氧化硅。
二、含杂质化学反应的计算。
含杂质的物质质量与纯物质质量的转化：纯物质的质量＝含杂质的物质质量×纯物质的纯度。
三、铁的锈蚀。
（1）铁生锈的条件是：铁与o2、水接触（铁锈的主要成分：fe2o3·xh2o）
（铜生铜绿的条件：铜与o2、水、co2接触。铜绿的化学式：cu22co3）
（2）防止铁制品生锈的措施：
①保持铁制品表面的清洁、干燥。
②表面涂保护膜：如涂油、刷漆、电镀、烤蓝等。
③制成不锈钢。
（3）铁锈很疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气反应，因此铁制品可以全部被锈蚀。因而铁锈应及时除去。
（4）铝与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化，因此，铝具有很好的抗腐蚀性能。
四、金属资源的保护和利用：
①防止金属腐蚀。
、保护金属资源的途径：
②**利用废旧金属。
③合理开采矿物。
④寻找金属的代用。
2、意义：节约金属资源，减少环境污染。
九年级化学金属资源的利用和保护
教学目标。知道一些常见的金属 铁 等矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法 了解防止金属生锈的简单方法，知道废弃金属对环境的污染，认识 金属的重要性。通过收集材料 查阅资料 讨论交流等具体 活动培养学生的良好学习习惯和学习方法。增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴 社会进步学习化学的志向，使学生体会学...
九年级化学下册《金属资源的保护和利用》知识点汇总
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九年级化学下册金属资源的利用和保护导学案
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