一、 自主学习。
请写出下列诗歌中所蕴含的诗人的情感。
晚春江晴寄友人。
韩琮。晚日低霞绮，晴山远画眉。
春青河畔草，不是望乡时。
丰乐亭游春①(其一)
欧阳修。绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉。明日酒醒春已归。
注释】①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。菊。郑谷。
王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松①高。
注释】①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。
二、拓展练习。
长安九日诗。
隋)江总。心逐南云逝，形随北雁来。
故乡篱下菊，今日几花开？
1）在第。三、四句中，诗人表达了什么感情？
诉衷情陆游。
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？ 尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
1）“此生谁料，心在天山，身老沧洲”一句抒发了作者怎样的情感？
夏夜追凉。杨万里。
夜热依然午热同，开门小立月明中。
竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。
结合三四句中景物的特点，说说这两句表达了诗人怎样的心情。
不见。杜甫。
不见李生久，徉狂真可哀！
世人①皆欲杀，吾意独怜才。
敏捷诗千首，飘零酒一杯。
匡山②读书处，头白好归来。
注】这首诗写于客居成都的初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。① 世人：指统治集团中的人。② 匡山：李白少时读书的大匡山，在今四川北部。
1）阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情。
三、课后练习。
春兴。唐)武元衡。
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
1.诗中___一词写出了杨柳的枝繁叶茂，__一词写出了梦境的一再出现。
2.这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？
浣溪沙。欧阳修。
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前。
注】欧阳修早年被贬颍州，晚年又隐居于此，州城西北，有一天然水泊，人称西湖，风景优美，是当时的名胜之地。欧阳修常来此游览。六幺，为唐代琵琶曲名。
1.词的上片中“逐”和“出”两个字用得极其精妙，请任选一个字进行赏析。
2.词的下片描绘了一幅湖上宴乐图，从中你看到了作者怎样的情态？
冰壶洞。胡应麟（明）
一线悬崖鸟道通，石床钟乳斗玲珑。
飞流万尺无人到，谁宿庐山此洞中。
1.“石床钟乳斗玲珑”中的“斗”字用的很有意思，说说你的理解。
2．诗歌后两句表达了诗人怎样的感情？
梅花。陈亮。
疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。
欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄①，东君②正主张。
注释】①三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢梅花之说。②东君：司春之神。
1．诗中梅花形象具有怎样的特征？
2．这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望？
书院二小松。
唐·李群玉。
一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。
从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。
注释】秋烟：比喻小松初生的枝叶。
1．诗中两个词写出了二小松“小”的特点。
2．这首诗抒发了作者怎样的情感？
村晚。雷震。
草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。
牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。
注释】①陂（bēī）水岸。 ②漪：水波纹。 ③腔：曲调。
1．诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。（2分）
2．这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？（2分）
重送裴郎中贬吉州。
刘长卿。猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
1.首句的景物描写在诗中起什么作用？
2.末句通过对比手法，抒发了作者怎样的情感？
同诸隐者夜登四明山。
施肩吾。半夜寻幽上四明，手攀松桂触云行。
相呼已到无人境，何处玉萧吹一声。
注】施肩吾，字希圣。北宋道士。自号华阳子。生卒年不详。少年习佛，博学经史，工词章，后转而学道，隐居西山（在今江西南昌）学仙。
1．这首诗表现了诗人怎样的心境？
2．这首诗写出了四明山山高幽静的特点，诗人是怎样来表现这一特点的？请结合诗句作简要分析。
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